新教師個人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
新教師個人年終工作總結(jié)范文
我叫xx，自參加工作以來一直在xx-中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。____年9月被評為xxxx第xx屆，至今任職一年。現(xiàn)就一年來的任職情況述職如下：
一年來，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。
1，班級管理
一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結(jié)合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。
一個好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開始，我就給班里的'孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習(xí)知識是一個人前進(jìn)的動力來源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進(jìn)步。
而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學(xué)習(xí)成績好壞，沒有一個品質(zhì)惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學(xué)的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2，教學(xué)教研
一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣，通過學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個科研型的老師。____年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3，同伴帶動
無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進(jìn)步。
4，反思成長
反思是一種的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經(jīng)痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問題和今后努力的方向
回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中，我要努力做到：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學(xué)工作。
(2)積極從事教研活動。
(3)對同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn)。
(4)加強(qiáng)論文的寫作。
篇1寫作要點165人覺得有用
新教師個人年終工作總結(jié)怎么寫
年底到了，很多老師都開始準(zhǔn)備個人總結(jié)。作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，寫總結(jié)這件事可能有點摸不著頭腦。寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿意，對自己的發(fā)展也不利。所以今天就來聊聊如何寫好這份總結(jié)。
寫總結(jié)前，先要理清思路。想想這一年來，自己做了哪些事，有哪些收獲，又遇到了什么困難。比如教學(xué)方面，有沒有完成學(xué)校布置的任務(wù)，課堂上學(xué)生反應(yīng)怎么樣。管理班級方面，是不是能把學(xué)生管得井井有條。還有跟同事相處，是不是能融入集體，互相幫助。把這些都列出來，心里就有底了。
接著就是組織語言。一開始寫的時候，可能思路有些亂，寫到后面才發(fā)現(xiàn)前面漏了點東西。這就需要反復(fù)修改。比如開頭部分，簡單介紹一下自己的基本情況，比如教的是哪個年級，帶的是哪個班。然后順著時間順序，把主要工作寫下來。記得多用具體的事例來支撐，這樣更有說服力。像組織過什么活動，輔導(dǎo)過哪些學(xué)生，都可以提一下。
寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些小問題。比如，有的事情想寫進(jìn)去，但又覺得不太重要，糾結(jié)要不要寫。其實，這些小事往往能反映一個人的態(tài)度。哪怕是一次小小的班會，只要用心準(zhǔn)備了，也是值得記錄的。另外，別忘了寫寫自己的不足之處。畢竟成長是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程，領(lǐng)導(dǎo)看到你有自知之明，也會對你另眼相看。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，日期格式也要統(tǒng)一。標(biāo)點符號最好檢查一下，避免出現(xiàn)逗號亂用的情況。還有，盡量避免用太長的句子，讀起來費(fèi)勁。如果實在繞不開，就分成兩句來說。
寫總結(jié)是一件嚴(yán)肅的事情，但也別給自己太大壓力。把它當(dāng)作一次梳理的機(jī)會，認(rèn)真對待就行。希望每位新老師都能寫出一份滿意的總結(jié)，為自己的職業(yè)生涯添磚加瓦。
2025年新教師年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1800字
我很慶幸，有這樣一個機(jī)會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我這半年來的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、鉆研教學(xué)內(nèi)容，提升能力。
我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué)，現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作，看上去二者之間有一些聯(lián)系，但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了。對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集案例，查找有用的圖片，其實我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對我擴(kuò)展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少，但是我卻每天都很忙，因為我總是在學(xué)習(xí)，在思考。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會里說老師講的很仔細(xì)，我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。
二、研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思想。
在準(zhǔn)備教師資格證考試的時候，我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上，對教學(xué)實踐中的一些情況綜合考慮，不斷的調(diào)整教學(xué)方法，并且越來越清楚了教學(xué)的思想。我上課的班級是三個兩年制新疆班。在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài)，平等的去對待每一個學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，但是哪個班上又沒有成績相對好一點或者差一點的學(xué)生，哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控能力還不足的情況下，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識，這在上面一點里我已經(jīng)講到。我還對于課件的制作特別的用心，因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中，我有幸獲得了三等獎。當(dāng)然，還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過我對于民族理論與政策這門課程的備課情況，我發(fā)現(xiàn)其實這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解，我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論，卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿贸鲞@樣的結(jié)論，久而久之，他們自己也就習(xí)慣于被動的接收，然后就覺得這門課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長的時間和很多的努力，對此，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上。
三、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生長期保持著通信、談話的聯(lián)系，希望能夠幫助他們了解自己，看到自己的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進(jìn)發(fā)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識是不夠的，我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
四、存在不足，需要改進(jìn)。
通過一學(xué)期的教學(xué)工作，我看到了自己很多的不足。在專業(yè)知識的方面，我還需要下很多的功夫補(bǔ)課，我以前學(xué)到的，只是很小的一部分，現(xiàn)在有大片的空白需要填補(bǔ)。在教學(xué)方法上，我還需要繼續(xù)鉆研，對于兩年制班級的教學(xué)，應(yīng)該采取怎樣的教學(xué)方法才是最有效的目前還在摸索的階段，并且在不斷的調(diào)整中。從思路上看，我的想法是激發(fā)學(xué)生的學(xué)生積極性，讓他們在有效的聽課的同時學(xué)會自學(xué)和思考。當(dāng)然這個思路要運(yùn)用到實踐中去已經(jīng)出現(xiàn)了一些狀況，比如有的學(xué)生反映他們對這門課程不感興趣，因為他們需要學(xué)到的是直接有用的知識，而這門課程沒有提供給他們這樣的東西，有的同學(xué)來上課只是因為怕老師點名。類似的情況都需要想辦法積極有效的應(yīng)對。
不知不覺，忙碌的一年即將過去。我也在困難的摸索中不懈努力著前進(jìn)。在思想上，也有了新的認(rèn)識；在生活中，也有了新的收獲。在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我，激流勇進(jìn)，勇往直前。
篇2寫作要點251人覺得有用
____年新教師年終個人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)，尤其是剛?cè)肼毜男吕蠋?，面對一整年的教學(xué)工作，總覺得無從下手。其實總結(jié)不是記流水賬，也不是單純羅列成績和問題。首先得弄清楚總結(jié)的目的，是為了回顧過去一年的工作，找到經(jīng)驗和不足，為下一年的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
寫總結(jié)時，可以先把這一年的重要事情列出來。比如帶了幾個班，教了幾門課，組織過哪些活動，參加了哪些培訓(xùn)。這些事看起來瑣碎，但它們構(gòu)成了整個工作的基礎(chǔ)。記得要把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)寫清楚，像學(xué)生的考試成績、課堂出勤率之類的，這能直觀反映教學(xué)效果。不過有些地方可能寫得有點模糊，比如某個活動的具體參與人數(shù)，如果當(dāng)時沒留意，就只能大致估算，這就容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)。
除了列出事件，還要分析原因。為什么有的班級成績好，而有的班級成績一般？是不是自己的教學(xué)方法出了問題，還是學(xué)生的基礎(chǔ)太薄弱？這里就需要結(jié)合實際情況去思考。比如，某次公開課反響不錯，后來仔細(xì)想想，可能是備課充分，也可能是學(xué)生配合得好，甚至可能是因為當(dāng)天天氣不錯，大家心情都比較好。這類偶然因素有時候也會對結(jié)果產(chǎn)生影響，但不能總是依賴這些外部條件。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些具體的改進(jìn)措施。比如針對某個薄弱環(huán)節(jié)，計劃在假期多看幾本書，或者嘗試新的教學(xué)手段。這里有個小問題需要注意，就是有時候提出的措施可能不太現(xiàn)實。例如想通過增加作業(yè)量來提高成績，但這可能反而會讓學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)，所以需要權(quán)衡利弊，確保措施既可行又有效。
小編友情提醒：
別忘了寫點感受。雖然總結(jié)不是心得，但適當(dāng)表達(dá)一下自己的情緒也沒關(guān)系。比如剛?cè)肼毮菚簤毫Υ?，現(xiàn)在慢慢適應(yīng)了，這種轉(zhuǎn)變也是一種收獲。當(dāng)然，這里可能會出現(xiàn)一點小偏差，比如把“適應(yīng)”寫成“適意”，雖然不影響理解，但仔細(xì)檢查時會發(fā)現(xiàn)這個小疏漏。
總結(jié)不是一蹴而就的，寫完初稿后最好放一段時間再看，說不定會有新的想法冒出來。
新教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
作為一名本學(xué)期剛?cè)肼毜慕處煟趯W(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，起初，我也曾茫然過，但同事的支持與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我很快地適應(yīng)了這種角色轉(zhuǎn)變。一路走來，有過太多的遺憾和教訓(xùn)，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在思想態(tài)度、教學(xué)研究及自我提升方面，我堅持從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己：
一、積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱心做好本職工作
剛剛參加工作，對學(xué)校、對學(xué)生、對工作都充滿了陌生感，是領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的熱心幫扶讓我迅速適應(yīng)了自己的工作崗位，只有專心做好本職工作，在實踐中磨練自己、迅速成長，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任。因此，我堅持做到愛國守法、愛崗敬業(yè);對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，只為成功找方法，不為失敗找理由;積極參加各項活動，開拓視野、增長本領(lǐng);做好細(xì)節(jié)、追求完美;關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人。
二、虛心求教、認(rèn)真工作，嚴(yán)格要求自己
作為新教師，在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問是一條進(jìn)步的捷徑。在此我非常感謝一年級組的資深教師們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們年級組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。及時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。
在這不到半年的相處中，我深感為人師表之不易。在今后的工作中，我更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，爭取早日勝任自己的工作。
篇3寫作要點78人覺得有用
新教師年終工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事說起來簡單，可真要寫好還真不容易。尤其是剛?cè)胄械男吕蠋?，總覺得無從下手。其實總結(jié)不是流水賬，也不是單純記錄工作量，它得把一年來的成績、問題、經(jīng)驗和教訓(xùn)都理清楚。這需要動腦子，而不是隨手一寫就完事。
開頭怎么寫？
很多人喜歡上來就夸自己干得多出色，其實這樣反而不好。不如先簡單回顧下這一年教了哪些課，帶了多少學(xué)生，這些基本情況交代一下就行。比如，“本年度擔(dān)任高一兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，并兼任班主任工作?！边@樣的句子既簡潔又明了，不會顯得啰嗦。
接著就是重點部分了。成績這部分可以分幾個方面來寫，比如課堂教學(xué)效果如何，學(xué)生的進(jìn)步情況怎樣，參加過哪些教研活動等等。這里有個小技巧，就是用具體數(shù)字說話。比如，“經(jīng)過努力，期末考試班級平均分提高了8分，及格率提升了12個百分點?！边@樣比空泛地說“教學(xué)效果顯著”更有說服力。
再說說存在的問題吧。每個人都會有不足之處，關(guān)鍵是要正視它們。可以寫寫課堂管理上的困惑，教材理解上的難點，還有和家長溝通時遇到的問題。這部分不需要太詳細(xì)，點到為止就好，主要是給領(lǐng)導(dǎo)一個直觀的印象，知道自己還有提升的空間。
至于經(jīng)驗，可以從日常工作中提煉出來。比如，你是怎么調(diào)動學(xué)生積極性的，平時備課有哪些小竅門，處理突發(fā)事件時有什么心得。把這些零散的想法整理成條理清晰的文字，會讓總結(jié)看起來更有深度。
最后就是對未來的展望了。這一步很重要，因為總結(jié)不是終點，而是新的起點。可以談?wù)勏乱荒甑哪繕?biāo)，比如希望在哪個方面取得突破，準(zhǔn)備采取什么措施改進(jìn)教學(xué)方法之類的。記得別光喊口號，要結(jié)合實際情況提出切實可行的辦法。
寫總結(jié)的時候也得注意格式和語言。不要把整篇文章寫成一大段，最好分成幾個小節(jié)，每節(jié)都有個小標(biāo)題。另外，用詞要恰當(dāng)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要避免過于晦澀難懂。有時候，一個小小的疏忽就會讓人覺得不夠認(rèn)真，比如把“備課”寫成“背課”，雖然意思差不多，但總歸不太合適。
小學(xué)新教師年終總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
日子過得真快，一眨眼，一個學(xué)期又將進(jìn)入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著激動的心情，我成了一名小學(xué)教師，走上講臺，為人師表，多年的夢想終于實現(xiàn)了。
近一年的見習(xí)，使我真正體會到了做老師的樂趣。同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當(dāng)小朋友們都沖著我喊老師的時候，又感覺到這一切是多么的美好。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
同時，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好學(xué)生，教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、接受我、喜歡我。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識，時刻注意自身的師表形象。在工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
（1）認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備；并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
（2）努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。
（3）認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
（4）堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少。
本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
三、副班主任工作
在這一年里，我還擔(dān)任了三（3）班的副班主任，協(xié)助班主任管理班級。不管多么小的事，我都認(rèn)真對待。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地、早讀；放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作……這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，三年級的學(xué)生年齡小，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。我特別喜歡我的班級,學(xué)生們雖然調(diào)皮,但是都很可愛聰明,在與學(xué)生的接觸中，我認(rèn)識了每個學(xué)生，了解了他們的性格特點，努力關(guān)心每一個學(xué)生。
四、努力方向
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。
３、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
篇4寫作要點179人覺得有用
小學(xué)新教師年終總結(jié)該怎么寫，這事挺重要的。年終總結(jié)不是簡單的流水賬，得有點專業(yè)味兒。寫的時候，先得想清楚這一年干了什么，成績在哪，問題又在哪。成績這部分最好具體點，像教學(xué)上的突破，學(xué)生進(jìn)步的情況，都能列出來。但要注意，別光顧著說好話，也要提提遇到的問題。
比如，有位新老師在課堂管理上頭一年確實費(fèi)了不少勁。剛開始的時候，紀(jì)律不太好，孩子們老是說話。后來他慢慢摸索，找到方法了，用小紅花獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生，效果就出來了。這種例子就可以寫進(jìn)去，但要詳細(xì)點，說說具體的步驟和結(jié)果。
問題這部分也不能省略，畢竟總結(jié)，得全面。像有的老師可能在備課上花的時間不夠多，教案準(zhǔn)備得不太充分。這事就得承認(rèn)，不然下次還這樣，那就麻煩了。不過，也得說說自己是怎么改進(jìn)的，比如參加培訓(xùn)、向老教師請教之類的。
還有就是，總結(jié)里最好帶上點自己的反思。比如，這一年有沒有學(xué)到新東西，有沒有新的想法。像有的新老師通過帶班發(fā)現(xiàn)，原來溝通特別重要，跟家長好好聊聊，很多事情就好辦多了。
材料搜集也很關(guān)鍵。平時得留心記錄，像聽課筆記、學(xué)生的反饋、自己的感悟之類的東西。要是平時不記，到了年底想寫總結(jié)的時候，就容易抓瞎。不過，有些老師可能會忘記這茬，等到要寫的時候才開始翻找，這就顯得有點倉促了。
格式上不用太死板，但基本的條理還是要有的?？梢杂脭?shù)字標(biāo)一下，像是“1. 成績”“2. 問題”之類的，看著清晰。不過，有些老師可能會直接跳過這一步，覺得太麻煩，結(jié)果寫出來的總結(jié)就亂七八糟的，影響閱讀體驗。
小編友情提醒：
檢查也是必不可少的。寫完后自己得認(rèn)真看看，看有沒有錯別字，句子通不通順。有些人圖省事，寫完就交上去，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出一堆毛病，多尷尬啊。不過，有些老師可能覺得檢查太耗時間，干脆不檢查了，結(jié)果提交上去后才發(fā)現(xiàn)不少問題。
新教師年終個人工作總結(jié)2000字怎么寫【篇5】 2200字
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……
一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué)，同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗。
一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué)，很多時候覺得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的好動和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo)，有時真的感到很累。
此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位。認(rèn)清這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。范文
在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。
對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵。
在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。
學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。
在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計劃意識不強(qiáng)，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認(rèn)識到自己的一些不足。
篇5寫作要點132人覺得有用
新教師年終個人工作總結(jié)2000字怎么寫
新教師寫年終個人工作總結(jié)，重點在于把一年的工作內(nèi)容梳理清楚，既要突出成績，也要反思不足。這個總結(jié)得能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長軌跡，也讓自己明確接下來的方向。
一開始，得把教學(xué)任務(wù)完成情況寫出來。比如教了幾門課，帶了多少學(xué)生，每周上了多少節(jié)課。這部分內(nèi)容要具體，數(shù)字最好能體現(xiàn)工作量。不過有些新老師可能記不太清具體數(shù)字，只能大概說個范圍，這就容易顯得不嚴(yán)謹(jǐn)了。比如說：“大約教了三四個班，每個班人數(shù)差不多都是三十多人。”這樣表述就有點模糊。
接著要說教學(xué)效果如何?？梢蕴崽釋W(xué)生的成績有沒有提高，課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生反饋好不好。這里有個小問題需要注意，有的新老師喜歡用“還不錯”“挺好”這樣的模糊表達(dá)，這會讓總結(jié)缺乏說服力。應(yīng)該具體一些，比如：“通過期末考試可以看出，班級平均分提高了五分左右，尤其是后進(jìn)生的成績提升比較明顯。”
然后就是參與教研活動的部分。這一年參加了哪些培訓(xùn)，聽了幾次公開課，自己上過幾節(jié)公開課，這些都要列出來。這里有個小疏漏，有些新老師會忘記寫自己在教研活動中學(xué)到了什么，只是單純羅列參加過的活動名稱，這樣就少了點深度。比如只寫了：“參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會議三次。”如果能補(bǔ)充一下學(xué)到的新理念或方法就更好了。
還要提到班主任工作的情況。當(dāng)班主任這一年，管紀(jì)律、搞活動、開家長會，這些事情都得交代清楚。這里有個小問題，有些新老師寫班主任工作時，會把重心放在日?，嵤律?，反而忽略了班級建設(shè)的主要成果。比如光寫每天怎么檢查衛(wèi)生、收作業(yè)，卻沒提班級文化建設(shè)的具體做法。
書寫注意事項：
關(guān)于個人提升這一塊，得說說自己這一年讀了哪些教育類書籍，學(xué)了什么新技能。這里有個小瑕疵，有些新老師喜歡堆砌書名，卻沒有結(jié)合自己的教學(xué)實踐去談收獲。比如只列出一堆書名：“讀了《教育心理學(xué)》《班主任工作實務(wù)》等書。”如果能具體說說哪本書對自己啟發(fā)最大，怎么運(yùn)用到實踐中就更有價值了。
小編友情提醒：
別忘了提一提工作中遇到的問題和解決辦法。比如學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么辦，課堂紀(jì)律不好怎么處理。這里有個小漏洞，有些新老師的解決辦法寫得很籠統(tǒng)，像是“多鼓勵學(xué)生”“加強(qiáng)管理”。這樣的表述太寬泛，缺乏針對性。
一名新教師的個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
一、教學(xué)工作的心得體會。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
篇6寫作要點244人覺得有用
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，年終總結(jié)這份材料其實很重要。它不僅是對自己一年工作的梳理，還能幫助自己理清思路，為下一年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。寫好總結(jié)并不復(fù)雜，但需要掌握一些關(guān)鍵點。
一開始得回顧一下這一年的工作情況?？梢詮娜粘＝虒W(xué)入手，比如備課、上課、批改作業(yè)等方面展開。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體事例，這樣顯得真實可信。比如說自己在備課時遇到過什么困難，后來是怎么解決的。記得把那些讓自己印象深刻的課堂瞬間也寫進(jìn)去，尤其是那些學(xué)生突然開竅、積極回答問題的時候。當(dāng)然，除了教學(xué)本身，還有不少事情要做，像參加教研活動、配合學(xué)校組織的各項任務(wù)等等，這些都別落下。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)了。這里可以談一談自己在教學(xué)過程中學(xué)到的東西，哪些方法有效，哪些還需要改進(jìn)。比如說剛開始上課時可能不太會調(diào)動學(xué)生的積極性，后來通過多設(shè)計互動環(huán)節(jié)才有所改善。這一步很重要，因為只有反思才能進(jìn)步嘛。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┘?xì)節(jié)，這就需要注意檢查一遍，確保沒有遺漏重要的部分。
另外還有一點不能忽視，那就是要關(guān)注學(xué)生的反饋。如果有機(jī)會的話，可以找?guī)孜粚W(xué)生聊聊天，聽聽他們對自己教學(xué)的看法。有時候?qū)W生提的意見可能很直接，甚至有點刺耳，但這恰恰是最有價值的。畢竟站在講臺上的時候，有時候會覺得自己講得很清楚，但實際上學(xué)生未必能完全理解。把這些真實的感受記錄下來，對于提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
寫總結(jié)的時候難免會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況。遇到這種情況不用太緊張，慢慢修改就好。而且有時候?qū)懚嗔?，思路反而會更清晰?/div>
新教師個人年終工作總結(jié)怎么寫（精選6篇）
