2025年小學(xué)英語(yǔ)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1000字
一．政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二．教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開(kāi)展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語(yǔ)課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果，我自己很滿意，但我不會(huì)停步，我會(huì)更加努力。
三．繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四．組長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)49人覺(jué)得有用
____年小學(xué)英語(yǔ)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)
作為一位小學(xué)英語(yǔ)教師，到了年底總會(huì)面臨總結(jié)工作的情況?？偨Y(jié)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)還是需要點(diǎn)技巧的。首先得回顧一下這一年的工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，教學(xué)方法上有沒(méi)有創(chuàng)新，學(xué)生們的英語(yǔ)水平是否有所提高。這部分內(nèi)容要具體一些，最好能舉幾個(gè)例子，這樣顯得真實(shí)可信。
教學(xué)計(jì)劃方面也是總結(jié)的重點(diǎn)之一。每個(gè)學(xué)期都有自己的計(jì)劃，到年底的時(shí)候要看看是不是都完成了。如果有些目標(biāo)沒(méi)達(dá)到，也要分析下原因，是時(shí)間安排不合理還是其他因素影響了進(jìn)度。記得要把這些分析寫(xiě)得詳細(xì)些，別只是簡(jiǎn)單地列出結(jié)果，還要深入探討背后的原因。
和同事的合作也很重要。這一年的相處過(guò)程中，肯定有不少值得記錄的事情。比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)合作時(shí)遇到的問(wèn)題是怎么解決的，大家有沒(méi)有一起討論過(guò)教學(xué)上的難題。把這些合作經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)去，不僅能讓總結(jié)更加豐富，也能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。
家長(zhǎng)溝通這一塊也不能忽略。一年下來(lái)，和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)不少，有哪些特別的案例可以拿出來(lái)講講。比如某個(gè)孩子進(jìn)步明顯，家長(zhǎng)是如何配合學(xué)校工作的。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
總結(jié)里還可以加上一些個(gè)人的感受。教學(xué)工作其實(shí)挺復(fù)雜的，有時(shí)候會(huì)遇到意想不到的情況。像有的時(shí)候準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂上還是出了點(diǎn)小狀況，這就需要隨機(jī)應(yīng)變。把這些經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，既能讓總結(jié)顯得生動(dòng)，也反映了老師的經(jīng)驗(yàn)積累。
小編友情提醒：
關(guān)于明年的工作展望也可以稍微提一下。畢竟總結(jié)不是結(jié)束，而是為下一年的工作打基礎(chǔ)?？梢院?jiǎn)單規(guī)劃一下明年的教學(xué)目標(biāo)，比如想嘗試什么樣的新教學(xué)法，或者希望在哪方面有所突破。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言平實(shí)，別太花哨。用詞上可以靈活一點(diǎn)，但不要太過(guò)隨意。有時(shí)候一個(gè)詞用得不對(duì)勁兒，可能會(huì)讓人覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像把“完成”寫(xiě)成“完結(jié)”之類的小差池，雖然不影響大意，但還是要注意避免。另外，數(shù)字和日期這類信息一定要準(zhǔn)確，不然會(huì)影響整個(gè)總結(jié)的可信度。
總結(jié)寫(xiě)完后，不妨找同事或者朋友幫忙看看。他們可能會(huì)提出一些有用的建議，幫助你完善內(nèi)容。不過(guò)，最終還是要自己拿主意，畢竟總結(jié)反映的是個(gè)人的工作情況嘛。
寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程其實(shí)也是個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，通過(guò)梳理一年的工作，可以更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。希望各位老師都能寫(xiě)出一份讓自己滿意的總結(jié)。
小學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)例文怎么寫(xiě)【篇2】 1450字
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，用心探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：
一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，用心參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到務(wù)必要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自我務(wù)必先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語(yǔ)教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
1。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2。認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自我“english，icando”“english，icansay”。
3。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4。堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，用心參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
5。注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來(lái)，我在學(xué)校聽(tīng)了許多公開(kāi)課。透過(guò)聽(tīng)了公開(kāi)課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的不足之處。
三、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自我的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫忙，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。用心開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)114人覺(jué)得有用
小學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)例文怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)容易，真要寫(xiě)好也不是件輕松的事。尤其是像我們這種教書(shū)的，平時(shí)忙得腳不沾地，到年底了還得擠時(shí)間琢磨怎么寫(xiě)總結(jié)。其實(shí)總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己這一年工作的回顧和反思，看看哪里做得好，哪里還能改進(jìn)。
記得去年我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，就有點(diǎn)亂套了。一開(kāi)始想把所有的事情都寫(xiě)進(jìn)去，結(jié)果越寫(xiě)越長(zhǎng)，最后連自己都看不下去。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些門道，先把工作分成幾個(gè)部分，比如教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生進(jìn)步情況、個(gè)人專業(yè)發(fā)展等等，這樣思路就清晰多了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就容易跑題，比如寫(xiě)到學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候，不知不覺(jué)就開(kāi)始夸獎(jiǎng)某個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，結(jié)果偏離了總結(jié)的主題。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是要用的。比如說(shuō)教學(xué)方法，你可以提一下自己采用了什么新的教學(xué)策略，比如情境教學(xué)法，這個(gè)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)里還挺有用的。當(dāng)然，也不能光談理論，最好能結(jié)合實(shí)際例子。像我有一次組織了一個(gè)關(guān)于節(jié)日文化的活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)角色扮演了解了西方的一些傳統(tǒng)節(jié)日，效果還不錯(cuò)。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候，可能因?yàn)樘d奮，把“角色扮演”寫(xiě)成了“角色表演”，雖然意思差不多，但回頭一看確實(shí)有點(diǎn)不妥。
還有就是要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。比如提到學(xué)生的成績(jī)提升幅度，一定要核實(shí)清楚，不能憑印象隨便寫(xiě)個(gè)數(shù)字。去年我就差點(diǎn)因?yàn)橛涘e(cuò)了一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，差點(diǎn)鬧笑話。還好同事提醒了一下，不然就被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漏洞了。有時(shí)候?qū)懙锰?，就容易忽略?xì)節(jié)，像這種小問(wèn)題，自己檢查的時(shí)候未必能發(fā)現(xiàn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣要真誠(chéng)。畢竟總結(jié)是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也是給自己看的，要是寫(xiě)得太過(guò)敷衍，既對(duì)不起自己，也對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的信任。我覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，與其想著怎么討好領(lǐng)導(dǎo)，不如實(shí)實(shí)在在地梳理自己的工作，把真實(shí)的情況反映出來(lái)。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)還是需要的，比如可以提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，自己在工作中得到了哪些幫助和支持。
寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)自我提升的過(guò)程。通過(guò)總結(jié)，能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略的問(wèn)題，也能找到繼續(xù)努力的方向。比如我發(fā)現(xiàn)自己的課堂互動(dòng)還不夠多，以后就要在這方面下功夫。還有就是寫(xiě)作水平也需要提高，有時(shí)候想表達(dá)的意思寫(xiě)出來(lái)卻很模糊，這就需要多練習(xí)，多看書(shū)，多積累。
2025年小學(xué)英語(yǔ)教師年終總結(jié)優(yōu)秀怎么寫(xiě)【篇3】 1750字
轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中，我深深的體會(huì)到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美…… 我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)孩子們那雙清澈無(wú)比又充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好
可喜的是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡(jiǎn)單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激情。
“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開(kāi)，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂(lè)等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語(yǔ)課，在不知不覺(jué)中就掌握了知識(shí)，使英語(yǔ)成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級(jí)，英語(yǔ)課便比較沒(méi)有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語(yǔ)對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。
俗語(yǔ)有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼耍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)過(guò)關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳狀態(tài)。在每一堂英語(yǔ)課前，我都會(huì)用英語(yǔ)與學(xué)生自由交談。通過(guò)反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴(yán)抓書(shū)寫(xiě)，打牢基礎(chǔ)。
學(xué)英語(yǔ)并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書(shū)寫(xiě)上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我在書(shū)寫(xiě)和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書(shū)寫(xiě)上，我要求學(xué)生先書(shū)空，再在練習(xí)本上寫(xiě)，最后寫(xiě)到作業(yè)本上。亂涂亂畫(huà)及不符合四線三格書(shū)寫(xiě)規(guī)則的一律重寫(xiě)至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)鋪就一條平坦大道。
四、在英語(yǔ)教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書(shū)必先育人，英語(yǔ)科也不例外。在小學(xué)英語(yǔ)教材中，有許多禮貌用語(yǔ)，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過(guò)這樣的教育機(jī)會(huì)，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會(huì)其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。如今，學(xué)生已將thank you! sorry. that’s all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外，我覺(jué)得英語(yǔ)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一部分人只會(huì)吃吃地笑，還有一部分人說(shuō)得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開(kāi)口說(shuō)，到大聲說(shuō)，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語(yǔ)，這過(guò)程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當(dāng)然，在英語(yǔ)教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國(guó)通往世界的語(yǔ)言橋梁添磚加瓦
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)132人覺(jué)得有用
做總結(jié)這件事，說(shuō)起來(lái)容易，但真要想寫(xiě)得條理清晰又不失專業(yè)水準(zhǔn)，其實(shí)挺費(fèi)腦子。特別是像小學(xué)英語(yǔ)老師這樣需要兼顧教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生表現(xiàn)以及個(gè)人成長(zhǎng)的崗位，總結(jié)就更得下功夫了。
先說(shuō)說(shuō)資料收集這一步。平時(shí)上課的時(shí)候，教案、課后反饋、學(xué)生的作業(yè)情況啥的，都得隨手記下來(lái)。我見(jiàn)過(guò)有的老師圖省事，覺(jué)得這些東西不重要，結(jié)果到年底寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)腦袋空空如也。比如說(shuō)上次教研會(huì)上提到的那個(gè)單詞拼讀法，當(dāng)時(shí)沒(méi)及時(shí)記錄，后來(lái)想用的時(shí)候怎么也想不起來(lái)具體怎么操作了。所以，養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣特別關(guān)鍵，哪怕只是隨手寫(xiě)在備課本邊上，也能在總結(jié)時(shí)派上大用場(chǎng)。
還有就是數(shù)據(jù)整理這塊兒。像我們學(xué)校每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，還有課堂參與度之類的指標(biāo)。這些數(shù)字表面上看起來(lái)枯燥，但要是能好好分析一下，就能看出不少門道。比方說(shuō)某次期中考試，我發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)成績(jī)突然下滑，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗麄兊淖⒁饬﹂_(kāi)始分散了。于是我就調(diào)整了一下教學(xué)策略，多搞些互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果還不錯(cuò)。把這類具體的事例寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，不僅顯得真實(shí)可信，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也不能光盯著成績(jī)看，得把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)。比如說(shuō)今年我?guī)У膶W(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面進(jìn)步很大，這背后離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。記得有個(gè)孩子剛開(kāi)始特別害羞，發(fā)音也不準(zhǔn)，后來(lái)通過(guò)家校合作，家長(zhǎng)每天陪他練習(xí)，這才有了現(xiàn)在的飛躍。這種正面的例子一定要提出來(lái)，既能展示自己的工作成果，也能鼓勵(lì)其他同事借鑒經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得注意措辭。有些話雖然聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，但未必合適。比如去年我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為了突出學(xué)生的進(jìn)步，用了“突飛猛進(jìn)”這樣的詞，結(jié)果被同事提醒說(shuō)有點(diǎn)夸張。后來(lái)改成了“穩(wěn)步提升”，感覺(jué)就靠譜多了。類似的例子還有很多，比如形容自己的教學(xué)方法，別一上來(lái)就說(shuō)“獨(dú)一無(wú)二”，稍微謙虛點(diǎn)說(shuō)“比較有效”就好。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別偷懶。有些人喜歡直接復(fù)制粘貼去年的內(nèi)容，稍微改幾個(gè)字應(yīng)付了事。這種做法很危險(xiǎn)，萬(wàn)一哪天被領(lǐng)導(dǎo)抽查到，露餡了可不好。而且更重要的是，你自己也會(huì)錯(cuò)過(guò)一次反思的機(jī)會(huì)。畢竟總結(jié)不是為了交差，而是為了讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。
教師年終工作總結(jié)：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1000字
一、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點(diǎn)，積極教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒(méi)有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點(diǎn)。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)176人覺(jué)得有用
教師年終工作總結(jié)其實(shí)是個(gè)挺細(xì)致的工作，說(shuō)白了就是梳理一年里的教學(xué)成果，看看哪些做得好，哪些還可以改進(jìn)。不過(guò)，這可不是簡(jiǎn)單地把事情羅列出來(lái)就行，得有點(diǎn)專業(yè)性。
比如，開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的教學(xué)情況，說(shuō)說(shuō)自己帶了幾班課，總共上了多少節(jié)課，學(xué)生人數(shù)大概有多少。這一步很重要，能給后面的內(nèi)容定個(gè)基調(diào)。要是漏掉這部分，后面寫(xiě)得再詳細(xì)，讀者可能也抓不住重點(diǎn)。當(dāng)然，這里可能會(huì)有人忘記具體數(shù)字，就籠統(tǒng)地說(shuō)“一學(xué)年下來(lái)，教了不少課”。這樣的表述雖然不精確，但至少不會(huì)讓讀者太迷茫。
接著，就可以談?wù)劸唧w的教學(xué)方法了。這一年里，是不是嘗試了一些新的教學(xué)手段？比如，利用多媒體課件輔助教學(xué)，或者組織了幾次英語(yǔ)角活動(dòng)。如果效果不錯(cuò)的話，記得記錄下學(xué)生的反饋，比如他們覺(jué)得這種方式有趣還是實(shí)用。要是沒(méi)留意到這一點(diǎn)，就直接夸獎(jiǎng)自己的創(chuàng)新，就顯得有點(diǎn)空洞了。
再往后，可以聊聊課堂管理的經(jīng)驗(yàn)。作為小學(xué)英語(yǔ)老師，肯定遇到過(guò)各種各樣的課堂狀況吧？像有的孩子注意力不集中，有的孩子膽子小不敢發(fā)言之類的。這些問(wèn)題怎么解決的，有沒(méi)有什么特別的辦法？這些都是值得提一提的內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候會(huì)忽略細(xì)節(jié)，只說(shuō)“通過(guò)努力，孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了”。這種表達(dá)雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)實(shí)操性。
小編友情提醒：
別忘了提到自身的不足之處。每個(gè)人都有短板，比如可能口語(yǔ)表達(dá)能力還有提升空間，或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入。這個(gè)部分很重要，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到問(wèn)題，才能找到改進(jìn)的方向。要是忽略了這一點(diǎn)，整個(gè)總結(jié)就會(huì)顯得不夠全面，給人一種避重就輕的感覺(jué)。
小學(xué)英語(yǔ)教師年終考核工作總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇5】 1450字
小學(xué)英語(yǔ)教師年度考核工作總結(jié)____
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任杜家塘中心小學(xué)三五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作2個(gè)多月以來(lái)，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對(duì)工作
一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。。在這次活動(dòng)中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲，這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)170人覺(jué)得有用
小學(xué)英語(yǔ)教師年終考核工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
年末到了，不少老師開(kāi)始著手準(zhǔn)備年終總結(jié)。對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好這份總結(jié)不僅是為了完成任務(wù)，更是對(duì)自己一年工作的梳理和反思。那么，怎么才能寫(xiě)出一份高質(zhì)量的總結(jié)？
先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，得涵蓋教學(xué)情況、學(xué)生表現(xiàn)、個(gè)人成長(zhǎng)等方面。像教學(xué)情況這部分，最好能具體一些，比如這一年教了哪些教材，采取了什么教學(xué)方法，課堂上遇到過(guò)什么問(wèn)題，后來(lái)是怎么解決的。這不僅能展示你的專業(yè)能力，還能體現(xiàn)你解決問(wèn)題的能力。記得把教學(xué)過(guò)程中的一些亮點(diǎn)也寫(xiě)進(jìn)去，像某個(gè)活動(dòng)特別受學(xué)生歡迎，或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解得很成功之類。
學(xué)生表現(xiàn)這部分也很重要。可以描述一下學(xué)生整體的進(jìn)步情況，比如詞匯量的增長(zhǎng)，口語(yǔ)表達(dá)的提升，還有考試成績(jī)的變化。如果班級(jí)里有特別突出的學(xué)生，也可以提一下他們的表現(xiàn)，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力成果。不過(guò)要注意，表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候別太夸張，實(shí)事求是就好。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，這是總結(jié)的重點(diǎn)之一?？梢哉?wù)勥@一年參加過(guò)的培訓(xùn)，學(xué)到的新知識(shí)和新技能。比如參加了某次教研活動(dòng)，學(xué)到了新的教學(xué)理念；或者通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，提高了自己的理論水平。還可以寫(xiě)寫(xiě)自己在教學(xué)中遇到困難時(shí)是怎么克服的，這個(gè)過(guò)程其實(shí)也是自我提升的過(guò)程。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，用詞要得當(dāng)，避免太過(guò)籠統(tǒng)。比如說(shuō)“提高教學(xué)質(zhì)量”，就得具體點(diǎn)，比如通過(guò)引入游戲化教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升了教學(xué)質(zhì)量。還有，數(shù)字和事實(shí)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，像學(xué)生平均成績(jī)從多少分提高到多少分之類的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
格式也很關(guān)鍵。開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹一下基本情況，中間詳細(xì)展開(kāi)各項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)尾可以展望下一年的工作計(jì)劃。不過(guò)別忘了，總結(jié)不是流水賬，要有重點(diǎn)，突出自己的特色和優(yōu)勢(shì)。要是能把這些都做好，領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)對(duì)你刮目相看。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間緊張的情況，這時(shí)候可能就會(huì)有些遺漏。比如忘記記錄某個(gè)重要的教學(xué)活動(dòng)，或者沒(méi)把某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步寫(xiě)進(jìn)去。這種情況其實(shí)挺常見(jiàn)的，關(guān)鍵是要盡量補(bǔ)全遺漏的部分，畢竟總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的全面回顧嘛。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，有時(shí)候?qū)懙么颐涂赡艹霈F(xiàn)一些小問(wèn)題。像用詞不當(dāng)，句子不通順啊之類的。但這些問(wèn)題只要用心檢查一下就能發(fā)現(xiàn)并改正。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候多讀幾遍，確保句子通順，表意明確，這樣就不會(huì)出大問(wèn)題。
2025小學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 3100字
時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了半年的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一齊品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?；剡^(guò)頭，我最后欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原先收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任一年級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。用心參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的用心性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)資料及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，采用不一樣的教學(xué)方法。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
3、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的資料真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。
四、自身的學(xué)習(xí)
雖然自我在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自我，以豐富自我的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)110人覺(jué)得有用
對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是一種重要的工作記錄方式。它不僅是對(duì)自己一整年工作的梳理，也是向?qū)W校管理層展示個(gè)人教學(xué)成果的機(jī)會(huì)。那么，這類總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，要明確總結(jié)的目的和方向。寫(xiě)總結(jié)前得清楚是要突出教學(xué)成績(jī)，還是想重點(diǎn)反映自身在專業(yè)上的提升。比如，這一年里組織過(guò)幾次大型活動(dòng)，參與了哪些培訓(xùn)課程，這些都是可以納入總結(jié)的內(nèi)容。當(dāng)然，具體的例子能增加說(shuō)服力，但記得挑選那些最有代表性的案例。
接著，要注意總結(jié)里的細(xì)節(jié)描述。有時(shí)候一個(gè)小小的疏漏可能就會(huì)影響整體效果。比如，提到某個(gè)活動(dòng)時(shí)，日期寫(xiě)錯(cuò)了，雖然不會(huì)影響大意，但會(huì)讓閱讀者覺(jué)得不夠認(rèn)真。再比如，有些地方數(shù)字單位沒(méi)有統(tǒng)一，一會(huì)兒用“人”，一會(huì)兒又變成“名”，這樣看起來(lái)就顯得雜亂無(wú)章。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上也要注意。作為教師，使用的詞匯最好貼近教育領(lǐng)域，這樣能體現(xiàn)出專業(yè)性。但同時(shí)，也不要堆砌太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以免讓人覺(jué)得晦澀難懂。適當(dāng)?shù)耐ㄋ谆磉_(dá)反而能讓總結(jié)更加生動(dòng)易懂。還有，句子不宜過(guò)長(zhǎng)，太長(zhǎng)的句子容易讓人抓不住重點(diǎn)，最好拆分成幾個(gè)簡(jiǎn)短的句子。
此外，總結(jié)里還可以包含一些計(jì)劃展望。畢竟總結(jié)不只是回顧過(guò)去，還要為未來(lái)做打算?？梢院?jiǎn)要提及下一年的教學(xué)目標(biāo)，比如希望提高學(xué)生的某項(xiàng)技能，或是引入新的教學(xué)方法等。這不僅能展現(xiàn)你的進(jìn)取心，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下積極向上的印象。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間管理也很重要。有的老師可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ涎?，等到最后一刻才匆匆忙忙完成，這樣很容易遺漏重要內(nèi)容。所以，建議提前規(guī)劃好時(shí)間，分階段逐步完善總結(jié)內(nèi)容。
小編友情提醒：
檢查修改是必不可少的環(huán)節(jié)。有時(shí)候，剛寫(xiě)完的初稿難免會(huì)有錯(cuò)別字或語(yǔ)句不通順的地方。通過(guò)反復(fù)閱讀和校對(duì)，把這些小問(wèn)題修正過(guò)來(lái)，才能確保最終提交的總結(jié)質(zhì)量過(guò)關(guān)。不過(guò)，檢查的時(shí)候也要留神，別忽略了某些細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，或者格式的一致性。
