2025教師個人總結(jié)開頭模板怎么寫 【篇1】1300字
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學期來我嚴格約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
1、在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《青年教師》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是----不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在每節(jié)新授課的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三、師德方面
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，對待學生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
四、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇1寫作要點234人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要抓住重點，別啰嗦。開頭這一步很重要，得先把背景說清楚。比如說你這一年教了什么課，帶了多少學生，這些基本情況先交代一下。要是直接跳到成績上去，人家可能還不明白你在講什么。
有些老師喜歡用比較正式的說法開頭，像“本年度教學工作已圓滿結(jié)束”，這種話聽著挺嚴肅的，但有時也會顯得有點生硬。我覺得不如稍微輕松點，比如“這一學年過得很快，轉(zhuǎn)眼間又到了做總結(jié)的時候”。這樣寫既不丟面子，還顯得親和力強一些。
不過，光有背景介紹還不夠，還得提一下工作中遇到的問題。這里頭學問大了去了，不能光說自己有多努力，也要承認存在不足。像是“在課堂管理上，剛開始確實有點手忙腳亂”，這樣的說法就比較實在。畢竟誰都不是一開始就完美的，承認問題是改進的第一步。
書寫注意事項：
開頭這部分最好能和后面的內(nèi)容搭得上茬兒。要是開頭寫得很寬泛，后面具體的事例卻沒多少聯(lián)系，那就會顯得前后脫節(jié)。比如說開頭提到過教學改革，后面就得具體講講是怎么改的，效果怎么樣，不然給人感覺就是空話一堆。
還有個小技巧，就是開頭可以適當帶點情緒進去。畢竟人都是感性的動物，要是總結(jié)寫得干巴巴的，誰看都不愛看?！翱粗鴮W生們一點點進步，心里真的很欣慰”，這種話雖然不算太專業(yè)，但能讓讀者感受到你的真心。當然，也不能太過分，畢竟總結(jié)不是寫日記。
總之，開頭寫得好不好，直接影響整篇總結(jié)的質(zhì)量。既要簡潔明了，又要留有余地，給接下來的內(nèi)容做個鋪墊。要是開頭寫得太花哨，后面撐不住，那就會變成虎頭蛇尾；要是開頭太平淡，整篇文章就索然無味了。所以，這開頭的幾句話，真得好好琢磨琢磨。
小學教師個人工作總結(jié)開頭及結(jié)尾怎么寫【篇2】 2300字
小學教師個人工作總結(jié)開頭及結(jié)尾
一年來，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的'洗禮'。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到'一切為了人的發(fā)展'的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變'要我學'為'我要學'，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到'真誠'二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)'有假'，那么教師所做的一切都會被看作是在'演戲'。其次做到'接受'，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的.畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循'嚴要求，高標準'的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮'小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
篇2寫作要點241人覺得有用
小學教師個人工作總結(jié)，很多人都知道這是一項常規(guī)工作，但也常覺得無從下手。其實，寫這類總結(jié)最要緊的是抓住重點，別跑偏了。比如開頭部分，可以直接點明這一年的工作背景，像是學校布置的任務(wù)，學生的情況，還有自己負責的主要科目之類的。這樣既顯得清晰，也能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼明白你的主要職責。
開頭這部分還應(yīng)該包含一些基本情況，比如說教學進度、課堂管理成效，還有參加的培訓(xùn)活動。記得描述的時候要具體些，不要籠統(tǒng)地說“工作完成得不錯”?？梢陨晕⒓毣幌?，比如“本學期的語文教學任務(wù)已基本完成，課堂紀律較上學期有了明顯改善”。
結(jié)尾怎么寫？
就不要啰嗦了。直接概括下自己的收獲和不足就行。比如可以說“通過這一年的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法上有了一定的進步，但對個別學生的輔導(dǎo)力度還不夠，以后會更加注重個性化指導(dǎo)”。這樣的表達既真實又不浮夸。
不過寫總結(jié)的時候，有時候會遇到一些小問題。比如有時為了湊字數(shù)，會寫一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，這就不太好。還有就是，有些老師喜歡用一些過于華麗的辭藻，結(jié)果反而顯得不真誠。寫總結(jié)還是要腳踏實地，實事求是比較好。另外，千萬別忘了檢查一下格式，尤其是數(shù)字和日期，要是寫錯了就麻煩了。
幼兒園教師個人總結(jié)開頭怎么寫怎么寫【篇3】 250字
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學生活關(guān)鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。
現(xiàn)對本年度幼兒教學工作總結(jié)如下：
篇3寫作要點138人覺得有用
幼兒園教師的工作瑣碎而繁雜，每天面對幾十個孩子，既要關(guān)注他們的學習成長，又要照顧他們的生活起居。寫總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)于開頭怎么寫，總覺得開頭得有點氣勢，不然顯得不夠認真。其實總結(jié)，只要能把自己這一年干了啥說清楚就行，沒必要搞得太花哨。
一開始可以簡單點，比如直接點明工作地點和身份，“在xx幼兒園擔任班主任期間”，接著交代一下主要工作內(nèi)容，“負責大班孩子的日常教學及家長溝通”。這樣寫既簡潔又明確，還能讓讀者一眼明白你的職責范圍。
有些人在寫開頭時容易陷入誤區(qū)，以為開頭必須長篇大論才能體現(xiàn)專業(yè)性。結(jié)果洋洋灑灑寫了半頁紙，到后面卻沒說到重點。這種情況下，建議先把想表達的東西列個提綱，理清思路再動筆。要是覺得提綱太麻煩，也可以直接從關(guān)鍵事件入手，比如“今年春天為了準備‘六一’演出，我和孩子們一起排練舞蹈”，這樣的開頭就比較接地氣，也能吸引人繼續(xù)往下看。
還有一種情況是，有些人寫總結(jié)時喜歡用一些模糊不清的說法，像是“本年度在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下開展了一系列活動”，這句話聽著挺正式，但實際上沒提到具體做了什么。如果改成“今年組織了親子閱讀日、戶外探險周等活動”，就會顯得更有針對性。
另外需要注意的是，寫總結(jié)時別忘了結(jié)合實際情況。比如有的老師可能特別注重安全教育，那就可以突出這一點，“通過定期開展消防演練和防拐騙教育，提高了孩子們的安全意識”。還有些老師擅長藝術(shù)啟蒙，那就著重講這方面取得的成績，“帶領(lǐng)孩子們參加區(qū)里的繪畫比賽，獲得了二等獎”。
化學教師個人工作總結(jié)開頭怎么寫【篇4】 1050字
化學放在初三開設(shè)是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分學生學習基礎(chǔ)不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。
一、平時表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。在教育教學主面，本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、做好課件、認真上課。雖然以前也上過初三的化學課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以積極參加組里聽課、評課，以及積極向老教師請教，不斷完善自已的知識體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導(dǎo)自已的實踐。批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。晚自習總在教室認真輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因，及時給以解決。特別彭勵學生提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然，教會學生學生提問題。對學生的每一個問題無論巨細，都給以耐心的解答。
二、在教學中，我也有一些經(jīng)驗
1、抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
2、抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行。在上課過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學從初中升上來時，實驗基礎(chǔ)很差，有的同學居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗，根本沒有動手的機會。
3、要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
4、在教學中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到，要注重思路的分析。
5、還要多聯(lián)系生活的實際經(jīng)驗，激發(fā)學生的興趣。
我相信經(jīng)過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關(guān)懷每一個學生，也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅定的走下去。
篇4寫作要點109人覺得有用
寫化學教師個人工作總結(jié)的時候，開頭這部分很重要。一般得先把基本情況說清楚，比如這學期教了哪些班級，帶了幾個班，負責什么課程。要是參加過一些培訓(xùn)或者進修活動，也可以提一下，這樣顯得自己一直在進步嘛。比如說“今年上半年我主要承擔了高一兩個班的化學教學任務(wù)，同時還參與了一個關(guān)于新教材應(yīng)用的研討會。”
接下來就是講工作成效了，這部分可以具體點。比如說“通過這一年的努力，學生們的成績有所提高，期中考試平均分比去年提升了五分左右?！比绻行W生取得了特別好的成績，也可以稍微提一下，但別太啰嗦。“有個叫小王的學生，這次考了九十五分，是他入學以來最好的一次?！?/p>
教學方法也是個重點?？梢粤牧淖约河昧耸裁葱碌慕虒W手段，“為了提升課堂效率，我嘗試引入了一些互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和實驗展示，效果還不錯?！辈贿^這里可能會有點小問題，“我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生參與度不高，可能是因為題目設(shè)置不夠吸引人?！?/p>
書寫注意事項：
跟同事的合作情況也得提一提，“和教研組的同事們交流了不少經(jīng)驗，大家互相聽課，一起探討難點問題?！比绻麉⒓恿藢W校的其他活動，也可以順便寫進去，“還參與了學校組織的幾次公開課，感覺對自己的教學能力提升挺大的?！?/p>
小編友情提醒：
記得加上一點感想，“總體來說，這一年的工作讓我收獲很多，也認識到自己還有很多不足之處?！边@樣既顯得謙虛，又能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
高校教師個人工作總結(jié)開頭怎么寫【篇5】 500字
在教學、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：
(一)：教學方面
課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學生全方面發(fā)展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學質(zhì)量獎三等獎。
(二)：教研方面
第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發(fā)表教學研究論文。
(三)：科研方面
課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。
論文：發(fā)表論文，其中為國外sci論文，另ei收錄。
會議：參加國外召開的國際會議和國內(nèi)會議各一次，發(fā)表論文。
(四)：教書育人方面
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學生參加課外科研活動，指導(dǎo)學生完成科研立項4項(全部結(jié)題)，申報并指導(dǎo)學生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是2025年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
篇5寫作要點171人覺得有用
高校教師個人工作總結(jié)開頭怎么寫，這個問題其實挺常見的。作為高校老師，平時教學任務(wù)重，科研壓力也不小，要想把工作情況梳理清楚，還真得花點心思。
一開始寫總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)于怎么開頭。我個人覺得，開頭這部分最好能簡明扼要地交代一下基本情況。比如，這一年的教學安排、承擔的主要課程，還有參與的一些科研項目。當然了，這得根據(jù)自己的實際情況來寫，不能照搬別人的套路。像我去年就寫了“本年度我在某某學院擔任xx課程的教學工作，同時負責指導(dǎo)畢業(yè)論文和實習環(huán)節(jié)”，這樣既清晰又具體。
不過也有需要注意的地方，有時候為了突出重點，可能會不小心把一些細節(jié)忽略掉。比如我第一次寫的時候，就差點漏掉了某項重要的教研活動，后來檢查了好幾遍才補上。所以建議大家在動筆前，先把相關(guān)的資料都整理好，尤其是那些比較關(guān)鍵的數(shù)據(jù)和成果，千萬別落下。
書寫注意事項：
開頭部分還可以適當提到一些背景信息。比如學校這一年有什么大的變化，或者教育部門出臺了哪些新政策，這些都能為后續(xù)的內(nèi)容做好鋪墊。不過，這里有個小問題就是，有時候為了追求簡潔，可能會把背景描述得太簡單，結(jié)果顯得不夠全面。像我就曾經(jīng)因為省略了一些背景說明，導(dǎo)致后面的內(nèi)容看起來有點突兀。
小學語文教師個人總結(jié)開頭怎么寫【篇6】 1250字
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了'對癥下藥'的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導(dǎo)他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作。
我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
篇6寫作要點160人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，做起來還真得琢磨一番。特別是小學語文老師這份工作，每天面對的都是孩子，總結(jié)要是寫得沒勁兒，那可就白忙活了。開頭這一步尤其關(guān)鍵，得給人眼前一亮的感覺，不然后面再精彩也容易讓人提不起興趣。
開頭，別一開始就擺出一堆大道理，顯得太生硬?？梢杂米罱慕虒W活動做個引子，比如說某次公開課或者某個學生的故事，這樣既真實又有代入感。當然，這里有個小細節(jié)要注意，有些老師可能習慣用“最近”這個詞，但其實換成“近期”會顯得稍微正式一點，不過也不是絕對的，看個人風格吧。
接著，可以聊聊自己的教學理念。這部分內(nèi)容得結(jié)合實際情況，別光喊口號。比如提到閱讀教學的時候，是不是可以具體說說最近嘗試了什么新方法？要是能順便提一下效果如何，那就更好了。不過有時候老師們寫到這里容易跑偏，比如把重點放在夸自己多認真上，反而忽略了具體的措施和成果，這就有點本末倒置了。
寫總結(jié)的時候千萬別忽略細節(jié)。比如說備課情況，是不是經(jīng)常跟同事交流？教學反思有沒有堅持下來？這些都是日常工作的體現(xiàn)。不過有的老師可能寫到這兒就寫成流水賬了，比如“每天都在努力備課”，這樣的話雖然沒錯，但缺乏深度，不如具體點，比如“最近在備《xxx》這篇課文時，特意查閱了很多資料，還請教了幾位資深老師”。
書寫注意事項：
關(guān)于學生的成長變化，也是個不錯的切入點。尤其是那些進步特別大的孩子，他們的故事往往最能打動人心。不過寫這部分內(nèi)容的時候要注意平衡，別只盯著成績好的學生，也要關(guān)注那些默默努力的孩子。有時候老師們會因為時間有限，就把注意力全放在少數(shù)幾個優(yōu)等生身上，這可不太好。
最后要說的是，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的梳理。所以無論怎么寫，都要保持真誠的態(tài)度。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些重要的事情，這時候不妨回頭看看記錄，補充進去。不過千萬不能急匆匆地補完就完事，最好再多檢查幾遍，畢竟誰也不想因為一個小小的疏忽讓整篇總結(jié)顯得不那么完美。
