【第1篇】數(shù)學(xué)教師2025年述職報(bào)告怎么寫2950字
自參加工作以來，在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。下面是我在教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：
一、最近一屆畢業(yè)生的情況介紹
2025學(xué)年度，我任教六年級畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覐囊荒昙墡О嗌蟻?，對于班級孩子的脾性比較熟悉，教學(xué)方面已經(jīng)有較好的磨合?，F(xiàn)對本畢業(yè)班情況作簡要分析：1、學(xué)生人數(shù)：27人，畢業(yè)人數(shù)：27人。2、考核結(jié)果：及格率100%，優(yōu)良率96%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%。3、本班成績突出，全聯(lián)校排名第一。
二、教學(xué)成績、教學(xué)質(zhì)量分析說明
(一)學(xué)生成績及存在問題：
我所帶班級，每學(xué)期成績名列前茅。尤其是2025年這一輪學(xué)生的成績最為突出，30名學(xué)生中30%的學(xué)生考上了平定一中，特優(yōu)班一名，實(shí)驗(yàn)班三名，還有一名體育特長生，現(xiàn)在成為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)知識，但個(gè)別學(xué)生還存在一些問題1、審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。2、從卷面上看，不論是在計(jì)算還是解決問題，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些概念產(chǎn)生混淆。
(二)改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率。2、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握。針對易錯(cuò)易混的知識點(diǎn)，在平常教學(xué)中，要加強(qiáng)對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握，所用的方法可采取題組對比方式。4、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
(三)主要工作成績：1xx9年被評為平定縣教育工作先進(jìn)個(gè)人。20xx年被評為平定縣優(yōu)秀班主任。我撰寫的論文《思想品德課的教學(xué)嘗試》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的意識和能力》分別獲得市級二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量所做的努力：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育學(xué)科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效。
重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)過程中部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是
他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)能力客觀分析
在工作中，我能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用，并已順利畢業(yè)。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，做到了不缺勤。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。我不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，在教育教學(xué)中，我盡量聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，來提高他們的學(xué)習(xí)興趣，營造一個(gè)開放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生自己去探索和研究所學(xué)知識，不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和求知欲，不僅讓學(xué)生獲得知識，還讓他們學(xué)會(huì)如何獲得知識，并形成真正的價(jià)值觀，真正把學(xué)生的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使不同類型的學(xué)生得到不同的提高，才能得到展示和發(fā)揮，智能得到解放，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)變得更刻苦，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也變得愛學(xué)習(xí)。
總之，我們教師既然選擇了這種神圣而光榮的職業(yè)，就應(yīng)履行好自己的職責(zé)，雖然每個(gè)人的能力有大小，思想認(rèn)識有別，但在教書育人這一宗旨上是一致的，我們應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心研究教育教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，各盡所能，盡職盡責(zé)共同把我國的教育建設(shè)好，教育好我們的子孫，那我們就問心無愧了。
述職人：
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺得有用
數(shù)學(xué)教師2025年述職報(bào)告怎么寫？這個(gè)問題困擾了不少同行，其實(shí)關(guān)鍵在于梳理好自己的工作脈絡(luò)。述職報(bào)告無非就是把這一年干了什么說清楚，比如教學(xué)這塊，得提到課時(shí)安排，像我去年教了兩個(gè)班，每周12節(jié)課，這個(gè)數(shù)字記得特別清楚，因?yàn)槊看闻耪n都得算半天。教案準(zhǔn)備也挺重要的，我記得有一次備課的時(shí)候，為了講清三角函數(shù)的圖像變換，翻了好幾個(gè)版本的教材，后來還是找了個(gè)老同事請教了一下，這才確定下來。
除了教學(xué)，還得提一下學(xué)生情況。今年帶的班成績進(jìn)步明顯，有幾個(gè)原本基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，期末考試居然考到了80多分，這讓我特別欣慰。不過也有遺憾的地方，比如有個(gè)學(xué)生上課總是走神，提醒了好幾次也沒改過來，后來才知道他家里出了點(diǎn)事，這也讓我意識到關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)同樣重要。
管理方面也不能落下，作為班主任，我負(fù)責(zé)的班級紀(jì)律一直不錯(cuò)，這得益于班干部的配合。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)遇到棘手的事，比如有次發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)偷拿別人的文具，當(dāng)時(shí)批評教育了一番，但事后想想，光靠說教可能不夠，以后得想辦法讓學(xué)生真正理解分享的意義。
科研這一塊也不能忽視。去年參加了市里的教研活動(dòng)，學(xué)到不少新方法，比如用幾何畫板輔助教學(xué)，效果真的挺好?；貋砗笪揖驮囍谖业恼n堂上應(yīng)用，學(xué)生們對這種直觀的教學(xué)方式很感興趣，參與度提高了不少。不過也有點(diǎn)小問題，剛開始用的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，軟件操作不太熟練，現(xiàn)在倒是順手多了。
至于個(gè)人成長，我覺得最重要的是保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。平時(shí)會(huì)看看最新的教育類書籍，也經(jīng)常跟其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有一次聽了一場關(guān)于數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的講座，聽完之后覺得豁然開朗，回去就試著調(diào)整了自己的教學(xué)策略，效果還不錯(cuò)。
【第2篇】2025上半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1250字
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范文
我叫_____，是_____市第_____中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，_____*年_____月畢業(yè)于_____大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任，_____*年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格，
一、政治思想方面
從_____*年參加工作以來，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)三個(gè)代表的思想， 積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意， 并在_____*年_____月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面
教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求自己，在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功的鍛煉，因材施教，教后及時(shí)評價(jià)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在_____*年學(xué)校組織的_____演講賽獲得三等獎(jiǎng)和粉筆字二等獎(jiǎng)，
為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)?；庇^生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在_____*年的_____市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了_____*專題發(fā)言，在_____*年的兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生_____在_____省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了_____市一等獎(jiǎng)。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績 在_____*年_____月開設(shè)了市級公開課《_____*》。
三、班主任工作方面
我在_____*-_____*擔(dān)任副班主任，在_____*-_____*7擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為星級文明班。
我也在_____*-_____*年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì)議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)28人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，寫起來作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我覺得這玩意兒不能隨便糊弄。一開始得把基本情況交代清楚，比如帶了幾個(gè)班，教了幾門課，還有平時(shí)都干了些什么。這部分不用太復(fù)雜，但得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這一年到底干了多少活。
接著就是教學(xué)成績這一塊。成績這事怎么說，不能光靠分?jǐn)?shù)說話，還得提提學(xué)生們進(jìn)步了多少。比如說某個(gè)學(xué)生原來數(shù)學(xué)總是不及格，現(xiàn)在能考到七十多分了，這就是進(jìn)步嘛。不過這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候?qū)W生的進(jìn)步可能不是一下子就能看出來的，得耐心觀察一段時(shí)間。
再來說說教研活動(dòng)吧。我們學(xué)校每年都會(huì)組織一些教研活動(dòng)，比如公開課之類的。參加這些活動(dòng)的時(shí)候，最好能積極一點(diǎn)，把自己的想法說出來。要是有機(jī)會(huì)去別的學(xué)校聽課，那更是難得的機(jī)會(huì)，回來之后可以寫個(gè)簡短的心得，雖然說不上多重要，但至少能證明你在努力提升自己。
還有就是和同事的合作情況。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，難免會(huì)和其他學(xué)科的老師打交道。如果能在團(tuán)隊(duì)里發(fā)揮點(diǎn)作用，比如幫忙解答些跨學(xué)科的問題，那肯定是很加分的事情。當(dāng)然，這種合作要是能形成一種常態(tài)就更好了，畢竟一個(gè)人的力量有限。
至于個(gè)人成長這塊，就得好好想想這一年里自己學(xué)到了什么新東西?？赡苁菂⒓恿艘粋€(gè)培訓(xùn)，也可能是在網(wǎng)上自學(xué)了一些新的教學(xué)方法。不管怎么樣，把這些經(jīng)歷整理出來，能讓人覺得你一直在進(jìn)步。
小編友情提醒：
別忘了提一下下一年的工作計(jì)劃。比如說打算怎么提高課堂效率，或者準(zhǔn)備嘗試哪種新的教學(xué)模式。這個(gè)計(jì)劃不一定非要很詳細(xì)，但得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你對未來是有規(guī)劃的。
【第3篇】2025年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告精選怎么寫1800字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下述職：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。
述職人：xxx
2025年x月x日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
2025年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告精選怎么寫
一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧這一年的工作，感覺有些地方值得總結(jié)，也有不少需要改進(jìn)的地方。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知自己的職責(zé)不僅是教書，還要育人。這學(xué)期我主要負(fù)責(zé)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任教研組組長。
在備課環(huán)節(jié)，我通常會(huì)提前一周準(zhǔn)備好教案。有時(shí)候?yàn)榱苏乙粋€(gè)合適的例題，會(huì)在網(wǎng)上查閱很多資料。有一次我在看一本老教材的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)解法特別巧妙，就把它融入到我的課堂講解中了。學(xué)生們聽后反響不錯(cuò)，這也讓我意識到傳統(tǒng)教材里可能藏著不少寶藏。
上課時(shí)，我盡量做到生動(dòng)有趣。比如講到分?jǐn)?shù)的概念時(shí)，我會(huì)帶一些水果去教室，讓學(xué)生們親自動(dòng)手分一分。不過偶爾也會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如有一次水果還沒分完，就有學(xué)生說肚子疼，這讓我有點(diǎn)措手不及。后來想想，可能是準(zhǔn)備得還不夠周全。
作業(yè)批改方面，我堅(jiān)持當(dāng)天完成當(dāng)天布置的作業(yè)批改工作。有時(shí)候看到學(xué)生們的錯(cuò)題，會(huì)忍不住多叮囑幾句。記得有個(gè)學(xué)生總是把小數(shù)點(diǎn)的位置搞錯(cuò)，我就專門給他單獨(dú)輔導(dǎo)了一次，效果還不錯(cuò)。但也有時(shí)候批改多了就會(huì)覺得眼睛酸痛，這可能是長期伏案工作的后果吧。
除了日常教學(xué)，我還參與了幾次校內(nèi)外的教研活動(dòng)。每次交流都能學(xué)到不少新東西，比如有的老師分享了他們班上開展小組合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得很實(shí)用。不過也有一次研討會(huì)，主持人說話速度太快，筆記都沒記全，回來后花了不少時(shí)間整理思路。
作為教研組組長，我還組織了幾次集體備課。大家在一起討論教學(xué)方法時(shí)，常常能碰撞出新的火花。有一次我們研究如何提高學(xué)生的計(jì)算速度，有人提議用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，大家都覺得很新鮮。只是后來實(shí)施起來才發(fā)現(xiàn)，有些游戲規(guī)則設(shè)計(jì)得不太合理，導(dǎo)致部分學(xué)生覺得不公平。
【第4篇】高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1200字
這學(xué)期我?guī)目瓢唷⒗砜瓢喔饕粋€(gè)。高三的學(xué)習(xí)是緊張的，回顧這一學(xué)期的 工作，我主要從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下匯報(bào)：
1、備課：根據(jù)課標(biāo)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材、教參，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)考綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象隨時(shí)能復(fù)習(xí)、瀏覽;
2、上課 ：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo) ：我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
4、作業(yè) ：由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、愛就是了解。平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況，其次要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。
6、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
7、教研活動(dòng)：積極參加學(xué)校、孝感市、省級的每次教研活動(dòng)，參加區(qū)組織的批改試卷，并且圓滿完成任務(wù)。
8、不同學(xué)生不同要求：高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類不同，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
我們數(shù)學(xué)組堅(jiān)持每周集體備課。有時(shí)探討課堂優(yōu)化教學(xué)，有時(shí)探討專題，群策群力，并主要做法：
1、 每周一套滾動(dòng)試題;
2、 每周至少小測一次;
3、 每月或每單元大測一次;
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說到底就是把這一年干的事給捋清楚了，好讓領(lǐng)導(dǎo)心里有個(gè)底。高三數(shù)學(xué)這活兒不一般，學(xué)生壓力大，老師也跟著操心。所以述職報(bào)告得能體現(xiàn)自己的教學(xué)成果，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出。
先說備課，這可是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我每次上課前都得花不少時(shí)間琢磨教材，有時(shí)候甚至?xí)喴恍┐髮W(xué)里的相關(guān)書籍，就為了能把知識點(diǎn)講得透徹點(diǎn)。比如三角函數(shù)那章節(jié)，我就專門找了幾本參考書來看，還做了些筆記，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些解題技巧挺實(shí)用的。當(dāng)然，教案也得寫得詳細(xì)點(diǎn)，尤其是那些重難點(diǎn)部分，光靠腦子記肯定不行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)漏掉點(diǎn)細(xì)節(jié)，后來才發(fā)現(xiàn)忘記標(biāo)注某個(gè)公式適用條件了，回頭再改還挺麻煩。
接著就是課堂上的事。高三，時(shí)間緊任務(wù)重，每節(jié)課都得精心設(shè)計(jì)。記得有一次講導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，本來打算用一個(gè)例題引出概念，但臨時(shí)改成了兩個(gè)例題對比講解，效果反而更好。學(xué)生們聽完后反映說更容易理解了。不過也有時(shí)候會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足，課堂節(jié)奏把握得不太好，該講深的地方?jīng)]講透，下次就得吸取教訓(xùn)了。
批改作業(yè)這塊也不能馬虎。高三學(xué)生做題量大，每天都有大量的作業(yè)需要批改。我發(fā)現(xiàn)如果只是簡單地打個(gè)對錯(cuò)，學(xué)生往往看不到自己的問題在哪。所以我會(huì)在旁邊寫幾句點(diǎn)評，指出哪里錯(cuò)了，為什么錯(cuò)。這樣不僅能幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，還能讓他們知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。但有時(shí)候批改多了，難免會(huì)出現(xiàn)疏漏，比如把某道題的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，事后還得挨罵，真是挺尷尬的。
輔導(dǎo)學(xué)生也是重要的一部分。班里總有那么幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，成績一直提不上去。我平時(shí)就會(huì)抽空給他們補(bǔ)課，有時(shí)候是放學(xué)后，有時(shí)候是周末。有個(gè)叫小李的學(xué)生，一開始連最基本的函數(shù)定義都不太明白，經(jīng)過幾次輔導(dǎo)總算有所進(jìn)步。不過輔導(dǎo)的時(shí)候也得注意方式方法，有時(shí)候說得太多反而會(huì)讓學(xué)生覺得壓力山大，這就需要多觀察學(xué)生的情緒變化，適時(shí)調(diào)整策略。
還有考試分析這一塊。每次月考完后都要認(rèn)真分析試卷，看看哪些題目出錯(cuò)了比較多，然后針對這些問題進(jìn)行講解。有一次月考結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)選擇題得分率特別低，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是因?yàn)轭}目設(shè)置得有點(diǎn)偏難。于是后來在復(fù)習(xí)的時(shí)候特意加強(qiáng)了這部分內(nèi)容的練習(xí)，效果還不錯(cuò)。不過有時(shí)候分析試卷的時(shí)候會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如某道題的得分分布情況，后來統(tǒng)計(jì)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)遺漏了不少數(shù)據(jù)，下次得更加細(xì)心才行。
【第5篇】數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)怎么寫1150字
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔(dān)任六年一班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面
在長期的教育實(shí)踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
三、班主任方面
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識，更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
**年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對這教師的期待，是我的心愿。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)怎么寫
在學(xué)校里，數(shù)學(xué)老師的工作可不輕松，既要教好書本上的知識，還得關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。述職報(bào)告，就是把自己這段時(shí)間的工作成績、遇到的問題以及改進(jìn)的辦法說出來，有點(diǎn)像是工作總結(jié)，但又帶著點(diǎn)反思的味道。要是想寫得專業(yè)一點(diǎn)，就得注意幾個(gè)地方了。
一開始，別急著寫具體的事情，先把基本情況交代清楚。比如說自己的姓名、擔(dān)任的職務(wù)、帶的是哪個(gè)年級的班級，還有負(fù)責(zé)的教學(xué)科目。這部分簡單明了就行，像“本人張三，現(xiàn)任某小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，主要承擔(dān)四年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作”。這樣寫能讓讀者很快明白你是誰，做什么工作的。不過這里有個(gè)小問題，有些人可能會(huì)把職務(wù)寫成“數(shù)學(xué)老師”，雖然沒錯(cuò)，但顯得太籠統(tǒng)了，不如直接寫“四年級數(shù)學(xué)老師”更具體些。
接著就該說教學(xué)成果了。可以提一下教學(xué)質(zhì)量如何，比如考試成績有沒有提高，學(xué)生的課堂參與度怎么樣。這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，如果用數(shù)字來說明成果，最好能給出具體的例子，像“期中考試平均分提高了8分”，而不是模糊地說“進(jìn)步很大”。這樣寫更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能忘記加上單位，比如“8分”后面忘了寫“分”，這就不太嚴(yán)謹(jǐn)了。
除了教學(xué)成果，還得說說自己在工作中遇到的問題。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，上課聽不懂怎么辦？這時(shí)候可以講講采取了哪些措施，像分層教學(xué)啦，課后輔導(dǎo)啦，這些都是常用的方法。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些關(guān)鍵步驟，比如只寫了“進(jìn)行課后輔導(dǎo)”，卻沒有提到具體是怎么輔導(dǎo)的，這就有點(diǎn)含糊不清了。
書寫注意事項(xiàng)：
作為數(shù)學(xué)老師，教研活動(dòng)也是重要的一部分。可以談?wù)剠⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新東西，又把這些新知識應(yīng)用到教學(xué)中去了。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以提提自己發(fā)表過什么論文，或者設(shè)計(jì)過什么教案。但要注意，這里不要光顧著夸自己，最好也能反思一下，比如“通過這次教研活動(dòng)，我意識到自己在教學(xué)方法上還有提升的空間”。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的工作計(jì)劃，可以展望一下下個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，比如想提高哪部分學(xué)生的成績，或者準(zhǔn)備嘗試什么新的教學(xué)手段。這部分寫得稍微宏觀一點(diǎn)，不用太詳細(xì)，畢竟計(jì)劃趕不上變化嘛。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忽略掉細(xì)節(jié)，比如目標(biāo)定得太寬泛，像“全面提升教學(xué)質(zhì)量”，沒有具體的方向，這就顯得不夠?qū)嶋H了。
【第6篇】20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫2150字
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！
首先，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：
本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師，我同其他教師一樣，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí)，從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課，耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì)讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績是我預(yù)料之外的。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。
一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。
學(xué)期初，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。
二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平。
1、開學(xué)初 ，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。
2、 重視教師自身學(xué)習(xí)成長
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。
4、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)召開教師座談會(huì)。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間，組織了青年教師座談會(huì)、課改年級的座談會(huì)3次、藝體學(xué)科的座談會(huì)、六年級教師的座談會(huì)、備課改革座談會(huì)、三備二磨座談會(huì)。
5、期中后，堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成。
6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。
7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高。
三、組織教學(xué)檢查和考核工作
1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進(jìn)行檢查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實(shí)。
3、抓讀書寫字姿勢的落實(shí)。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。
4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺(tái)領(lǐng)歌，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成.
四、組織安排各類展示、比賽活動(dòng)，提升學(xué)校影響力，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、組織開展校內(nèi)各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。以年級組為單位，進(jìn)行了普通話比賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽。英語教師點(diǎn)讀比賽
2、組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動(dòng)。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。
五、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項(xiàng)
1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作。
2、重大活動(dòng)，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等，
2、接待外單位來我校活動(dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)2次、語文區(qū)域性教研活動(dòng)等。
以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。
六、不足與反思
1、 缺乏創(chuàng)新意識，在教學(xué)管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2、個(gè)別工作的安排的不夠具體細(xì)致，落實(shí)不是很到位，。
3、 由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。
4、 學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。
5、 許多的事情做過之后沒有及時(shí)整理保留相關(guān)資料，沒有及時(shí)把搞過的活動(dòng)報(bào)道出去。
下一步的改進(jìn)措施：各項(xiàng)工作都做到：布置-檢查-落實(shí)、一絲不茍、
回首過去我的感受是：一直在奔跑著。我的收獲是：團(tuán)結(jié)就是力量。
展望未來，我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。
各位領(lǐng)導(dǎo) ，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼又到了年度述職的時(shí)候。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我覺得述職報(bào)告不僅是對自己工作的梳理，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一次機(jī)會(huì)。說實(shí)話，剛開始寫述職報(bào)告時(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦，后來慢慢摸索出一些門道。這里就和大家分享一下如何寫出高質(zhì)量的述職報(bào)告。
述職報(bào)告最重要的就是真實(shí)反映自己的工作情況。我一般會(huì)先回顧這一年的工作內(nèi)容，比如帶了哪些班級、教了幾門課、參與了哪些教研活動(dòng)之類的。這部分內(nèi)容最好具體些，可以提到具體的教學(xué)案例，這樣顯得更有說服力。不過有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，我可能會(huì)把一些不太重要的事情也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。
在寫教學(xué)成果這一塊，我通常會(huì)列出學(xué)生的成績變化。記得去年有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績進(jìn)步特別大，從原來的不及格到后來考了八十多分，我就詳細(xì)寫了下這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變過程。但有時(shí)候?qū)懙锰?xì)反而會(huì)顯得啰嗦，有些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)完全可以省略掉。
除了教學(xué)工作，還要寫寫個(gè)人成長。比如參加了什么培訓(xùn)、聽了哪些講座、學(xué)到了哪些新知識之類的。我個(gè)人覺得這部分挺重要的，畢竟誰都不想說自己這一年什么也沒學(xué)到。不過有時(shí)候我會(huì)把參加的一些不相關(guān)培訓(xùn)也寫進(jìn)去，這樣看起來好像很充實(shí)，實(shí)際上沒什么意義。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得述職報(bào)告里還可以提提工作中遇到的問題和解決辦法。比如說今年低年級學(xué)生普遍計(jì)算能力較弱，我就調(diào)整了教學(xué)方法，增加了口算練習(xí)。但有時(shí)候問題提得太多，反而顯得工作沒做好，這點(diǎn)要注意把握分寸。
最后別忘了寫點(diǎn)未來的打算?？梢詫憣懨髂晗Ｍ_(dá)成的目標(biāo)，比如提高學(xué)生的某項(xiàng)技能、開展新的教學(xué)研究之類的。但有時(shí)候目標(biāo)定得太高，實(shí)現(xiàn)不了反而不太好，所以還是要量力而行。
