【第1篇】畢業(yè)論文開題報告怎么寫及范例怎么寫3250字
畢業(yè)論文開題報告怎么寫
首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費的估算等等。
第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。
第二就是內(nèi)容的撰寫。開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：
一、課題研究的背景。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
二、課題研究的內(nèi)容。
課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。”
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動，使同學的信息技術(shù)得到提高，進一步提高信息素養(yǎng)。
四、課題研究的方法。
在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調(diào)查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等，分析、比較得出結(jié)論)等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務(wù)分派和落實。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
七、課題的經(jīng)費估算。
一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調(diào)查的外出經(jīng)費，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到。
范例1：
本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告：寶潔公司沙宣產(chǎn)品“五一”促銷策劃方案
一、課題意義(包括課題的理論意義和現(xiàn)實意義)
(一)選題背景
目前在中高檔洗發(fā)水市場競爭非常激烈，各品牌不斷推出新穎的產(chǎn)品來攻占細分市場，并通過產(chǎn)品系列的充實或產(chǎn)品功能的不斷增加，鞏固現(xiàn)有市場。發(fā)掘“特的銷售主張”(unique selling proposition， usp)，對現(xiàn)有市場進行市場細分，可以有效爭取潛在消費群。寶潔公司經(jīng)過多品牌策略的成功運用，已占據(jù)了中高檔洗發(fā)水細分市場。其中，沙宣品牌定位在時尚專業(yè)角度，能夠給予該品牌新產(chǎn)品提供了足夠的拓展空間。時尚專業(yè)的概念隨著時代發(fā)展而不斷變化，當前，隨著競爭的加劇和消費者偏好的變化，消費者將對時尚、專業(yè)不斷給予新的理解，適應(yīng)此形勢，沙宣需要跟進時尚專業(yè)內(nèi)涵的變化，使產(chǎn)品系列在不斷地豐滿。沙宣深層潔凈洗發(fā)露的usp在“時尚專業(yè)”基礎(chǔ)上，強調(diào)“深層次清潔”，“透明潔凈配方”，“溫和有效”等概念，很有新意，對市場銷售有推動作用。
二、文獻綜述
三、課題研究內(nèi)容與方法
四、課題研究進度安排
五、主要參考文獻目錄
吳菲. 洗發(fā)水品牌營銷組合策略對品牌聯(lián)想的影響研究[d].暨南大學，2023.
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范例2：
本科畢業(yè)論文(設(shè)計、創(chuàng)作)開題報告：淺談角色創(chuàng)作中心理活動的重要性
1、選題目的及意義
演員創(chuàng)作角色時心理活動的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進入所演角色的內(nèi)心，從而更生活，更直觀，更真實的創(chuàng)造角色，從整體上提高作品的審美價值及現(xiàn)實意義。在創(chuàng)作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動，這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗。演員創(chuàng)作角色時的心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現(xiàn)出來的，之所以探討演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性，，一方面是因為創(chuàng)作角色時心理活動是表演“藝術(shù)中的靈魂”，另外一方面，演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性這一課題，能夠使表演者在實踐領(lǐng)域里有著十分重要的指導意義。
2、選題背景
3、選題的研究現(xiàn)狀
4、結(jié)語
5、可行性分析
6、重點與難點分析
7、時間進度安排
8、已有的參考文獻
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[5]、齊士龍：《電影表演心理研究》，[m]中國電影出版社，1996
精選寫報告經(jīng)驗174人覺得有用
畢業(yè)論文開題報告怎么寫及范例怎么寫
寫畢業(yè)論文開題報告前，得先確定選題方向，這一步特別關(guān)鍵，要是選題偏了，后面的努力可能就白費了。選題最好結(jié)合自己的興趣和專業(yè)特長，同時也要考慮現(xiàn)實意義和社會需求，這樣既能保證研究價值，又不會讓自己太吃力。
接下來就是搜集資料，這個環(huán)節(jié)很花時間，但也是必不可少的。資料來源可以是圖書館、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、期刊文獻等等，記得做好筆記，把重要的信息摘錄下來，分類整理好，方便后續(xù)查閱。不過有時候資料太多，反而會讓人眼花繚亂，這時就需要篩選，只保留最相關(guān)的部分。
確定了選題和搜集了資料后，就得開始構(gòu)思報告框架了。一般來說，開題報告包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、引言、研究背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容與方法、預期成果這幾個部分。每個部分都要寫清楚，尤其是研究內(nèi)容與方法這一塊，得詳細說明具體的步驟和采用的技術(shù)手段，不然導師可能會覺得你的計劃不夠具體。
寫報告的時候要注意語言表達，盡量用正式、客觀的語氣，避免口語化。同時，格式也很重要，字體大小、行間距、頁邊距這些都得符合學校的要求。有時候，格式上的小問題也會被扣分，所以一定要仔細檢查。
有時候，寫報告的過程中會遇到一些困難，比如思路卡住了，不知道怎么往下寫，這時候不妨換個角度思考，或者跟同學討論一下，說不定就能找到靈感。還有就是時間管理，報告不是一天兩天能完成的，得合理安排時間，提前規(guī)劃好各個階段的任務(wù)。
說到開題報告里的圖表，這是個加分項，但也是個難點。圖表能讓報告看起來更有說服力，但制作起來比較麻煩，需要掌握一定的軟件技能。如果實在做不好，也可以請教會的人幫忙，總比不做要強。
最后提醒一下，寫報告的時候別忘了多檢查幾遍，特別是那些容易出錯的地方，比如引用格式、數(shù)據(jù)準確性之類的。有時候一個小疏忽就可能導致大問題，所以務(wù)必細心點。
【第2篇】電氣工程專業(yè)畢業(yè)論文開題報告怎么寫3550字
設(shè)計(論文)題目： 基于plc及wincc的鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計
1.結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述
文 獻 綜 述
隨著現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展，鍋爐的應(yīng)用更加廣泛，鍋爐變成國民經(jīng)濟中重要的熱能供應(yīng)設(shè)備，電力、機械、冶 金、化工、紡織、造紙、食品等行業(yè) ，以及工業(yè)和民用采暖都需要鍋爐供給大量的熱能。鍋爐是利用燃料燃燒釋放出的熱能或其他能量將工質(zhì)(中間載熱體)加熱到一定參數(shù)的設(shè)備。應(yīng)用于加熱水使之轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝腻仩t稱為蒸汽發(fā)生器。
鍋爐，主要是鍋與爐兩大部分的組合。燃料在爐內(nèi)進行燃燒，將燃料的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?高溫燃燒產(chǎn)物—煙氣則通過受熱面將熱量傳遞給鍋內(nèi)的工質(zhì)，如水等，水被加熱—沸騰—汽化，產(chǎn)生蒸汽。鍋的基本構(gòu)造包括鍋筒(又叫汽包)、對流管束、水冷壁、上下集箱和下降管等組成一個封閉的汽水系統(tǒng)。爐，對于鏈條爐排鍋爐來說，包括煤斗、爐排、除渣機、送風裝置等;對于室燃爐來說，爐包括燃燒設(shè)備等。此外，為了保證鍋爐的正常工作和安全運行，蒸汽鍋爐還必須裝設(shè)安全閥、水位表、高低水位報警器、壓力表、主汽閥、排污閥、止回閥等。
目前我國鍋爐使用數(shù)量很大， 煤炭消耗約占我國原煤產(chǎn)量的三分之一左右。原煤產(chǎn)量的三分之一左右。絕大多數(shù)鍋爐的熱效率較低，一般在60%-70%，和國外相比熱效率差距較大， 而且對環(huán)境污染也較嚴重。如果采用鍋爐的自控系，例如集散控制系統(tǒng)即dcs系統(tǒng)和以plc____控制系統(tǒng)等代替常規(guī)儀表或人工監(jiān)控操作方式，可以提高鍋爐的熱效率，減少工人的勞動強度，節(jié)約能源，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益，可為一舉多得。
一、課題研究背景
1、plc的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢
plc可編程邏輯控制器，又稱可編程控制器，有過多種定義?？梢钥醋魇且环N經(jīng)過特殊設(shè)計的工業(yè)計算機，整個的設(shè)計原則就是簡單與實用。
plc的發(fā)展也是與計算機技術(shù)、控制技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高新技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，正是這些高新技術(shù)的發(fā)展推動了可編程控制器的發(fā)展。從控制功能來看，
可編程控制器的發(fā)展大致經(jīng)歷了4個階段：
第一 初級階段：從第一臺plc問世到20世紀70年代中期
由于第一代plc是為了取代繼電器的，因此，主要功能是邏輯運算和計時、計數(shù)功能。cpu由中小規(guī)模數(shù)字集成電路構(gòu)成。第一階段就采用了梯形圖語言作為編程方式，盡管有些枯燥，但卻形成了工廠的編程標準。
第二 擴展階段：從20世紀70年代中期到70年代末期
這一階段plc產(chǎn)品的控制功能得到很大擴展。擴展的功能包括數(shù)據(jù)的傳送、數(shù)據(jù)
比較和運算、模擬量的運算等功能。
第三 通信階段：20世紀70年代末期到80年代中期
這一階段產(chǎn)品與計算機通信的發(fā)展有關(guān)，形成了分布式通信網(wǎng)絡(luò)。但是，由于各制造商各自為政，通信系統(tǒng)也是各有各的規(guī)范。
第四 開放階段：從20世紀80年代中期開始
由于國際標準化組織提出了開放系統(tǒng)互連的參考模型osi，使plc在開放功能上有較大發(fā)展。主要表現(xiàn)為通信系統(tǒng)的開放，使各制造廠商的產(chǎn)品可以通信，通信協(xié)議開始標準化，使用戶得益。這一階段的產(chǎn)品有西門子公司的s7系列，ab公司的plc-5，slc500等。
目前plc正朝著高性能和多品種方向發(fā)展，進一步由于其配置靈活方便， 能適應(yīng)惡劣的生產(chǎn)環(huán)境， 抗干擾能力強， 可靠性高， 編程語言易懂易學， 面向生產(chǎn)過程， 適合工程技術(shù)人員直接使用。
2、wincc的基本知識
wincc 是windows control center 的縮寫，中文譯為視窗控制中心。它是由siemens 公司和microsoft 公司共同開發(fā)， 控制精度高，快速性好，適用范圍廣，擴展性強，能兼容不同廠家plc，具備友好界面、動態(tài)可視化的特點。在生產(chǎn)和過程自動化中解決可視化和控制人物的工業(yè)技術(shù)中性系統(tǒng)，提供了圖形顯示、消息、歸檔以及報表的功能模板。高性能的過程耦合、快速的畫面更新、以及可靠的數(shù)據(jù)使其具有高度的實用性。
3、鍋爐的發(fā)展狀況及其技術(shù)要求
鍋爐由一系列設(shè)備組成，期中分為鍋爐本體和輔助設(shè)備兩類。通常我們所說的“鍋爐”一般是指鍋爐本體，主要是指爐筒、機箱受熱面及其間的整體，鍋爐本體也稱鍋爐的重要部件;而“鍋爐機組”是指由鍋爐本體及配合鍋爐本體工作的其他設(shè)備或機械構(gòu)成的成套裝置。目前由于許多鍋爐的爐齡較長，采用的老的指針式儀表控制，不僅外觀不美觀，控制精度更不言而喻了。導致這些工業(yè)鍋爐一直處于能耗高、浪費大，環(huán)境污染大，品質(zhì)低下的生產(chǎn)狀態(tài)。許多企業(yè)都希望能改變這種現(xiàn)狀。鍋爐控制系統(tǒng)采用計算機控制后，不僅可以節(jié)能，還具有減少污染，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高自動化水平，改善勞動條件等優(yōu)點。鍋爐節(jié)能控制組要是采用控制技術(shù)，特別是采用計算機控制系統(tǒng)。采用西門子s7-300和wincc對鍋爐進行控制，從而提高燃燒效率、節(jié)能環(huán)保、減少煙氣對大氣的污染以確保對供熱鍋爐的安全可靠運行。
隨著工業(yè)鍋爐市場技術(shù)競爭的日趨激烈，鍋爐自動控制系統(tǒng)的好壞己成為決定鍋爐性能的重要砝碼。研究與開發(fā)功能完備、性能可靠的鍋爐自動控制系統(tǒng)，是適應(yīng)鍋爐生產(chǎn)發(fā)展的需要，并具有廣闊的發(fā)展前景與研究價值。采用西門子s7-300和wincc對鍋
爐進行控制，是為了提高燃燒效率、節(jié)能環(huán)保、減少煙氣對大氣的污染以確保對供熱鍋爐的安全可靠運行。
二、對課題的認識
通過查閱與鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)有關(guān)資料，我了解到了鍋爐鍋爐的用途以及目前我國鍋爐技術(shù)的狀況，鍋爐是化工、發(fā)電、供熱、煉油和制糖等工業(yè)及民用部門必不可少的重要的動力設(shè)備。隨隨著計算機控制技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，鍋爐的控制系統(tǒng)和方式越來越引起人們的重視，而且對控制系統(tǒng)的要求越來越高，控制系統(tǒng)的水平已經(jīng)成為衡量鍋爐好壞的一個至關(guān)重要的指標。鍋爐控制系統(tǒng)的主要任務(wù)是保證鍋爐的安全、穩(wěn)定運行，傳統(tǒng)的鍋爐采用指針式儀表控制，不僅外觀差，而且控制分散，無數(shù)據(jù)記錄或需人工記錄。而且還凸顯了很多弊端：耗費大，控制精度低，容易導致安全事故，導致能源和資源的浪費嚴重，另外運行維護成本也高，勞動效率低下。
本次課題是基于plc及wincc的鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計，在自動化控制系統(tǒng)中這種控制方法是比較常見和比較有效的，系統(tǒng)主要是用西門子s7-300作為控制器來進行控制，主要是對燃煤的鍋爐汽包水位、爐溫等因素進行保護控制，根據(jù)因素的變化對系統(tǒng)進行操作，利用plc 的記錄、報警、分析及控制功能，對鍋爐溫度、壓力、汽包液位等參數(shù)進行了測量、報警及自動調(diào)節(jié)，并對汽包液位超低、蒸汽壓力超高及出口水溫超高進行了自動聯(lián)鎖保護，實現(xiàn)了對鍋爐運行狀態(tài)的全面監(jiān)控，確保了鍋爐設(shè)備的安全運行。
2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)
一、課題的研究目標與內(nèi)容
1.課題的研究目標
(1)以可編程控制器plc為核心控制系統(tǒng)，對鍋爐溫度、壓力、流量、汽包液位等參數(shù)進行控制。
(2)應(yīng)用wincc 建立鍋爐運行的實時監(jiān)控畫面，并使監(jiān)控畫面根據(jù)現(xiàn)場實際情況動態(tài)顯示，闡述創(chuàng)建動態(tài)人機界面，實現(xiàn)過程監(jiān)控的具體步驟。
2.課題研究的主要內(nèi)容
本畢業(yè)設(shè)計重點研究了基于plc及wincc的鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)。本設(shè)計主要涉及如何使用plc控制器以及如何運用step7程序設(shè)計軟件進行控制程序的編輯，選用西門子公司的s7-300plc作為現(xiàn)場控制器，利用step7:進行鍋爐運作程序編寫。同時采用與之配套的wincc組態(tài)軟件進行組態(tài)工作，建立一個人機交換界面，并實現(xiàn)plc和組態(tài)軟件之間通訊。通過使用遠程計算機，實現(xiàn)對現(xiàn)場鍋爐運行情況的實時監(jiān)控和保護，并且記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
二、研究手段
1、通過對文獻的檢索查閱相關(guān)的技術(shù)資料，了解目前鍋爐自動控制的發(fā)展現(xiàn)狀，完成文獻綜述和相關(guān)外文資料的翻譯工作。
2、、熟悉信號檢測、計算機技術(shù)、自動化控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、組態(tài)軟件的應(yīng)用開發(fā)等方面的知識。
3本課題采用 plc及wincc組態(tài)軟件對鍋爐控制。選用西門子公司的s7-300plc作為現(xiàn)場控制器，利用step7:進行鍋爐運作程序編寫。應(yīng)用wincc 建立鍋爐運行的實時監(jiān)控畫面。
三、畢業(yè)設(shè)計進度表
2月21日～2月27日 準備材料，開題答辯
2月28日～3月31日 plc控制軟件設(shè)計
4月1日～4月30日 wincc監(jiān)控組態(tài)軟件設(shè)計
5月1日～5月14日 系統(tǒng)的統(tǒng)調(diào)
5月15日～5月28日 撰寫論文
5月29日～6月2日 打印論文
6月6日～6月10日 畢業(yè)答辯
主要參考文獻：
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11 胡學林.可編程控制器教程(基礎(chǔ)篇).北京:電子工業(yè)出版社，2023
12 蘇昆哲.深入淺出西門子wincc v6. 北京:北京航空航天大學出版社，2023.5
精選寫報告經(jīng)驗118人覺得有用
關(guān)于電氣工程專業(yè)畢業(yè)論文開題報告的撰寫，不少同學一提開題就發(fā)怵，其實沒那么復雜。既然是開題，就得先把選題定好，選題不是隨隨便便來的，最好結(jié)合自己的興趣點，再看看導師的意見。要是選題太大太虛，后面做起來會很費勁，比如想研究智能電網(wǎng)，但范圍太廣了，不如聚焦到某個具體方向，像是智能配電網(wǎng)優(yōu)化調(diào)度之類的。
寫開題報告前，文獻調(diào)研這步很重要。你得先看看國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，用谷歌學術(shù)、CNKI什么的搜搜資料。不過這里有個小問題，有些同學可能直接照搬別人的綜述，這不太行。最好是自己去讀幾篇核心期刊的論文，把關(guān)鍵點提煉出來，這樣寫出來的綜述才更有說服力。
接下來就是確定研究目標和方法了。研究目標不能太寬泛，得具體化，比如說通過改進某種算法提升系統(tǒng)的可靠性。至于研究方法，可以是理論分析、仿真驗證什么的，不過要根據(jù)實際情況來選擇，別盲目追求高大上。如果條件允許的話，還可以結(jié)合實驗測試，這樣能增強結(jié)果的可信度。
材料部分也得寫清楚，包括實驗設(shè)備、軟件工具這些。比如用MATLAB進行建模，用PSCAD做電力系統(tǒng)仿真，這些都是常用的手段。這里有個小提醒，如果你用的是國外的商業(yè)軟件，記得檢查下授權(quán)問題，別到時候用著用著發(fā)現(xiàn)違規(guī)了。
還有就是預期成果這部分，不能光說大話，得結(jié)合實際。比如預期能達到什么樣的性能指標，或者是提出新的設(shè)計方案。當然啦，這只是一個初步的規(guī)劃，后續(xù)可能會有調(diào)整。
最后就是時間安排了，這個得根據(jù)學校的要求來。一般會要求列出每個階段的主要任務(wù)和時間節(jié)點，這樣方便跟蹤進度。不過有時候計劃趕不上變化，所以留點余地比較好。
【第3篇】數(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文開題報告怎么寫1700字
數(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
數(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
論文題目：經(jīng)濟學中蛛網(wǎng)模型的數(shù)學解析
研究意義及內(nèi)容：
一、(1)研究意義：
蛛網(wǎng)模型引進時間變化的因素，通過對屬于不同時期的需求量、供給量和價格之間的相互作用的考察，用動態(tài)分析的方法論述諸如農(nóng)產(chǎn)品、畜牧產(chǎn)品這類生產(chǎn)周期較長的商品的產(chǎn)量和價格在偏離均衡狀態(tài)以后的時機波動過程及其結(jié)果。蛛網(wǎng)模型是動態(tài)經(jīng)濟分析中的經(jīng)典模型。它解釋了某些生產(chǎn)周期較長商品的產(chǎn)量和價格的波動情況，是一個具有現(xiàn)實指導意義的模型。蛛網(wǎng)模型考察的是生產(chǎn)周期較長的商品，而且生產(chǎn)規(guī)模一旦確定不能中途改變，市場價格的變動只能影響下一周期的產(chǎn)量，而本期的產(chǎn)量則取決于前期的價格。因此，蛛網(wǎng)模型的基本假設(shè)是商品本期的產(chǎn)量決定于前期的價格。由于決定本期供給量的前期價格與決定本期需求量(銷售量)的本期價格有可能不一致，會導致產(chǎn)量和價格偏離均衡狀態(tài)，出現(xiàn)產(chǎn)量和價格的波動。農(nóng)產(chǎn)品由于生產(chǎn)周期長，完全符合蛛網(wǎng)模型考察的商品的必備條件。由于生產(chǎn)周期長，農(nóng)戶本期的生產(chǎn)決策依據(jù)往往是前期的市場價格，這就形成產(chǎn)品價格波動的蛛網(wǎng)模型現(xiàn)象。本文的研究的就是通過對傳統(tǒng)蛛網(wǎng)模型進行數(shù)學解析。
(2)應(yīng)用價值：蛛網(wǎng)模型在解釋農(nóng)產(chǎn)品波動、勞動力市場工資水平的波動等現(xiàn)象時具有一定的價值。蛛網(wǎng)模型是在現(xiàn)實生活中應(yīng)用較多、較廣的`動態(tài)經(jīng)濟模型。從蛛網(wǎng)模型的經(jīng)濟學定義出發(fā)，對其定義、分類進行數(shù)學解析。
二、(1)研究現(xiàn)狀：
目前關(guān)于蛛網(wǎng)模型的研究多數(shù)集中于對傳統(tǒng)蛛網(wǎng)模型的實際應(yīng)用。例如，[4]王楠等從蛛網(wǎng)模型的經(jīng)濟學定義出發(fā)，對其定義、分類進行數(shù)學解析，用一階差分方程建模，討論均衡點趨于穩(wěn)定的條件，運用該模型分析農(nóng)產(chǎn)品市場和大學生就業(yè)市場。[5]吳光宇通過差分方程建模，討論蛛網(wǎng)模型穩(wěn)定的條件，揭示了產(chǎn)量和價格波動性的數(shù)學機理。[7]么海濤構(gòu)建了二階線性非齊次差分方程的蛛網(wǎng)數(shù)學模型，在理論上對蛛網(wǎng)模型做了進一步的延伸，在實踐中有助于生產(chǎn)者更加理性的生產(chǎn)，最終達到利潤最大化，實現(xiàn)社會資源的最優(yōu)配置。
(2)我的見解：蛛網(wǎng)模型理論是在現(xiàn)實生活中應(yīng)用較多、較廣的動態(tài)經(jīng)濟模型，它在一定范圍內(nèi)揭示了市場經(jīng)濟的規(guī)律，對實踐具有一定的指導作用根據(jù)產(chǎn)品需求彈性與供給彈性的不同關(guān)系，將波動情況分成三種類型：收斂型蛛網(wǎng)(供給彈性小于需求彈性)、發(fā)散型蛛網(wǎng)(供給彈性大于需求彈性)和封閉型蛛網(wǎng)(供給彈性等于需求彈性)
研究的主要內(nèi)容：
一、蛛網(wǎng)模型(cobweb model)的產(chǎn)生極其背景
1、產(chǎn)生及背景
1930年美國的舒爾茨、荷蘭的丁伯根和意大利的里奇各自獨立提出，由于價格和產(chǎn)量的連續(xù)變動用圖形表示猶如蛛網(wǎng)，1934年英國的尼古拉斯卡爾多將這種理論命名為蛛網(wǎng)理論蛛網(wǎng)模型理論是在現(xiàn)實生活中應(yīng)用較多、較廣的動態(tài)經(jīng)濟模型，它在一定范圍內(nèi)揭示了市場經(jīng)濟的規(guī)律，對實踐具有一定的指導作用.
2、定義
蛛網(wǎng)理論(cobweb theorem)，又稱蛛網(wǎng)模型，是利用彈性理論來考察價格波動對下一個周期產(chǎn)量影響的動態(tài)分析，它是用于市場均衡狀態(tài)分析的一種理論模型.
二、蛛網(wǎng)模型的數(shù)學解析
1、蛛網(wǎng)模型的三種情況
(1)收斂型蛛網(wǎng)
第一種情況：相對于價格軸，需求曲線斜率的絕對值大于供給曲線斜率的絕對值。當市場由于受到干擾偏離原有的均衡狀態(tài)以后，實際價格和實際產(chǎn)量會圍繞均衡水平上下波動，但波動的幅度越來越小，最后會恢復到原來的均衡點。相應(yīng)的蛛網(wǎng)稱為“收斂型蛛網(wǎng)”。
(2)發(fā)散性蛛網(wǎng)
第二種情況：相對于價格軸，需求曲線斜率的絕對值小于供給曲線斜率的絕對值。當市場受到外力干擾偏離原有的均衡狀態(tài)以后，實際價格和實際產(chǎn)量會圍繞均衡水平上下波動，但波動的幅度越來越大，最后會偏離原來的均衡點，相應(yīng)的蛛網(wǎng)稱為“發(fā)散型蛛網(wǎng)”。
(3)封閉型蛛網(wǎng)
第三種情況：相對于價格軸，當需求曲線斜率的絕對值等于供給曲線斜率的絕對值時，市場受到外力干擾偏離原有的均衡狀態(tài)以后，實際價格和實際產(chǎn)量會按照同一幅度圍繞均衡水平上下波動，既不偏離，也不趨向均衡點，相應(yīng)的蛛網(wǎng)稱為“封閉型蛛網(wǎng)”。
三、總結(jié)
(1)收斂型蛛網(wǎng)的條件：供給彈性 <需求彈性，或，供給曲線斜率> 需求曲線斜率。因為需求彈性大，表明價格變化相對較小，進而由價格引起的供給變化則更小，再進而由供給引起的價格變化則更更小……
(2)發(fā)散型蛛網(wǎng)的條件：供給彈性>需求彈性，或，供給曲線斜率 <需求曲線斜率。< p>
(3)穩(wěn)定型蛛網(wǎng)的條件：供給彈性=需求彈性，或，供給曲線斜率=需求曲線斜率。
主要研究方法：文獻法研究、模擬法、數(shù)學建模法
研究進度計劃：
1、20xx年11月：擬定畢業(yè)論文題目;
2、20xx月11月----12月：撰寫開題報告并進行答辯;
3、20xx年12月----20xx年01月：完成論文初稿;
4、20xx年01月----02月：完成論文第二稿;
5、20xx年02月----03月：完成論文第三稿;
6、20xx年03月----04月：完成論文第四稿;
7、20xx年04月----05月：論文定稿，準備論文答辯
精選寫報告經(jīng)驗11人覺得有用
寫數(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文開題報告的時候，得先弄清楚題目到底是什么意思。有些同學可能覺得只要把題目翻譯成英文就行，但其實這還不夠。題目不僅要準確傳達研究的核心內(nèi)容，還得讓人一看就知道你在研究什么方向的問題。比如“基于某種算法的優(yōu)化策略探討”，這就得具體說清楚用的是哪種算法，為什么要優(yōu)化，優(yōu)化的目標是什么。要是題目太籠統(tǒng)，后面的研究就會走偏。
接著就是背景部分了。這一塊兒得有點深度，不能光是泛泛而談。你可以從當前領(lǐng)域的現(xiàn)狀說起，比如說現(xiàn)在這個領(lǐng)域里存在哪些問題，為什么這些問題很重要，然后引出你的研究目的。不過有時候可能會不小心寫得太寬泛，比如把國內(nèi)外情況都提到了，卻沒深入到具體點上。這樣會顯得重點不突出。另外，背景部分最好能提到一些權(quán)威的文獻，但引用的時候要注意格式，不然容易出錯。像是APA格式或者MLA格式，如果搞混了，就會影響整體的專業(yè)度。
接下來就是研究方法這部分。這里得詳細描述你打算怎么去做這個研究。如果是實驗性的研究，就得明確實驗的設(shè)計、樣本的選擇、數(shù)據(jù)收集的方法等等。要是理論性的研究，那就要說明你打算采用什么樣的理論框架，如何構(gòu)建模型。在這個過程中，可能會遇到一個問題，就是有時候為了顯得研究全面，可能會堆砌太多方法，反而讓人摸不清重點。所以，選擇適合自己的研究方法才是關(guān)鍵。
然后就是預期成果這一塊兒。這里不能只寫“希望得到新的發(fā)現(xiàn)”這種空話，得具體一點。你可以試著預測一下通過這次研究，你能解決什么問題，能得到什么樣的結(jié)論。當然，有時候?qū)懙竭@里，可能會發(fā)現(xiàn)自己設(shè)定的目標有點過高，實現(xiàn)起來難度太大。但這沒關(guān)系，可以根據(jù)實際情況調(diào)整，只要最終完成的報告看起來合理就行。
最后就是參考文獻了。這部分得特別注意格式，尤其是標點符號之類的細節(jié)。有的同學可能會忘記標注頁碼，或者引用的文獻年份不對，這些都是需要注意的地方。而且引用的文獻數(shù)量也不能太少，至少得體現(xiàn)出你做了充分的準備。如果引用的都是些比較老舊的文獻，那也會影響報告的新穎性。所以，找最新的、權(quán)威的文獻很重要。
【第4篇】2025年英語本科生畢業(yè)論文開題報告怎么寫3000字
1，研究來源及其意義:長期以來，由于多年根深蒂固的傳統(tǒng)的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了'培養(yǎng)閱讀能力'這一主要任務(wù)，成了專為應(yīng)試服務(wù)的逐句翻譯和煩瑣的語法分析.其現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為:閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng);重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養(yǎng).其結(jié)果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現(xiàn)單調(diào)乏味的現(xiàn)象.
這種現(xiàn)狀已經(jīng)阻礙了閱讀教學的進一步發(fā)展.根據(jù)新課標的精神，高中階段英語教學的目的是'初中英語教學的基礎(chǔ)上發(fā)展聽，說，讀，寫的基本技能;側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力'且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現(xiàn)了'高中階段英語教學側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力'的原則.
有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側(cè)重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養(yǎng)語言學習能力.而課堂提問則關(guān)系到英語閱讀教學的質(zhì)量，是閱讀教學過程得以順利進行的關(guān)鍵.課堂體溫，是一種教學活動過程.通常是教師提出問題，引導學生運用已經(jīng)學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率的一種教學手段.這也正是順應(yīng)了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質(zhì)教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務(wù)和實現(xiàn)英語閱讀教學目標.
同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現(xiàn)了閱讀教學'以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異'的基本理念.據(jù)此，為改變傳統(tǒng)閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力.sefc教材所提供的文章內(nèi)容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應(yīng)根據(jù)不同的文體設(shè)計不同的問題，體現(xiàn)出不同體裁的特點.教師還應(yīng)把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內(nèi)容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發(fā)揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養(yǎng)其積極的思維能力和創(chuàng)造能力.而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創(chuàng)立和豐富了外語閱讀教學理論.語言學家盧利亞認為:'復雜的閱讀理解至少有三個環(huán)節(jié)組成區(qū)分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關(guān)系以及由詞組成的復雜的結(jié)構(gòu).'他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性.
1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結(jié)果.隨著心理學，心理語言學，應(yīng)用語言學和篇章語言學研究的發(fā)展，人們對閱讀理論的探討不斷深入.
20世紀80年代初，carrol等人提出了'現(xiàn)代圖式理論'.它強調(diào)了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用.目前，在國內(nèi)對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法.尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見:一種是'自下而上'的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文.另一種是'自上而下'的模式，強調(diào)'reading is a psycholingual guessing game'此外，國內(nèi)的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創(chuàng)造性的心理過程.倡導教師在閱讀教學中應(yīng)該使學生始終處于積極主動的狀態(tài)，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養(yǎng)其閱讀能力.隨著國內(nèi)外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出.
如何在閱讀教學中激發(fā)學生的學習興趣，如何使其能創(chuàng)造性地解決課文話題所引出的與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應(yīng)試向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題.
本課題擬在外語教學法的范疇內(nèi)，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據(jù)問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內(nèi)在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內(nèi)容在目前的英語閱讀教學中出現(xiàn)很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考.它的理論意義和實踐意義將會十分顯著.
2，研究目標:針對課文內(nèi)容的不同，在閱讀課堂教學的各環(huán)節(jié)中精心設(shè)計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向?qū)W生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中限度地獲取文章的內(nèi)在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質(zhì)量.
3，研究的內(nèi)容:主要探討如何在閱讀課堂教學的各個環(huán)節(jié)中設(shè)計課堂提問來吸引學生的閱讀興趣，盡可能地引導學生變被動為主動，積極參與閱讀教學，在活躍的課堂教學環(huán)境中提高學生的閱讀能力.
本課題研究主要解決以下幾個問題:
(1)，對閱讀課堂教學的現(xiàn)狀進行分析，提出通過精心設(shè)計課堂提問來改善閱讀教學的必要性.
(2)，根據(jù)閱讀教學過程中的實際情況，探索和總結(jié)適合于閱讀教學的課堂提問的技巧特征.
(3)，總結(jié)和探索在閱讀課堂教學中適當運用課堂提問的技巧能否有利于優(yōu)化閱讀課堂教學的各環(huán)節(jié).
4，研究的方法和手段:(1)，方法:調(diào)查法，歸納總結(jié)法，例證法，教學觀摩法，查閱文獻資料法.(2)，課題的研究手段主要是以實際應(yīng)用為主，兼以完善這一理論研究.
5，研究的進度安排:統(tǒng)一按照院系領(lǐng)導和指導老師的安排，并結(jié)合論文寫作的實際情況，認真完成論文協(xié)作的每項步驟.
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精選寫報告經(jīng)驗157人覺得有用
寫一份好的畢業(yè)論文開題報告對于順利完成學業(yè)至關(guān)重要。尤其是英語本科專業(yè)的同學，開題報告不僅是研究計劃的展示，也是學術(shù)能力的一種體現(xiàn)。開題報告的質(zhì)量直接影響到后續(xù)的研究工作能否順利開展。
在開始動筆前，明確選題是關(guān)鍵。選題需要結(jié)合自身興趣，同時也要考慮導師的意見。選題范圍不宜過大，否則難以深入探討。比如，選擇“英美文學比較研究”這樣的大方向就顯得太寬泛了，建議細化到某個具體的作家作品，如“狄更斯與奧斯丁小說中的女性形象對比分析”。當然，這只是一個例子，具體還得看你的興趣點在哪里。
收集資料的過程不可忽視。圖書館、數(shù)據(jù)庫都是重要的資源庫。記得多翻閱相關(guān)書籍和期刊，尤其是權(quán)威出版社出版的著作，這樣能提升報告的可信度。不過有時候網(wǎng)上查到的信息并不完全可靠，要學會甄別信息來源。例如，某些網(wǎng)絡(luò)論壇上的討論可能缺乏學術(shù)嚴謹性，最好以正式發(fā)表的論文為準。
撰寫報告時，結(jié)構(gòu)要清晰。開頭部分可以簡要介紹研究背景和意義，這部分內(nèi)容要簡潔明了，讓讀者迅速了解研究的價值所在。接著闡述研究目的，這里需要注意的是，目的要具體且可行。比如，“希望通過本研究揭示某種現(xiàn)象的本質(zhì)”，這樣的描述就顯得模糊不清。相比之下，“通過對比分析得出某類文體翻譯中的常見問題及其解決策略”就更加明確。
中間部分是核心，主要是文獻綜述和理論框架。文獻綜述不是簡單的羅列，而是要在眾多研究成果中找出空白點，從而證明自己選題的必要性。理論框架則用來支撐你的研究方法，確保整個研究過程有理有據(jù)。這一塊容易出現(xiàn)的問題就是引用過多，反而沖淡了自己的觀點。因此，引用時要注意適度，把重點放在自己的分析上。
最后，制定研究計劃也很重要。包括研究步驟、時間安排以及預期成果等。計劃要合理，既要留足時間進行修改和完善，也不能拖得太久影響后續(xù)進度。比如，有些同學喜歡把所有任務(wù)都堆到最后階段完成，結(jié)果導致質(zhì)量下降。
另外，語言表達上也要注意。盡量用準確、專業(yè)的術(shù)語，但也不要太過晦澀難懂。畢竟開題報告的主要目的是讓評審老師理解你的思路，而不是考驗他們的耐心。有時候措辭不當可能會引起誤解，所以寫完后最好找人幫忙校對一下。
【第5篇】心理學碩士畢業(yè)論文開題報告怎么寫1600字
心理學碩士畢業(yè)論文開題報告范例
1.心理學論文開題報告范文課題的目的及研究意義
⑴目的：本研究的目的是通過在半年的研究時間，10次治療活動里面，使用合理情緒療法，檢驗合理情緒療法對監(jiān)獄長刑犯的抑郁病癥矯治的有效性即對病患情緒狀況的促進作用;并使正處于監(jiān)獄服刑中期的長刑犯認識到，情緒狀態(tài)并不是激動體驗的結(jié)果(人們體驗到某種不愉快的事件，某種失敗或者遭到排斥，都可以被稱為'激動體驗')，而是不合理信念的結(jié)果，并且使治療對象對他們先前存在的不合理對象產(chǎn)生懷疑。合理情緒療法就是要幫助他們改變非理性的思維方式，認識其消極情緒的不合理、不現(xiàn)實之處，幫助他們學會以合理的方法去看待自己和周圍的人與事物，以減少他們陷入情緒障礙的可能性。在糾正長刑犯非理性信念的基礎(chǔ)上，讓他們懂得一些抑郁癥的醫(yī)學知識，幫助他們分析自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己性格上存在的問題以及為什么會在監(jiān)獄環(huán)境下患抑郁癥的原因;讓監(jiān)獄患者也能相信自己是可以掌握自己命運的，要針對自己的弱點加強鍛煉，改變原來對生活的態(tài)度和行為方式。逐漸培養(yǎng)自己具有健康的`人格，適應(yīng)監(jiān)獄勞動改造的環(huán)境，積極地對待相對漫長的服刑期，對未來的生活充滿希望，不管遭遇任何人生的變遷，都要從逆境中走出來，在生活中做一名強者。
⑵意義：一旦接受合理情緒療法治療的對象--長刑犯用合理信念取代了不合理信念，他們會感到更積極，就會做出更恰當?shù)臎Q定。從而使他們能正視自己所處的現(xiàn)狀，積極配合監(jiān)獄的管理，加強自身的改造，為將來刑期結(jié)束，重新融入社會而培養(yǎng)良好的心態(tài)和健康的心理。另一方面，能幫助監(jiān)獄管理人員更好地認識到患有抑郁癥的監(jiān)獄長刑犯的情緒特征和患病原因，從而促使他們更正確、合理地對待病患在服刑期間出現(xiàn)的特殊情況和表現(xiàn)，給與病患更多的理解和人文關(guān)懷，幫助其克服情緒上的心理疾病，更好的參與改造。同時也有利于監(jiān)獄管理工作的進一步完善和細化。
2.心理學論文開題報告范文課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀合理情緒療法目前在治療罪犯中得到的應(yīng)用較為廣泛：
⑴國外研究：①艾伯特·埃利斯曾進行了一些治療性犯罪人的嘗試，他利用情緒療法治療了一個28歲的露陰癖者。在前幾次的治療中，艾伯特·埃利斯就向這個治療對象表明了他存在的不合理思維，這些不合理信念導致這名治療對象體驗到一些消極情緒，例如，自憐、抑郁、憤怒等。因此，在治療這名露陰癖者的過程中，艾伯特·埃利斯向他指出了不合理思維，幫助他對每種不合理思維提出質(zhì)疑。隨著患者放棄對自己提出的強制性要求，隨著他用別的內(nèi)通替代了自己的偏好和愿望，他的行為變得不那么沖動了，他感到能夠較好地控制自己的反社會行為了。這種方式被稱為合理情緒療法的a-b-c模式。艾伯特·埃利斯在排斥治療對象的行為的同時，接納治療對象本人。他幫助治療對象處理其敵意和抑郁情緒，從而降低這類消極情緒的強度。他幫助治療對象承認自己的愚蠢行為，但是，并不貶低治療對象本人，同時，也讓治療對象學會放松術(shù)。心理學碩士畢業(yè)論文開題報告
②艾伯特·埃利斯還利用合理情緒療法治療一名精神病態(tài)者。他認識到，咨詢并不能對所有的精神病態(tài)者產(chǎn)生效果，但是，對于許多精神病態(tài)者來說，在他們虛張聲勢的行為后面，存在著焦慮和罪惡感。他們的犯罪行為往往是防御性的，因為他們不愿意承認自己是缺乏自尊的。艾伯特·埃利斯的治療不是責備這些人，而是努力向他們表明，他們的行為方式是自我挫敗性的。治療的關(guān)鍵是，要向他們表明，他們的犯罪行為對自己是有害的。
③莫茨比(m.maultsby，1975)更廣泛地將這些技術(shù)應(yīng)用于犯罪人的治療之中。例如，在緩刑犯和假釋犯中應(yīng)用合理情緒療法，將15~20名緩刑犯和假釋犯組成治療小組，進行為期3個月的治療活動。每次進行集體治療活動的主要內(nèi)容，就是圍繞合理情緒療法進行講解和討論。通過使用這種治療方法，似乎降低了這些犯罪人對假釋官的敵意。一旦犯罪人學會了不再使自己心煩意亂，他們就能更好地在別人的幫助下解決自己的問題。
精選寫報告經(jīng)驗122人覺得有用
心理學碩士畢業(yè)論文開題報告怎么寫
寫開題報告這事，得從頭說起。先得確定選題方向，這一步很關(guān)鍵。選題時，既要結(jié)合自己的興趣，也要看有沒有研究價值。比如，可以關(guān)注社會熱點，像現(xiàn)在大家比較關(guān)心的心理健康問題，焦慮癥、抑郁癥這類話題就挺熱門的。不過，選題的時候別太盲目，要是能找到導師建議的方向就更好了。選題定下來后，就得開始搜集資料。這個過程挺費勁的，需要跑圖書館，上網(wǎng)查文獻，還要整理那些零散的信息。這里有個小提醒，找資料的時候，別只盯著中文文獻，英文的也要看看，畢竟有些前沿的研究可能還沒翻譯過來。
接下來就是寫報告主體部分了。這部分包括研究背景、理論意義、現(xiàn)實意義這些內(nèi)容。研究背景這部分，要把問題說清楚，為什么要做這項研究，這個問題有多重要。現(xiàn)實意義，就是講清楚研究出來的東西能解決什么實際問題。理論意義的話，得強調(diào)一下這個研究對現(xiàn)有理論體系的補充作用。寫這部分時，語言要嚴謹，但也不要太死板。比如，“本研究旨在探討……”這樣的句式就不錯。還有，記得把研究目的明確寫出來，不然讀者會摸不著頭腦。
然后就是研究方法的設(shè)計。這是個技術(shù)活兒，得根據(jù)你的研究目標選擇合適的方法。比如定量研究可以用問卷調(diào)查法，定性研究可以用訪談法。設(shè)計的時候，步驟要清晰，工具要明確，樣本量也得合理。這里有個小細節(jié)需要注意，樣本的選擇不能太隨意，最好能代表你要研究的對象群體。另外，要是用到統(tǒng)計分析，提前得學好相關(guān)軟件，SPSS這種東西得熟練掌握。
還有一個重要的環(huán)節(jié)是預期結(jié)果。這部分其實有點像寫計劃書，要把研究完成后可能得到的結(jié)果大致描述一下。當然，預測結(jié)果并不是絕對準確的，但至少得有理有據(jù)。比如，假設(shè)通過研究發(fā)現(xiàn)某種心理干預手段有效，那就可以進一步推測它在其他場景下的應(yīng)用前景。這部分寫得詳細一點，能讓評審老師對你的研究更有信心。
最后，別忘了附上參考文獻。這部分很重要，因為它是你整個研究的基礎(chǔ)。列出的文獻必須真實可靠，而且格式要統(tǒng)一。格式問題看似小，但要是搞錯了，可能會被挑毛病。寫文獻的時候，別光顧著抄別人的東西，要學會歸納總結(jié)，把不同研究的觀點整合起來。這樣不僅顯得你下了功夫，還能體現(xiàn)出你的學術(shù)素養(yǎng)。
【第6篇】娛樂類電視節(jié)目策劃的創(chuàng)新本科畢業(yè)論文開題報告怎么寫1100字
一 研究背景
2025年，衛(wèi)視各頻道經(jīng)過修整全線出擊，收視份額明顯增長。尤其是排在第一陣營的強勢娛樂媒體集中發(fā)力，大大加快發(fā)展步伐，收視份額占到衛(wèi)視總體的半壁江山。在全天候收視排名前10位的省級衛(wèi)視也在硝煙彌漫的收視戰(zhàn)場中上演收視指數(shù)追逐大戲。的媒體不忘擴大優(yōu)勢，暫時落后者奮起直追，加速變革。
各衛(wèi)視之間的較量，集中體現(xiàn)在娛樂節(jié)目的播出與收視上。表現(xiàn)突出的省級衛(wèi)視，大量研發(fā)內(nèi)容和形式上有創(chuàng)新突破的娛樂節(jié)目。在短時間內(nèi)形成品牌效應(yīng)，同時也將衛(wèi)視形象與娛樂節(jié)目品牌捆綁起來。讓獨特的欄目品牌與內(nèi)容作為衛(wèi)視的名片，在激烈的收視競爭中博得一席之地。新推出的綜藝娛樂節(jié)目從節(jié)目的形式到內(nèi)容都在經(jīng)歷史無前例的大蛻變，很難用傳統(tǒng)綜藝模式分類下定義。就連業(yè)內(nèi)人士也不會馬上看出節(jié)目操作上的門道，引領(lǐng)省級衛(wèi)視娛樂節(jié)目的收視黑馬層出不窮。電視娛樂節(jié)目想在激烈的省級衛(wèi)視傳播平臺上贏得一席之地，還要用個性化的風格定位和內(nèi)容吸引住觀眾群，成為給觀眾帶來快樂和滿足的節(jié)目對象，贏得觀眾的收視禮贊。媒體發(fā)展活力追本溯源，是電視娛樂節(jié)目品牌影響力和創(chuàng)新能力。
二 期望取得的研究成果
對于娛樂節(jié)目而言，其中資源整合有效途徑之一是電視臺把傳統(tǒng)的電視節(jié)目欄目制改為項目制。項目制或項目責任制，是指將獲得立項批準的節(jié)目選題及其質(zhì)、量等工作要求作為一個生產(chǎn)項目，有項目責任人根據(jù)合同約定，全權(quán)負責其策劃、資金預算方案、宣傳制作、質(zhì)量、發(fā)行、分配及承擔相關(guān)管理責任和風險的制片體制。實行項目制，把電視節(jié)目生產(chǎn)要素從固定欄目的束縛中解脫出來，改變欄目之間對收視時段資源的割據(jù)，節(jié)目創(chuàng)作人員題材定位、形態(tài)風格等方面創(chuàng)作更加靈活，有了更大的調(diào)配和利用空間。通過項目制的人力、物力、頻道資源的科學整合，以項目為單元，內(nèi)容為主導，集中優(yōu)勢投入到有價值的選題中。提高節(jié)目質(zhì)量，打造精品，為節(jié)目品牌化的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。資源整合是中國電視當前發(fā)展趨勢的客觀要求。
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精選寫報告經(jīng)驗82人覺得有用
關(guān)于娛樂類電視節(jié)目策劃的創(chuàng)新本科畢業(yè)論文開題報告，其實跟一般的論文差不多，不過它更偏向?qū)嵺`一些。寫這種報告，得先把選題確定好，比如你是想研究綜藝節(jié)目還是音樂節(jié)目，這個方向很重要。要是選題太大了，像“電視節(jié)目策劃”，那就沒法深入，最好具體點，像“基于新媒體環(huán)境下的音樂類節(jié)目創(chuàng)新策略研究”。
接下來就是文獻綜述的部分，這部分得把前人的研究成果都梳理一遍，看看別人是怎么做的。不過這里有個小問題需要注意，有時候找資料的時候可能會漏掉一些重要的文獻，這就需要多花點時間去查，確保覆蓋全面。然后就是理論基礎(chǔ)，這部分得用到一些相關(guān)的理論，像傳播學里的受眾理論，還有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一些概念，這些都能給你的研究增加說服力。
到了方法論這部分，得說清楚你打算怎么去做這個研究，是做問卷調(diào)查，還是通過案例分析，或者是實驗法。這里可能會出現(xiàn)一個小狀況，如果選擇的方法不合適，可能會影響研究結(jié)果，所以前期規(guī)劃的時候得仔細考慮。
接著就是預期目標，也就是你希望通過這個研究達到什么樣的效果，比如希望提出新的節(jié)目模式，或者是優(yōu)化現(xiàn)有的節(jié)目流程。這一步比較關(guān)鍵，因為它是整個研究的方向標，如果目標定得不明確，后面的工作就容易跑偏。
最后別忘了列出參考文獻，這不僅是對前人工作的尊重，也是對你研究的一個支撐。不過在這里可能會遇到一個問題，就是有些文獻雖然看起來相關(guān)，但實際上并沒有太大的幫助，所以在整理的時候要多篩選一下。
寫這種報告，除了上述幾點，還得注意格式的問題，不同的學校可能有不同的要求，有的喜歡APA格式，有的喜歡MLA格式，這個得提前搞清楚。另外，寫的過程中也要注意語言表達，盡量做到清晰準確，避免出現(xiàn)歧義。
