【第1篇】本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫2750字
開題報(bào)告一般由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)。下面是小編搜集整理的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文，和大家一起分享。
一、課題的依據(jù)和意義：
1、依據(jù)：時(shí)尚是有藝術(shù)品位的生活，時(shí)知?jiǎng)?wù)也，尚在品質(zhì)！時(shí)尚一族的生活是藝術(shù)化的，所追求的生活隨著時(shí)間的變化也會(huì)不斷的提高的，但不變的是一直在追求高品質(zhì)的生活。為了滿足這一人群的需要，時(shí)尚產(chǎn)品也在不斷的更新，向更高的品質(zhì)發(fā)展。
概念車可以理解為未來汽車，汽車設(shè)計(jì)師利用概念車向人們展示新穎、獨(dú)特、超前的構(gòu)思，反映著人類對先進(jìn)汽車的夢想與追求。概念車往往只是處在創(chuàng)意、試驗(yàn)階段，也許永不投產(chǎn)。與大批量生產(chǎn)的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產(chǎn)制造工藝的束縛，盡情地夸張地展示自己的獨(dú)特魅力。時(shí)尚一族這個(gè)人群在未來的社會(huì)中，隨著生活水平和精神追求的提高將會(huì)愈來愈龐大。為了滿足這一人群的旅游出行進(jìn)行交通設(shè)計(jì)是又必要性的。
概念車的最大功能就是發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)這些變化的方向?？蠆W庫亞馬說過世界在變，汽車在變，在今后的10年到20年內(nèi)會(huì)變得很劇烈。交通工具也要隨著這種變化不管更新、改變。未來概念車的設(shè)計(jì)可以推動(dòng)我們的交通發(fā)展，解決很多我們生活中現(xiàn)有的一些問題，使我們未來的出行、旅游更加方便。
天馬行空、隨心所欲在設(shè)計(jì)中不再是不切實(shí)際，對于概念車的設(shè)計(jì)天馬行空的創(chuàng)意和隨心所欲的想象已經(jīng)成為一種珍貴財(cái)富。舞動(dòng)的概念、迸發(fā)的理念塑造了經(jīng)典概念車的楷模。概念車體現(xiàn)了汽車設(shè)計(jì)師的靈感和風(fēng)格，概念車甚至不受量產(chǎn)車的條件限制，可任意采用未經(jīng)充分驗(yàn)證的新工藝、新材料和新設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對時(shí)尚一族的概念車設(shè)計(jì)需要打造出時(shí)尚、藝術(shù)、高品位的產(chǎn)品，因?yàn)槠焚|(zhì)與美是要藝術(shù)的手法去塑造，藝術(shù)提高品位，藝術(shù)是脫俗的，出類拔萃的;時(shí)尚是高尚的，時(shí)尚離不開藝術(shù)，藝術(shù)可以創(chuàng)造時(shí)尚。
2、意義：時(shí)尚賦予人們不同的內(nèi)涵和神韻，帶給人的是一種愉悅的心情和優(yōu)雅、純粹與不凡感受，能體現(xiàn)不凡的生活品味，精致、展露個(gè)性。人類對時(shí)尚的追求，在精神上的或是物質(zhì)上的追求都促進(jìn)了人類生活。
概念車是汽車中內(nèi)容最豐富、最深刻、最前衛(wèi)、最能代表世界汽車科技發(fā)展和設(shè)計(jì)水平的汽車。概念車是時(shí)代的最新汽車科技成果，代表著未來汽車的發(fā)展方向，因此它展示的作用和意義很大，能夠給人以啟發(fā)并促進(jìn)相互借鑒學(xué)習(xí)。因?yàn)楦拍钴囉谐暗臉?gòu)思，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意，并應(yīng)用了最新科技成果，所以它的鑒賞價(jià)值極高。概念車也是藝術(shù)性最強(qiáng)、最具吸引力的汽車。
針對時(shí)尚一族未來型概念車的設(shè)計(jì)，將會(huì)改變未來生活的方式，改變時(shí)尚潮流的走向，引領(lǐng)未來生活中交通方式的發(fā)展方向。
二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢：
1、國內(nèi)概況：中國概念車設(shè)計(jì)的起步較晚，1999年在上海國際車展，中國以吉祥動(dòng)物麒麟為名的第一款概念車吸引了世人的目光，這是第一輛由中國人設(shè)計(jì)，在中國制造并面向中國市場的經(jīng)濟(jì)型汽車。稚嫩的車型，俗氣的顏色，平平的參數(shù)是人不得不感慨中國汽車設(shè)計(jì)的落后。但是他最大的意義就是喚起了中國概念車的設(shè)計(jì)。
2003年的鯤鵬是中國感念車的一個(gè)亮點(diǎn)。終于有了對外形和顏色的思考，但是不得不說造型依然很丑。雖然不足還有很多，但是鯤鵬對所在微型車細(xì)分領(lǐng)域的全新探索，演練了低成本構(gòu)造，泛亞以每兩年一輛概念車的速度成長，這使得中國汽車廠商在目睹這一個(gè)又一個(gè)的中國概念車之后開始醒悟，中國需要概念車的設(shè)計(jì)。
2、國外概況：國外概念車的設(shè)計(jì)尤其是歐美國家的概念車設(shè)計(jì)較為成熟，不論技術(shù)上、造型上、色彩搭配上、還是使用方式等創(chuàng)新都處在世界的前端。
發(fā)展趨勢：
趨勢一：傳統(tǒng)車型分類被打破交叉車型成趨勢。如今越來越多的車型打出了交叉車型的概念。如大眾概念車concepta亮點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)轎車與suv的結(jié)合;斯柯達(dá)概念車yeti亮點(diǎn)：suv、轎車、旅行車等集于一身。
趨勢二：傳統(tǒng)能源殆盡新能源汽車代替。能源問題是目前汽車技術(shù)的最大課題，其也直接影響到節(jié)能、環(huán)保等一系列技術(shù)。如雪佛蘭sequel氫燃料電池車亮點(diǎn)：最先進(jìn)的氫燃料電池車型;福特reflex柴電混合動(dòng)力概念車亮點(diǎn)：利用太陽能的柴油電力混合動(dòng)力。
趨勢三：打破汽車結(jié)構(gòu)的未來智能行走機(jī)器。設(shè)計(jì)師們不滿足于這些傳統(tǒng)汽車概念，他們需要打破常規(guī)的、面向未來的智能行走機(jī)器。如豐田全新未來概念車fine-t亮點(diǎn)：智能交通下的未來車。
趨勢四：個(gè)性化的突破設(shè)計(jì)。外形設(shè)計(jì)的突破性，是一款概念車的基本要求。如雷諾zoe概念車亮點(diǎn)：不對稱的車門設(shè)計(jì);福特iosis概念車亮點(diǎn)：奠定福特未來風(fēng)格的雕塑感設(shè)計(jì)
三、研究內(nèi)容及基本思路：
1、研究內(nèi)容：
造型上，整車為流線型設(shè)計(jì)，考慮空氣力學(xué)，要有效地減小風(fēng)阻，車體設(shè)計(jì)時(shí)尚前衛(wèi)，動(dòng)感活力，遵循簡約主義的同時(shí)又要凸顯個(gè)性。整車將采用仿生學(xué)進(jìn)行形態(tài)設(shè)計(jì)，將會(huì)運(yùn)用一些中國傳統(tǒng)元素穿插在設(shè)計(jì)之中。把中國風(fēng)貫徹在在設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)原創(chuàng)性。
結(jié)構(gòu)上，整車為兩廂設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)機(jī)中置，車門為雙開門上旋打開方式。車型初步定為跑車類汽車。
材料上，材料主要以環(huán)保型材料取代鋼鐵和塑料，可能采用碳纖維，不過更多的將會(huì)使用采用鋁或者鋼這樣的常見材料。
色彩上，定位人群為時(shí)尚一族，因此選用較亮麗的彩色，多種配色方案。
人機(jī)上，考慮人與機(jī)器的關(guān)系，遵循人機(jī)工程學(xué)。
2、基本思路：
打造一款時(shí)尚的未來型概念跑車，形態(tài)上擁有張力，在年輕的90后上尋找靈感，根據(jù)時(shí)尚的90后們的喜好來進(jìn)行設(shè)計(jì)。收集一些相關(guān)的資料，研究90后時(shí)尚人群中的習(xí)慣和遇到的問題，這些研究在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會(huì)在現(xiàn)有的一些汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，盡量保持楔形車型。
四、進(jìn)度安排：
1、前期階段(20xx.09.01-10.13)：
1)09.01-10.12制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師資格審定;
2)10月13日下午召開畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動(dòng)員大會(huì)(全院);
3)10.13-10.16指導(dǎo)老師制定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生進(jìn)行選題;指導(dǎo)老師與學(xué)生雙向選擇，題目
上要求做到一人一題。下達(dá)具體任務(wù)書;
2、中期階段(20xx.10.13-寒假前)
1)10.17-10.30開題報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研分析及材料整理;前期發(fā)散草圖;
2)11.01-11.31課題研究報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期方案、方案初選及深入;
3)12.01-12.17方案定稿，深入草圖，畢業(yè)論文前三章初稿。
4)20xx年12月18日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查;
5)12.18-寒假放假畢業(yè)設(shè)計(jì)建模、渲染、版面，寒假放假前集中檢查;
6)上報(bào)實(shí)習(xí)單位及地點(diǎn)。
3、后期階段(寒假開學(xué)-20xx.06.20）
1)寒假開學(xué)-20xx.05.03畢業(yè)實(shí)習(xí)并繼續(xù)在老師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)模型制作;
2)5月4日開會(huì)集中;在校內(nèi)集中精力撰寫畢業(yè)論文，整理材料，完善設(shè)計(jì)圖紙及模型，準(zhǔn)備答辯;
2)5月24-26日第1次畢業(yè)答辯;
3)6月9日第2次畢業(yè)答辯;
4)6月10-20xx進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)材料歸檔整理，向教務(wù)報(bào)送成績，完成全部畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。
五、主要參考文獻(xiàn)：
李野新。迪奧和他的時(shí)尚王國。杭州市：浙江人民出版社，2023.04
王受之。世界時(shí)裝史。北京市：中國青年出版社，200，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)109人覺得有用
寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的時(shí)候，有些地方得特別注意。開頭部分要把選題的意義講清楚，為什么選這個(gè)題目，它能解決什么問題，最好還能說說國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，這樣顯得有依據(jù)。比如現(xiàn)在研究這個(gè)方向的人多不多，有沒有什么空白點(diǎn)，這些都要提前查資料搞明白。
然后就是研究目標(biāo)和方法這部分，得具體明確。研究目標(biāo)就像是個(gè)方向標(biāo)，指明最終要達(dá)到什么成果，而研究方法，就得把用到的技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)步驟都寫出來。這部分可能會(huì)有點(diǎn)復(fù)雜，因?yàn)橛袝r(shí)候技術(shù)細(xì)節(jié)不好把握，像什么數(shù)據(jù)處理的方法，算法的選擇，這都是需要好好斟酌的。
還有就是預(yù)期成果這一塊，得實(shí)事求是。不能太夸張，說自己能解決多大的世界難題，但也不能太保守，說沒什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。最好是結(jié)合實(shí)際情況，把可能取得的結(jié)果合理地預(yù)測一下。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀缀雎砸恍┘?xì)節(jié)，像是引用文獻(xiàn)這部分，有時(shí)候會(huì)漏掉幾個(gè)重要的參考文獻(xiàn)。其實(shí)這些文獻(xiàn)很重要，它們能為你的研究提供理論支撐，要是少了它們，整個(gè)報(bào)告就會(huì)顯得單薄不少。
另外，圖表的使用也很關(guān)鍵。適當(dāng)?shù)膱D表能讓報(bào)告更有說服力，但要注意圖表的格式要符合規(guī)范，要是格式不對，審閱老師看了可能會(huì)覺得不夠?qū)I(yè)。還有就是圖表的編號和標(biāo)題，一定要對應(yīng)好，不然看報(bào)告的人會(huì)找不到對應(yīng)的圖在哪。
最后，別忘了檢查一遍語言表達(dá)。雖然寫的是學(xué)術(shù)報(bào)告，但語言還是得通俗易懂，避免那些過于晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語堆砌在一起。要是語言不通順，哪怕內(nèi)容再好，也會(huì)影響整體效果。
【第2篇】漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告怎么寫1100字
論文題目：
現(xiàn)代語境下自覺消解類人學(xué)本質(zhì)的第一人――論施蒂納哲學(xué)及其重要價(jià)值
研究目的及意義：
施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《者及其所有物》第一次全面的批判了費(fèi)爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想在現(xiàn)代性的語境中第一個(gè)自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個(gè)小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個(gè)別學(xué)者深刻地認(rèn)識(shí)到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費(fèi)爾巴哈、馬克思等當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。
研究計(jì)劃：
立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時(shí)參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進(jìn)一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。
章節(jié)目錄
一.施蒂納其人及其代表作介紹
(1) 施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。
(2) 施蒂納代表作《者及其所有物》的文本分析。
(3) 施蒂納的理論觀點(diǎn)及對其分析。
二. 論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊
(1) 施蒂納思想對當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)(重點(diǎn)是費(fèi)爾巴哈哲學(xué))的批判。
(2) 施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。
三.施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。
1. 施蒂納與克爾凱郭爾
2. 施蒂納與尼采
3. 施蒂納與阿多諾
4. 施蒂納與后現(xiàn)代思想
四.結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)：
施蒂納《者及其所有物》，商務(wù)館89年版
張一兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版
孫伯揆《探索者道路的探索》2025年版
張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社2025年版
道格拉斯.凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社2025年版
張一兵《無調(diào)式的辯證想象》，三聯(lián)書店2001年版。
羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版
尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版
尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版
尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版
《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版
梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館2000年版
趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社2001年版
劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版
譚培文《唯物主義如何可能成為社會(huì)主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義》，《華中理工大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》 1998年第3期 總第39期
崔子修《利 己 主 義 與 自 我 實(shí) 現(xiàn)——— 馬克思與恩格斯對施蒂納利己主義批判的一個(gè)視角》，《探索與爭鳴》
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)189人覺得有用
寫漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告的時(shí)候，得先把題目定好。選題這一步很關(guān)鍵，要是題目太大了，做起來會(huì)比較難下手，比如像《中國古代文學(xué)研究》這種范圍特別廣的題目就不太合適，最好能具體點(diǎn)，像《唐代邊塞詩的審美特征及其文化意涵》這樣的題目就更好。不過有時(shí)候選題也不是那么好確定的，可能會(huì)反復(fù)修改幾次才能敲定。
在寫報(bào)告之前，得先看看相關(guān)的文獻(xiàn)資料，這樣能讓自己對研究的問題有個(gè)大致了解。找資料的時(shí)候要注意來源，盡量挑那些權(quán)威一點(diǎn)的書或者期刊，別光看網(wǎng)上隨便搜到的東西。當(dāng)然，也不能只依賴二手資料，必要的時(shí)候還得去圖書館翻翻原始材料，這樣寫出來的報(bào)告才會(huì)更有說服力。
接下來就是寫報(bào)告正文的部分了。這部分得把研究背景說清楚，就是為什么要研究這個(gè)課題，它有什么意義之類的。然后要把研究的目的寫出來，比如說希望通過這次研究達(dá)到什么目標(biāo)，解決哪些問題。這部分內(nèi)容要簡明扼要，別啰嗦太多。
接著就是研究方法這一塊兒了。一般情況下，做這種類型的論文可能會(huì)用到文獻(xiàn)分析法、比較研究法之類的。具體的用哪種方法，得根據(jù)你的研究內(nèi)容來決定。如果涉及到實(shí)地考察或者問卷調(diào)查的話，也要詳細(xì)描述一下具體的操作步驟。
還有一個(gè)重要的部分就是預(yù)期成果。這部分主要是談?wù)勀阆Ｍㄟ^這次研究得到什么樣的結(jié)果，可能是提出一個(gè)新的理論觀點(diǎn)，也可能是填補(bǔ)某個(gè)領(lǐng)域的空白。不管怎么說，都要明確表達(dá)出來，讓讀者知道你到底想干什么。
另外還有一點(diǎn)需要注意，就是時(shí)間安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間通常都是有限制的，所以得合理規(guī)劃好每個(gè)階段的工作進(jìn)度。可以列出一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，標(biāo)明每一項(xiàng)任務(wù)完成的大致時(shí)間點(diǎn)，這樣有助于把控整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程。
最后，檢查一遍報(bào)告有沒有錯(cuò)別字或者語法錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在很多人都覺得這些小問題沒什么大不了的，但畢竟這是正式的學(xué)術(shù)文件，還是盡量做到完美比較好。要是覺得自己檢查不出來，可以讓同學(xué)幫忙看看，有時(shí)候旁觀者清嘛。
【第3篇】浙江科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告怎么寫1150字
一、選題的背景與意義：
優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)選手在跳遠(yuǎn)時(shí)，是在追求快速及有效率的助跑以及強(qiáng)力有效的起跳動(dòng)作，并以適當(dāng)?shù)钠鹛嵌绕鹛?，但是這兩者同時(shí)成立是非常困難的，因?yàn)橹芩俣仍娇欤咸S就會(huì)更加困難。
在人體起跳的肌肉變化及彈簧振子運(yùn)動(dòng)方面，許多學(xué)者都進(jìn)行過深入研究，但很少將兩者結(jié)合起來，采用物理方法分析人體起跳的運(yùn)動(dòng)過程。本研究正是針對這一問題提出，有一定的理論創(chuàng)新意義。同時(shí)，在國際跳高、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我國選手較為落后，本課題的研究成果可作為運(yùn)動(dòng)員調(diào)高、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理論參考，對提高我們運(yùn)動(dòng)員的成績具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：
三、研究的方法與技術(shù)路線：
擬研究大綱：
第一章 緒論
1.1 壓縮彈簧彈起的物理原理
1.2 人起跳的條件
1.2.1 分段速度
1.2.2 起跳動(dòng)作
1.2.3 起跳水平速度利用率
1.2.4 起跳垂直速度利用率
1.2.5 起跳角度
1.2.6 助跑速度利用率
1.2.7 速度
1.2.8 起跳技術(shù)
第二章 人起跳的物理原理
2.1 影響跳遠(yuǎn)成績的主要因素
2.2 有關(guān)跳遠(yuǎn)助跑與助跑速度利用率的研究
2.3 有關(guān)跳遠(yuǎn)踩板研究
2.4 有關(guān)跳遠(yuǎn)起跳技術(shù)的研究
第三章 實(shí)驗(yàn)方法與步驟
3.1 研究對象
3.2 實(shí)驗(yàn)時(shí)間與地點(diǎn)
3.2.1 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
3.2.2 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
3.3 實(shí)驗(yàn)儀器
3.3.1 壓縮彈簧壓力部分
3.3.2 測量助跑分段速度部份
3.3.3 測量起跳動(dòng)作部分
3.4 實(shí)驗(yàn)場地布置
3.4.1 受試者選取
3.4.2 受試者填寫同意書及基本資料
3.4.3 建立選手基本資料
3.4.4 儀器校正與測試
3.4.5 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c方法說明
3.4.6 基本能力測試
3.4.7 排定實(shí)驗(yàn)順序
3.4.8 前測與后測
3.4.9 數(shù)據(jù)紀(jì)錄、整理與分析
3.5 資料收集與處理分析
3.6 結(jié)果與討論
第四章 結(jié)論與建議
4.1 研究結(jié)論
4.2 研究建議
四、研究的總體安排與進(jìn)度：
五、主要參考文獻(xiàn)：
謝利民.彈簧振子運(yùn)動(dòng)的實(shí)際動(dòng)力學(xué)分析[j].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2023.6，31(2):91-94.
基特爾c.伯克利物理學(xué)教程，第一卷，力學(xué)[m].北京:科學(xué)出版社，1979.
[3] 藥樹棟，宮建平.彈簧振子振動(dòng)的探討[j].大學(xué)物理，2023.2，27(2):22-24.
[4] 肖波齊.基于matlab的彈簧振子簡諧振動(dòng)研究[j].陜西科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2023.12，26(6):116-119.
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精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)133人覺得有用
在撰寫浙江科技學(xué)院的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告時(shí)，需要考慮一些關(guān)鍵點(diǎn)。這類報(bào)告通常會(huì)涉及到研究背景、目的意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法和預(yù)期成果等內(nèi)容。開頭部分應(yīng)該簡明扼要地介紹選題的原因及其重要性，這有助于讓讀者理解你的研究方向?yàn)楹沃档锰剿鳌?/p>
接著，文獻(xiàn)回顧是非常重要的環(huán)節(jié)。你需要查閱大量相關(guān)資料，確保對現(xiàn)有研究成果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。在此過程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些領(lǐng)域的空白點(diǎn)，這也是你的研究切入點(diǎn)之一。記得將引用的文獻(xiàn)按照一定的邏輯順序排列，比如按時(shí)間線或是主題分類，這樣能讓讀者更容易跟上你的思路。
關(guān)于研究方法的選擇，則需結(jié)合實(shí)際情況決定。如果是實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的研究，那么實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理就顯得尤為關(guān)鍵；而對于理論探討型的研究來說，構(gòu)建清晰的論證框架則是成功的關(guān)鍵。這里有一點(diǎn)需要注意，如果涉及數(shù)學(xué)模型或統(tǒng)計(jì)分析，務(wù)必保證計(jì)算過程無誤，否則會(huì)影響整個(gè)研究的可信度。
另外，在制定計(jì)劃時(shí)，除了明確各階段的任務(wù)外，還應(yīng)預(yù)留足夠的時(shí)間用于修正和完善工作。畢竟，科學(xué)研究往往充滿不確定性，及時(shí)調(diào)整策略才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，在寫作過程中，有時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，這就要求作者反復(fù)推敲自己的表達(dá)方式。比如，“我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)……”這樣的表述雖然常見，但若能換用更加精準(zhǔn)的詞匯，則會(huì)使文章增色不少。還有些時(shí)候，為了突出重點(diǎn)，可以適當(dāng)增加一些圖表輔助說明，這樣不僅直觀易懂，也能提升報(bào)告的整體質(zhì)量。
最后，完成初稿后別忘了請導(dǎo)師或者其他專業(yè)人士審閱一遍，聽取他們的意見后再做修改。畢竟他人的視角往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己忽略掉的問題。通過這樣的步驟，相信你就能寫出一份高質(zhì)量的開題報(bào)告啦！
【第4篇】土木工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫4250字
一、選題的背景、目的及意義
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，使自己對四年所學(xué)的理論知識(shí)得到一次系統(tǒng)的總結(jié)。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使自己得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。
在完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我們需要運(yùn)用感性和理性知識(shí)去把握整個(gè)建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以及我們在以后的土木工程專業(yè)專業(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。
二、綜述與本課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、研究方法及應(yīng)用領(lǐng)域等
（一）研究現(xiàn)狀：
土木工程專業(yè)是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)，技術(shù)和工程的總稱。土木工程專業(yè)是伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程專業(yè)也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見證之一。土木工程專業(yè)在我國可以分為：建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)專業(yè)的學(xué)生，深知土木工程專業(yè)設(shè)計(jì)范圍之廣，以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。我們在校只是學(xué)習(xí)了土木工程專業(yè)這一個(gè)小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu)：建筑框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、建筑框架-剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、建筑框架-支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、建筑框架-核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。
就此次的'設(shè)計(jì)題目，以及結(jié)合任務(wù)書所給定的各項(xiàng)條件，選擇了建筑框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實(shí)際。
（二）發(fā)展趨勢：
建筑框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此建筑框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層建筑框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，建筑框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用，建筑框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為建筑框架材料，而國內(nèi)主要為鋼筋混凝土建筑框架，建筑框架結(jié)構(gòu)可通過合理的設(shè)計(jì)，使之具有良好的延性，成為“延性建筑框架”，在地震作用下，這種延性建筑框架具有良好的抗震性能。
鋼筋混凝土多層建筑框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式，具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn)，目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會(huì)的發(fā)展，多層建筑框架結(jié)構(gòu)的建筑越來越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得建筑框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理。建筑框架結(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。
建筑框架結(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對稱、均勻，減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離，減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離，以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。由于建筑框架構(gòu)件截面較小，抗側(cè)剛度較小，在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。此外，非結(jié)構(gòu)性破壞如填充墻、建筑裝修和設(shè)備管道等破壞較嚴(yán)重。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計(jì)的建筑框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與建筑框架的連接方式等，以避免建筑框架變形過大時(shí)填充墻的破壞。建筑框架結(jié)構(gòu)是柔性結(jié)構(gòu)，有水平位移，房屋的總水平位移越大，人的感覺越不舒服，而層間位移會(huì)影響建筑物的裝修和隔墻開裂，因而對這兩種水平位移進(jìn)行限，這樣在設(shè)計(jì)中要增大房屋的抗側(cè)剛度。在建筑框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。
作為一座辦公綜合樓設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)之前作為設(shè)計(jì)者必須深入實(shí)際，調(diào)查研究，了解其所屬位置地理、經(jīng)濟(jì)條件。而作為本課題中建筑框架結(jié)構(gòu)的辦公樓，必須整體設(shè)計(jì)、大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)行政辦公特征。設(shè)計(jì)要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。
（三）研究方法：
建筑框架是典型的桿件體系，近似計(jì)算的方法很多，工程中最實(shí)用的是力矩分配法及d值法，前者多用于豎向作用下求解，后者用于水平作用下求解。
這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定：
忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。
桿件為等截面（等剛度），以桿件軸線作為建筑框架計(jì)算軸線。
[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí)，假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。
（四）應(yīng)用領(lǐng)域：
建筑框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計(jì)成靜定的三鉸建筑框架或超靜定的雙鉸建筑框架與無鉸建筑框架。建筑框架鋼結(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機(jī)庫、停車場、輕工業(yè)車間等。
三、對本課題將要解決的主要問題及解決問題的思路與方法、擬采用的研究方法（技術(shù)路線）或設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案進(jìn)行說明
（一）建筑設(shè)計(jì)部分（要求：2周內(nèi)完成，其中第一周完成設(shè)計(jì)資料的搜集及調(diào)研等準(zhǔn)備工作，第二周完成平面圖的繪制工作）
要解決的主要問題：根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)；根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范并結(jié)合實(shí)際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù)；由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分的輪廓。
研究方法及設(shè)計(jì)方案：
1.設(shè)計(jì)任務(wù)
根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)。
2.設(shè)計(jì)要求
1）平面設(shè)計(jì)：合理確定平面柱網(wǎng)尺寸；布置房間；確定樓（電）梯數(shù)量、位置及形式；滿足室內(nèi)采光、通風(fēng)要求。
2）剖面設(shè)計(jì)：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。
3）立面設(shè)計(jì)：建筑風(fēng)格、造型應(yīng)富有創(chuàng)意，有時(shí)代感。
建筑設(shè)計(jì)說明書（在建筑設(shè)計(jì)說明中，應(yīng)說明自己所選取的方案的設(shè)計(jì)意圖，注意從平、立、剖等方面分別說明，具體可參見《房屋建筑學(xué)》教材）。
總體要求：設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)達(dá)到施工圖深度。
（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分
要解決的主要問題：根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。
研究方法及設(shè)計(jì)方案：
1.設(shè)計(jì)任務(wù)
根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。
2.設(shè)計(jì)要求
1）結(jié)構(gòu)選型：根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)體系。
2）結(jié)構(gòu)布置：合理布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，初步確定材料強(qiáng)度等級及構(gòu)件截面尺寸。
3）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計(jì)：根據(jù)現(xiàn)行國家設(shè)計(jì)規(guī)范，計(jì)算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用；手算完成結(jié)構(gòu)一個(gè)主軸方向的內(nèi)力分析，進(jìn)行建筑框架梁、柱、的內(nèi)力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計(jì)；同時(shí)，可采用工程設(shè)計(jì)軟件計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力及配筋，并與手算結(jié)果進(jìn)行對比分析。
4）完成樓梯的計(jì)算和配筋。
5）使用現(xiàn)澆板的完成板的配筋計(jì)算，使用預(yù)制板的，必須說明選板的方法，并完成布板。
（三）施工組織設(shè)計(jì)部分
要求完成單位工程施工組織設(shè)計(jì)及編制工程概算，一個(gè)主要的施工過程設(shè)計(jì)（圖紙2張）。
① 單位工程施工組織設(shè)計(jì)的要求
a. 擬訂施工方案；
b. 編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃； c. 單位工程施工平面圖（圖紙1張）；
d. 編制工程概算書。
② 施工過程設(shè)計(jì)
施工過程組織設(shè)計(jì)要求在基礎(chǔ)（含土方）工程施工和主體結(jié)構(gòu)施工中任選一個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容及要求：
a. 計(jì)算工程量；
b. 選擇施工方法，確定施工順序，選定各種機(jī)具設(shè)備并計(jì)算臺(tái)數(shù)；
c. 進(jìn)行有關(guān)施工過程的平面布置；
d. 整個(gè)工程的進(jìn)度安排，要求繪制橫道圖（圖紙1張）；
e. 主體工程要求繪制網(wǎng)絡(luò)圖；
f. 擬訂技術(shù)、質(zhì)量、安全措施。 施工組織設(shè)計(jì)說明書一份
四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)
.______國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（gb50009-2001）（2006版）[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006.
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五、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排
各部分時(shí)間安排分別為：設(shè)計(jì)調(diào)研及完成開題報(bào)告、開題報(bào)告答辯：1-1.5周、建筑設(shè)計(jì)2周、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3周、施工組織設(shè)計(jì)2-3周，摘要、整理設(shè)計(jì)1-1.5周，共10周。
建筑、結(jié)構(gòu)、施工組織各部分設(shè)計(jì)進(jìn)度如下：
1查閱資料、調(diào)研--2025年2月28日
2開題報(bào)告--2025年2月28日
3建筑設(shè)計(jì)：完成任務(wù)書中所要求的計(jì)算機(jī)繪圖，此時(shí)不要求完成手繪圖--2025年3月11日
4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：完成計(jì)算書，結(jié)構(gòu)施工圖--2025年4月5日
5施工設(shè)計(jì)：完成施工組織設(shè)計(jì)，繪制施工總平面圖和施工進(jìn)度圖--2025年4月22日
6整理設(shè)計(jì)：完成手繪圖，整理設(shè)計(jì)成果--2025年5月1日
7答辯--2025年5月
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)147人覺得有用
土木工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫
土木工程的畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告算是一個(gè)挺重要的事情了，這玩意兒得把你的想法說清楚，還得讓人覺得靠譜才行。開頭，肯定得先把背景給交代一下，就是為什么要做這個(gè)課題，現(xiàn)實(shí)中有什么問題需要解決。比如橋梁設(shè)計(jì)，現(xiàn)在城市里車越來越多，老橋可能就不夠用了，得改造或者新建，那你就得說明這個(gè)問題的重要性，還有國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，別一上來就空談。
接著就是目標(biāo)設(shè)定這部分，你要明確自己的研究目標(biāo)是什么，比如說優(yōu)化橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高承載能力之類的。這部分要具體，不能太籠統(tǒng)，不然導(dǎo)師看了會(huì)撓頭。目標(biāo)定下來后，就得講講研究方法了，用什么手段去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是理論分析還是實(shí)驗(yàn)測試，或者是兩者結(jié)合。這里可能會(huì)有點(diǎn)啰嗦，但必須得寫全，因?yàn)檫@是后續(xù)工作的基礎(chǔ)。
材料選取也很關(guān)鍵，尤其是做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，選錯(cuò)了材料方向整個(gè)項(xiàng)目可能就廢了。這部分得詳細(xì)列出你打算用到的材料種類、來源，還有選擇的理由。有時(shí)候?qū)煏?huì)問得很細(xì)，比如為什么不用別的材料，得提前想好答案。
技術(shù)路線這部分我覺得可以稍微展開點(diǎn)，畫個(gè)簡單的流程圖可能更好理解。從開始到結(jié)束一步步怎么走，中間遇到的問題怎么解決，都要心里有數(shù)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热绨褜?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)寫得太復(fù)雜，反而模糊了重點(diǎn)。
最后是預(yù)期成果這一塊，你要大膽預(yù)測一下能做出什么成果，但也不能吹得太離譜。要是預(yù)期太高最后沒達(dá)到，導(dǎo)師可能會(huì)有意見。記得在寫這部分的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際，比如通過優(yōu)化設(shè)計(jì)能節(jié)省多少成本，或者提升多少效率。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言一定要專業(yè)，多用一些行業(yè)術(shù)語，這樣顯得你有水平。不過也有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“穩(wěn)定性”寫成“穩(wěn)固性”，這種小地方得特別注意。另外，格式也得嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來，不然改起來很麻煩。報(bào)告寫完后最好找同學(xué)幫忙看看，有時(shí)候自己寫的東西自己看不出來問題。
【第5篇】本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫怎么寫1050字
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫
畢業(yè)論文是每個(gè)畢業(yè)生必須去面對的一道難題，那么本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫？我們看看下面，一起學(xué)習(xí)哦！
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫
從選題到開題報(bào)告，到論文修改，再到論文答辯，最終由學(xué)校進(jìn)行論文檢測。
1、畢業(yè)論文的題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：
①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個(gè)漢字。
2、介紹課題的目的、意義
即先說明為什么要選擇這個(gè)研究課題，交代研究的價(jià)值。一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的`問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
3、介紹課題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
即文獻(xiàn)綜述，主要說明國內(nèi)外的研究情況，關(guān)于這個(gè)課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。
所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)。綜述的對象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
4、介紹本人研究的初步方案
即說明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個(gè)研究在時(shí)間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
5、說明課題的可行性和創(chuàng)新性。
不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
6、最后要列出所查閱的主要參考文獻(xiàn)
一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重，篇數(shù)以各校的規(guī)定為準(zhǔn)。
7、導(dǎo)師評價(jià)后進(jìn)行針對性修改
導(dǎo)師審閱后或經(jīng)過論文開題報(bào)告會(huì)之后，再作必要的修改與補(bǔ)充，經(jīng)導(dǎo)師最后認(rèn)可后，就進(jìn)入研究階段，而后便可著手論文的寫作。
好了，開題報(bào)告的主要內(nèi)容就是這樣了，至于怎么讓版面看起來更美觀，讓導(dǎo)師看起來更舒服些，你可以花點(diǎn)錢到學(xué)校的打印店，讓他們幫你制作一下，封面可以用銅版紙。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)174人覺得有用
寫好一份本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告并不難，關(guān)鍵是要明確方向，把事情想清楚，再動(dòng)筆。開頭部分得把背景講明白，為什么要做這個(gè)研究，這很重要。比如你選了某個(gè)課題，比如智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)開發(fā)，就得先說說現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展遇到的問題，再引出你的研究能解決什么問題，這樣評委老師會(huì)更容易理解。
接著就是文獻(xiàn)綜述，這部分比較重要，但很多人容易寫得太空泛。你可以從幾個(gè)角度入手，一個(gè)是看看國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，把別人做過的工作梳理一下，另一個(gè)是找找理論依據(jù)，哪些概念能支撐你的研究。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)，有些同學(xué)可能會(huì)直接復(fù)制粘貼別人的東西，但這樣就顯得很敷衍了。最好是結(jié)合自己的理解去歸納，哪怕語言組織得稍微啰嗦點(diǎn)也沒關(guān)系。
方案設(shè)計(jì)這部分得具體，不能太籠統(tǒng)。你要告訴導(dǎo)師你打算怎么做，用什么方法，需要哪些資源。比如做智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，你可以提到要用到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感器采集數(shù)據(jù)，還要搭建數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)信息。當(dāng)然，具體的實(shí)現(xiàn)步驟最好細(xì)化一點(diǎn)，不然看起來像是紙上談兵。
還有就是預(yù)期成果，這個(gè)部分也不能含糊。你要清楚地表明通過這項(xiàng)研究你能達(dá)到什么目標(biāo)，是開發(fā)一個(gè)完整的系統(tǒng)，還是提出一套新的理論模型。記得要把成果量化，比如說能夠提升多少效率，減少多少成本之類的，這樣更有說服力。
時(shí)間安排也很關(guān)鍵，不能只是簡單地列出幾個(gè)階段，而是要結(jié)合實(shí)際情況，給出合理的進(jìn)度表。比如前期調(diào)研一個(gè)月，中期開發(fā)三個(gè)月，后期測試一個(gè)月，這樣的規(guī)劃既合理又便于執(zhí)行。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)，這是學(xué)術(shù)規(guī)范的一部分。不過有些人可能在這方面不太注意，隨便抄幾個(gè)就交上去，其實(shí)這會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。建議多查幾篇高質(zhì)量的論文，確保引用的內(nèi)容可靠又有價(jià)值。
【第6篇】2025師范類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告怎么寫2050字
題目：
師范類本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文]本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值：
任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之上，師范類本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。當(dāng)前，新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項(xiàng)專業(yè)技能教育，成為許多學(xué)生和家長眼中的熱點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，基本知識(shí)掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時(shí)比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力，對文化基礎(chǔ)知識(shí)要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對較低。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。
本選題的研究現(xiàn)狀：
學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展，不僅注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo)，使之在社會(huì)適應(yīng)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價(jià)值觀等各方面平衡發(fā)展，進(jìn)而成為一個(gè)完善的社會(huì)人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開人文教育。
加強(qiáng)人文教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，有助于提升學(xué)生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土，更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是，我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的，而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。
單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進(jìn)行改革，注重交叉學(xué)科，從宏觀的角度對藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究，確立藝術(shù)學(xué)科的地位。要清晰的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是：向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，提高整個(gè)大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。南開大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育，著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，放在對專業(yè)化教育、機(jī)械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上。
自己的見解：
筆者認(rèn)為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非，因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎(chǔ)知識(shí)和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識(shí)之上的。但是，目前學(xué)者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進(jìn)行分析和論證。其實(shí)，從實(shí)證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何。所以，作者對藝術(shù)教育需要哪些文化知識(shí)進(jìn)行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策。
研究的主要內(nèi)容：
一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)
(一)歷史文化知識(shí)缺乏，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的自覺意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)支撐薄弱
(二)哲學(xué)知識(shí)不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化
(三)文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺
(四)心理學(xué)倫理學(xué)知識(shí)欠缺，精神意志不夠堅(jiān)定，應(yīng)對復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)
二、藝術(shù)教育中增強(qiáng)文化素質(zhì)的思考
(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合
(二)突出審美教育對培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用
(三)強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系
三、結(jié)語
主要研究方法：訪談法、調(diào)查法、歸納法、演繹法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，開題報(bào)告《師范類本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文》。
1、以定性研究為主，輔以定量分析
2、靜態(tài)研究和動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合
3、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合
研究進(jìn)度計(jì)劃：
第一周最后確定選題、交中英文題目
第二周--第三周撰寫文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、譯文
第四周開題報(bào)告答辯
第五周--第六周論文初稿完成
第七周--第八周第一次修改
第九周--第十周第二次修改
第十一周第三次修改定稿
第十二周一般畢業(yè)論文答辯
第十三周優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、二次答辯
第十四周成績評定、總結(jié)
第十五周――第十六周裝訂成冊、歸檔
主要參考資料：
1、俞劍華：《中國書論類編》(上下卷)[m]，北京：中國古典藝術(shù)出版社，1957年
2、楊衛(wèi)東：《藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的意義及如何實(shí)施藝術(shù)教育》[j]，《鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2025年03期
3、吳煒：《論藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的不可替代作用》[j]，《民族藝術(shù)研究》2025年02期
4、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程(______教育部令第13號)
5、___國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定
6、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定
7、全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2001-2025年)
8、繆合林：《把握素質(zhì)工作創(chuàng)新的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)》，光明日報(bào)2000年7月4日。
9、燕國材：《再論主體教育》，《中學(xué)教育》2000年第12期。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺得有用
關(guān)于2025年師范類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的撰寫，有不少需要注意的地方。這類報(bào)告往往涉及教育學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合的內(nèi)容，需要從選題到具體實(shí)施路徑都有清晰的規(guī)劃。選題時(shí)，盡量選擇與當(dāng)前教育熱點(diǎn)相關(guān)的話題，比如信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。這不僅能體現(xiàn)研究的前沿性，也能增加報(bào)告的實(shí)際價(jià)值。
撰寫過程中，開題報(bào)告的格式通常包括背景、目的、方法、預(yù)期成果幾個(gè)部分。背景部分要簡明扼要地介紹研究的來龍去脈，最好能引用一些權(quán)威文獻(xiàn)來支撐觀點(diǎn)。不過有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，可能會(huì)忽略這部分的深度，只簡單羅列了一些資料來源，這樣就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。目的部分則需明確指出研究想要解決的問題，以及希望通過這項(xiàng)研究達(dá)到什么效果。這里如果能用具體的數(shù)據(jù)或案例來輔助說明會(huì)更有說服力。
至于方法部分，這是整個(gè)報(bào)告的核心之一。應(yīng)該詳細(xì)描述采用的研究手段，例如問卷調(diào)查、訪談或是實(shí)驗(yàn)法。特別要注意的是，在描述研究對象時(shí)，得確保樣本的選擇具有代表性。但有時(shí)因?yàn)闂l件限制，可能無法選取足夠多的樣本量，這就可能導(dǎo)致結(jié)果缺乏普遍性。因此，在條件允許的情況下，盡量擴(kuò)大樣本范圍，這樣能讓研究結(jié)果更具可信度。
預(yù)期成果這一塊，則是對研究完成后可能取得的結(jié)果進(jìn)行展望?？梢灶A(yù)設(shè)幾個(gè)方向，比如形成一套新的教學(xué)模式，或是提出改進(jìn)現(xiàn)有課程體系的建議。當(dāng)然，這些建議必須基于前期調(diào)研得出的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，否則就會(huì)顯得空洞無物。另外，撰寫時(shí)還需注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)歧義或者模糊不清的表述。
除此之外，開題報(bào)告還應(yīng)附帶參考文獻(xiàn)列表，列出所有引用過的書籍、論文或者其他資源。這不僅是對原作者的尊重，也是對自己工作的負(fù)責(zé)。在整理參考文獻(xiàn)時(shí)，要確保格式統(tǒng)一，遵循學(xué)校規(guī)定的樣式要求。有時(shí)候由于疏忽大意，可能會(huì)遺漏某些重要的參考文獻(xiàn)，這樣不僅影響報(bào)告的質(zhì)量，也可能給后續(xù)工作帶來麻煩。
