初二學(xué)期總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
在學(xué)校董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級(jí)組完滿完成了xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較突出的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確提出了年級(jí)組學(xué)期工作重點(diǎn)：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展
在初一年級(jí)和初二年級(jí)第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校要求，我們初二年級(jí)及時(shí)提出了年級(jí)工作重點(diǎn)，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明，這一年級(jí)組工作思路是完全正確的。初一年級(jí)時(shí)，我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”，一年下來，我們年級(jí)組工作取得了滿意的成績(jī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期，我們年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作在全校評(píng)比中名列前茅，實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組師生的共同和-諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
經(jīng)過全組師生的共同努力，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來看，語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比，在直管學(xué)校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計(jì)期末考試還會(huì)有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實(shí)有效,成績(jī)顯著。
3、打好抽考仗
從開學(xué)初，年級(jí)組就制定了抽考備考方案，在學(xué)校的指示下,明確了抽考的目標(biāo)排位-------力爭(zhēng)第一。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，所有任課教師在各班主任教師的配合下，打響了抽考仗。從早自習(xí)輔導(dǎo)、中午幫困、到晚自習(xí)輔導(dǎo)，老師們付出了百般的辛苦，全力以赴打好抽考仗。特別是羅為哲,歐陽衛(wèi)群,危連梅,王輝等老師，不顧小孩年幼無人照顧，天天堅(jiān)持在課堂，受到了老師們和學(xué)生們的親切愛戴和尊重。從考試結(jié)合后的反饋情況來看，我們出色完成學(xué)校制定的全縣第一的目標(biāo)任務(wù).
4、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級(jí)組都得到的教務(wù)處的好評(píng)。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。
學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評(píng)中成績(jī)突出。班主任管理受到政教處的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
年級(jí)的體育衛(wèi)生工作成績(jī)突出。每天衛(wèi)生檢查、眼保健操、早操等得分率都很高，受到學(xué)校的普遍好評(píng)。
年級(jí)的文體素質(zhì)突出,在學(xué)校組織的歌唱五四比賽中獲得全校第一名的好成績(jī),胡麗萍老師和鄒嘉晨同學(xué)在縣里取得演講第一名的好成績(jī),并代表縣里去市里參賽.在縣作文競(jìng)賽中也獲好名次.
5、努力構(gòu)建和-諧年級(jí)組
我們初二年級(jí)組共10位教師，肩負(fù)著培養(yǎng)近200名學(xué)生的重任。初二年級(jí)組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍。多少個(gè)夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護(hù)花”之志。因?yàn)槲覀冎?，只有這樣，當(dāng)我們走進(jìn)教室，面對(duì)一雙雙渴望的眼睛時(shí)，我們的心里才會(huì)踏實(shí)。為了學(xué)生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大?！敝绣塾?為了學(xué)生，我們?cè)谡n堂中引進(jìn)了新課改的新理念，引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來，年級(jí)組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進(jìn)步，這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);團(tuán)結(jié)、和-諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識(shí)和技能，征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
6、下學(xué)期思路
馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了，初三是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓裝以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。
思考目標(biāo)：造峰填谷 狠抓重點(diǎn)
做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個(gè)抓”：
抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
抓潛能生，?？既「咧新?。
[3]抓差補(bǔ)差，保合格率，平均分。
[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。
篇1寫作要點(diǎn)101人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺得自己已經(jīng)掌握了不少東西，但真到動(dòng)筆的時(shí)候又覺得無從下手。其實(shí)總結(jié)這玩意兒得結(jié)合自己的實(shí)際情況，既不能太敷衍，也不能太夸張。比如說寫初二的學(xué)期總結(jié)，就得先把這一學(xué)期學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，心里得有個(gè)譜。然后，可以想想自己在學(xué)習(xí)過程中遇到過什么困難，是怎么克服的，這個(gè)過程很重要。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把自己的一些具體做法寫進(jìn)去。比如數(shù)學(xué)這塊兒，一開始幾何題老做錯(cuò)，后來就專門買了本練習(xí)冊(cè)，每天抽時(shí)間做幾道類似的題目，慢慢就找到感覺了。還有英語單詞背誦那塊兒，以前總是記不住，后來發(fā)現(xiàn)早上起來背效果特別好，就堅(jiān)持了這個(gè)習(xí)慣。把這些小竅門寫出來，別人看了也能借鑒一下。
寫總結(jié)的時(shí)候，也要注意條理清晰?？梢园磳W(xué)科分類，也可以按時(shí)間段來寫。要是按學(xué)科分類的話，就一門一門地來，先說語文，再說數(shù)學(xué)，接著是英語，最后是其他科目。這樣看起來會(huì)比較系統(tǒng)。如果按時(shí)間段寫，就可以從開學(xué)初開始，一直寫到學(xué)期末，中間經(jīng)歷的大事小情都記下來，尤其是那些對(duì)自己影響比較大的事情。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如一些小的進(jìn)步或者小的感悟。其實(shí)這些都很重要，因?yàn)樗鼈兎从车氖悄愕某砷L(zhǎng)軌跡。比如說這次考試考砸了，自己是怎么調(diào)整心態(tài)的；參加學(xué)?；顒?dòng)的時(shí)候，學(xué)到了什么新技能。這些看似不起眼的小事，實(shí)際上都是總結(jié)的一部分。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候也得注意避免重復(fù)啰嗦。有些同學(xué)喜歡把同樣的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣反而顯得沒重點(diǎn)。最好是抓住關(guān)鍵點(diǎn)，把最想表達(dá)的東西突出出來。還有，寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字，句子通不通順。畢竟總結(jié)是要給別人看的，錯(cuò)太多會(huì)影響整體印象。
寫總結(jié)的時(shí)候還可以適當(dāng)引用一些名言警句啥的，這能讓總結(jié)顯得更有深度。不過引用的時(shí)候要注意場(chǎng)合，不是什么地方都適合放名言的。比如寫學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)，就可以引用一句關(guān)于勤奮努力的名言，既貼合主題又能提升文章格調(diào)。
初二數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 4100字
初二數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
我本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一年來,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到'有備而來',每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。作好集體備課工作,改進(jìn)工作。
完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績(jī)突出,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
初二數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
一學(xué)期已悄然已過,一學(xué)期來，本人擔(dān)任八年級(jí)（ 1 ）、（4 ）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革，在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高改進(jìn)教學(xué)的.手段。
我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué),堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
二、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，重視改進(jìn)教學(xué)方法。
由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。嘗試進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第三步，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
三、做好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導(dǎo)，起到了良好的效果。
初二數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè))，備寫每教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績(jī)相對(duì)其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面:
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
篇2寫作要點(diǎn)164人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況梳理一遍。像初二數(shù)學(xué)期末總結(jié)，就得從教學(xué)計(jì)劃開始，看看有沒有按原定的進(jìn)度走，有沒有遇到什么突發(fā)狀況。要是有偏離計(jì)劃的地方，得分析原因，是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差還是教材難度高了。這里頭得提到備課的情況，教案是不是準(zhǔn)備充分，課堂上的互動(dòng)怎么樣，這些問題都得想清楚。
接著就是學(xué)生的成績(jī)分析，這很重要?？梢钥纯雌骄痔嵘藳]，優(yōu)秀率有沒有提高，差生的比例有沒有減少。這部分得具體點(diǎn)，最好能舉幾個(gè)例子，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，是從哪里開始發(fā)力的。當(dāng)然，考試題目設(shè)計(jì)也得提一下，是不是太難了或者太簡(jiǎn)單了，要是題目出得不好，可能會(huì)影響成績(jī)的準(zhǔn)確性。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于期末復(fù)習(xí)這部分也不能落下。復(fù)習(xí)的時(shí)候是不是有針對(duì)性，有沒有針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。要是復(fù)習(xí)不到位，學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮可能就不理想。還有就是作業(yè)布置這塊，作業(yè)量是不是合適，有沒有及時(shí)批改反饋，這些都是需要反思的。
在寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)容易忽略。比如，有的老師可能覺得課堂紀(jì)律管理是個(gè)小事，其實(shí)不然。如果課堂紀(jì)律不好，再好的教學(xué)方法也難以實(shí)施。所以，總結(jié)里得提到這一點(diǎn)，看看有沒有采取有效措施維持課堂秩序。還有就是和家長(zhǎng)溝通的部分，是不是及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的情況，如果這方面做得不好，可能會(huì)影響家校合作的效果。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱牟蛔阒?。比如教學(xué)方法是不是單一了點(diǎn)，是不是忽略了某些學(xué)生的需求。不過，寫這部分的時(shí)候要注意方式，不能太自責(zé)，應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對(duì)問題，想想以后怎么改進(jìn)。畢竟總結(jié)不是為了找茬，而是為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量。
初二生物老師下學(xué)期工作總結(jié)1500字怎么寫【篇3】 1200字
本學(xué)期，我擔(dān)作八年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力，和教學(xué)成果。
一、課前(備課)
不但備教材而且備學(xué)生備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)新課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程及時(shí)間安排做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作做出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、課中(上課)
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化。做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在對(duì)待學(xué)生提出問題的時(shí)候，做到不厭其煩，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、課后(輔導(dǎo))
1、每節(jié)課后針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性的講解有代表性的習(xí)題，對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)诰毩?xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講，并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
2、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在自習(xí)課時(shí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì)、記得牢。
四、期末復(fù)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置，對(duì)全冊(cè)書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用，使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng)，跟上復(fù)習(xí)的進(jìn)度，達(dá)到“全面開花”的目的。
五、反思及改進(jìn)措施
經(jīng)過近段時(shí)間對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思。認(rèn)為還有以下幾點(diǎn)需要努力：
1、在課堂教學(xué)上，還沒有做到每堂課都堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在課堂教學(xué)的把握上要堅(jiān)持向其它老師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn);
2、對(duì)學(xué)生，對(duì)教學(xué)工作要更加用心;不管做任何工作，要堅(jiān)持認(rèn)真，踏實(shí);
3、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;
4、在此基礎(chǔ)上，在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練;
5、問題的設(shè)計(jì)要從多個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，要善于打破常規(guī)，開闊學(xué)生的思路，避免思維定勢(shì)的形成;
6、另外還要始終不一地堅(jiān)持語言的規(guī)范訓(xùn)練，善于用生物術(shù)語解決實(shí)際問題。
總之，一學(xué)期來，我本著一切以學(xué)生為本、工作為先，堅(jiān)持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現(xiàn)象，。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，在工作中仍發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，從而不斷提高，不斷進(jìn)步，能夠?yàn)槲覀兒曛镜慕逃M自己的綿薄之力。
篇3寫作要點(diǎn)268人覺得有用
初一下學(xué)期結(jié)束，作為初二生物老師的我開始著手準(zhǔn)備下學(xué)期的工作總結(jié)。這事說起來簡(jiǎn)單，但真要寫好，還真得花點(diǎn)心思。畢竟總結(jié)不是流水賬，也不是單純的羅列工作內(nèi)容，它得有點(diǎn)深度，能反映出一學(xué)期的教學(xué)成果和存在的問題。
先說說教學(xué)計(jì)劃吧。一開始接到任務(wù)的時(shí)候，我就想得很清楚，既要保證基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋，也要兼顧學(xué)生的興趣點(diǎn)。說實(shí)話，剛開學(xué)那會(huì)兒，我對(duì)教材的理解還不夠透徹，總覺得有些知識(shí)點(diǎn)講得啰嗦了。后來經(jīng)過幾次教研活動(dòng)，慢慢找到了節(jié)奏。不過，有時(shí)候備課時(shí)還是會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟沒交代清楚，導(dǎo)致學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)手忙腳亂。這些問題其實(shí)都是在實(shí)踐中慢慢發(fā)現(xiàn)的，改起來也挺費(fèi)勁。
課堂上的互動(dòng)也很重要。我記得有一次講到細(xì)胞分裂，本來以為學(xué)生會(huì)聽得津津有味，結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)一直在低頭玩手機(jī)。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但轉(zhuǎn)念一想，可能是我的講解方式太枯燥了。于是接下來的課，我試著加入一些小故事或者案例，果然效果好了不少。不過，有時(shí)候也會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如某天投影儀突然壞了，臨時(shí)改成黑板板書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)黑板字寫得太大，后排的同學(xué)看不清。這事讓我明白，教學(xué)設(shè)備固然重要，但靈活應(yīng)對(duì)才是關(guān)鍵。
批改作業(yè)也是個(gè)頭疼的事。每天看著堆成山的作業(yè)本，心里就發(fā)怵。有時(shí)候改著改著，就忍不住想偷懶，比如只看答案對(duì)不對(duì)，不仔細(xì)檢查解題過程。后來想想這樣不行，畢竟作業(yè)是用來鞏固知識(shí)的，要是敷衍了事，學(xué)生學(xué)不到東西，我也算失職了。所以后來我決定，哪怕再忙，也要抽時(shí)間認(rèn)真批改每一份作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給學(xué)生。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。我們學(xué)校有個(gè)生物興趣小組，每周都有固定的時(shí)間開展活動(dòng)。剛開始的時(shí)候，報(bào)名參加的學(xué)生不多，后來通過幾次科普講座，漸漸吸引了不少人。記得有一次組織大家去植物園觀察植物標(biāo)本，學(xué)生們都很興奮，紛紛拍照留念。不過，那次活動(dòng)也有個(gè)小插曲，就是忘了帶放大鏡，結(jié)果有些細(xì)節(jié)看不清楚，影響了體驗(yàn)感。以后再組織類似的活動(dòng)，我一定會(huì)提前做好準(zhǔn)備。
工作中也少不了和家長(zhǎng)的溝通。這學(xué)期有幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)下滑比較明顯，我就主動(dòng)聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，一起分析原因。有的家長(zhǎng)覺得孩子學(xué)習(xí)壓力大，建議減少作業(yè)量；有的家長(zhǎng)則希望我能多關(guān)注孩子的薄弱環(huán)節(jié)。我覺得這些都是合理的建議，所以在后續(xù)的教學(xué)中，我嘗試調(diào)整了一些策略，比如分層布置作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
2025年初二班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
2025年初二班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級(jí)管理工作，頗多感動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)，感謝同事的支持和協(xié)助，也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助。說實(shí)話，本學(xué)期的工作更多的是學(xué)生自己去管理自己，整體情況也還不錯(cuò)，基本達(dá)到我心目中的效果，盡管有些問題始終存在，但學(xué)校甚至是學(xué)生存在這些問題，我們應(yīng)當(dāng)看成是常態(tài)，誰又能保證自己的學(xué)生沒有問題呢？當(dāng)然，總結(jié)還是很必要的下面就是我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作所做的簡(jiǎn)單總結(jié)。
首先需要說的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題，很多時(shí)候就是要讓孩子感覺到你找他談話時(shí)為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評(píng)他、斥責(zé)他，因?yàn)槟菢拥脑?，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時(shí)一定要真誠，包括語氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。
其次，在集體榮譽(yù)感的建立上有很好的效果。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，展開同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng)，本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī)，特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪全體初中部總成績(jī)的第三名的好成績(jī)，以及在這個(gè)過程中每個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體凝聚力讓人感動(dòng)。
第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動(dòng)性進(jìn)一步養(yǎng)成。首先，給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對(duì)于打掃的整潔程度也很好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò)，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好。
第四，注重個(gè)人教育，尊重學(xué)生的人格和感受，盡量給予學(xué)生真情實(shí)感。
第五，在利用班會(huì)做集體教育的效果也很不錯(cuò)，許多同學(xué)能通過班會(huì)課學(xué)到很多人生哲理，并且在以家庭式的氛圍里對(duì)部分表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正的效果也很不錯(cuò)，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。
雖然取得了一些成績(jī)，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：
首先，在班級(jí)管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在期中考試中成績(jī)有所下滑，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的快樂周，又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又有元旦晚會(huì)，整個(gè)在那段時(shí)間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的控制，直到元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn)。
其次，在教育學(xué)生時(shí)，偶爾存在過于急躁的情緒，這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，學(xué)生不喜歡，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長(zhǎng)造成不好的示范效應(yīng)。
第三，和班委會(huì)的溝通較少，給班委的例會(huì)開的也少。
第四，家校人人溝通頻率較低，主要是我自己的時(shí)間比較緊，所以總難有空給家長(zhǎng)打電話。
一日三省吾身是教會(huì)人多反省自己，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，作為教師，我個(gè)人覺得在班級(jí)管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯(cuò)誤，以下便是我的初步改進(jìn)措施。
第一，德育和學(xué)習(xí)的管理兩手抓。
第二，控制自己的情緒，避免給學(xué)生帶來的不良影響。
第三，按照日常的管理規(guī)劃，開展班級(jí)管理工作。
第四，盡量抽時(shí)間和家長(zhǎng)溝通。
第五，盡量開展一些以班級(jí)為單位的集體性活動(dòng)。
本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立良性的互動(dòng)形式，注重學(xué)生的平衡發(fā)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足，把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體。
篇4寫作要點(diǎn)87人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，特別是像班主任這樣的工作，關(guān)鍵是要把事情說清楚，讓人一看就明白你這一學(xué)期都干了什么。開頭得有點(diǎn)兒背景介紹，比如開學(xué)初的情況，班里的學(xué)生情況，學(xué)校的安排之類的。接著就得具體講一講自己做了哪些事，這些事是怎么做的。比如說班級(jí)管理，你可以提提你是怎么抓紀(jì)律的，是不是有什么特別的辦法能讓學(xué)生們聽話。還有學(xué)習(xí)方面的，有沒有搞什么特別的學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果怎么樣，這些都要寫進(jìn)去。
教學(xué)這塊也得重點(diǎn)說說，這學(xué)期有沒有什么新的教學(xué)方法嘗試，比如課堂互動(dòng)多不多，學(xué)生們的反應(yīng)如何。要是有啥新招數(shù)能讓學(xué)生成績(jī)提高，那可得好好夸夸自己。另外，跟家長(zhǎng)的溝通也很重要，能不能說說你是怎么跟家長(zhǎng)打交道的，有沒有遇到啥難題，又是怎么解決的。其實(shí)，跟家長(zhǎng)的關(guān)系處理好了，很多事情都能順利不少。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別忘了表揚(yáng)表揚(yáng)自己，畢竟這學(xué)期肯定有不少成績(jī)嘛。不過表揚(yáng)也要實(shí)事求是，別吹得太過了，不然領(lǐng)導(dǎo)看了可能會(huì)覺得你太自大。至于格式，這個(gè)看學(xué)校的要求，有的學(xué)?？赡芤蠛車?yán)格，有的就比較寬松，所以最好提前問問學(xué)校的意見。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思老是寫不清楚，這就需要反復(fù)修改。有時(shí)候一個(gè)句子寫了好幾遍都不滿意，這時(shí)候不妨換個(gè)角度想想，說不定就能找到更好的說法。還有，總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)最好真實(shí)，要是編造出來的，萬一被查出來，那可就尷尬了。像學(xué)生考試的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律評(píng)分啥的，都是實(shí)打?qū)嵉臇|西，不能亂來。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，比如德育活動(dòng)，心理健康教育，這些都是班主任工作的重要部分。要是平時(shí)沒太注意這些東西，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)兒吃力。所以平時(shí)工作中養(yǎng)成記錄的習(xí)慣很重要，這樣到寫總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫了。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到瓶頸，寫著寫著就覺得沒啥可寫的了，這時(shí)候可以翻翻之前的筆記，看看有沒有遺漏的地方。
初二語文學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
初二語文學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé)，做好本職工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不體罰、變相體罰學(xué)生，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真做好常規(guī)工作，努力踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績(jī)。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂中努力研究教法、學(xué)法。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如作文競(jìng)賽、演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的`語文興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊，如《意林》、《讀者》、《時(shí)文選粹》等，學(xué)生興趣非常高。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書30分鐘，每周寫讀書心得或者隨筆。利用假期讓學(xué)生辦手抄報(bào)，介紹文學(xué)作品或作家。收到了較好的效果。
做好個(gè)別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化工作，初二年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)其中有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)。對(duì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
以上工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)中，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
篇5寫作要點(diǎn)178人覺得有用
初二語文學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是沒點(diǎn)思路，胡亂拼湊一通，最后肯定是東拉西扯，不知所云。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一階段的教學(xué)工作好好捋一遍，心里有個(gè)底兒，這樣寫起來才不會(huì)漏掉重要的東西。
先說備課，這是教學(xué)工作的頭等大事。這學(xué)期初，學(xué)校組織了好幾次教研活動(dòng)，大家圍坐在一起討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分享教學(xué)方法。我記了不少筆記，還畫了一些思維導(dǎo)圖，方便隨時(shí)復(fù)習(xí)。不過當(dāng)時(shí)沒太留意，后來才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)地方畫錯(cuò)了箭頭方向，雖然不影響整體理解，但總覺得有點(diǎn)遺憾。每次上課前，我都會(huì)提前熟悉教案，琢磨如何把知識(shí)點(diǎn)講得生動(dòng)有趣。有時(shí)候靈感來了，還會(huì)臨時(shí)調(diào)整一下教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，效果還不錯(cuò)。
課堂管理也是個(gè)需要費(fèi)心的地方。這屆學(xué)生比較活躍，有時(shí)候課堂氣氛太熱烈，容易跑偏。有一次講《背影》，本來想引導(dǎo)他們體會(huì)父子深情，結(jié)果有同學(xué)突然問起父親年輕時(shí)候的事，一下子就把話題扯遠(yuǎn)了。我當(dāng)時(shí)沒急著打斷，而是順著他們的興趣聊了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)這樣反而激發(fā)了更多共鳴。當(dāng)然，這也提醒我在備課時(shí)要多準(zhǔn)備些互動(dòng)環(huán)節(jié)，既能抓住學(xué)生的注意力，又不至于失控。
批改作業(yè)，這是每天必不可少的工作。這學(xué)期嘗試了一種新的方式，讓學(xué)生互批一部分作業(yè)。起初擔(dān)心他們會(huì)敷衍了事，沒想到孩子們還挺認(rèn)真，互相指出問題時(shí)還能說出理由。不過也有個(gè)小插曲，有一次有個(gè)學(xué)生的評(píng)語寫得太直白，差點(diǎn)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，最后我只能從中調(diào)解。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力確實(shí)有所提高，同時(shí)也鍛煉了他們的批判性思維。
課外閱讀這塊，我一直鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。這學(xué)期推薦了幾本經(jīng)典名著，像《鋼鐵是怎樣煉成的》之類。一開始以為學(xué)生會(huì)嫌枯燥，沒想到反響挺好，還有幾個(gè)平時(shí)不愛看書的孩子主動(dòng)找我要書看。我覺得這是個(gè)好現(xiàn)象，說明興趣是可以培養(yǎng)的。不過書單的選擇還得再斟酌，有些書難度偏高，可能更適合高年級(jí)的學(xué)生。
至于考試分析，每次考完試都要仔細(xì)看看學(xué)生的答卷，找出普遍存在的問題。上次月考有個(gè)選擇題，全班只有少數(shù)人答對(duì)，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)轭}目表述有點(diǎn)模糊。這個(gè)問題讓我意識(shí)到，以后出題時(shí)一定要注意措辭，盡量避免歧義。另外，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些專項(xiàng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、小編重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的＇閃光點(diǎn)＇。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，范文網(wǎng)本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
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篇6寫作要點(diǎn)176人覺得有用
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作，尤其是帶初二這個(gè)關(guān)鍵階段的學(xué)生，確實(shí)需要花費(fèi)不少心思。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，回顧一下自己的工作情況很有必要。寫總結(jié)的時(shí)候，既要結(jié)合實(shí)際情況，也要突出重點(diǎn)，不能東拉西扯。
一開始得想清楚總結(jié)的主要內(nèi)容是什么，比如班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、教學(xué)配合等方面的情況。每個(gè)部分都要具體描述，不能只是泛泛而談。比如說在班級(jí)管理上，就得說清楚日常管理的一些做法，包括班干部培養(yǎng)、紀(jì)律維護(hù)之類的。要是班上有特別突出的問題，比如有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律，那得說明是怎么處理的，效果如何。
對(duì)學(xué)生的思想教育也不能忽略。這方面的內(nèi)容得細(xì)致些，比如通過哪些活動(dòng)幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。有時(shí)候組織一些主題班會(huì)挺有用的，記得有一次開關(guān)于誠信的主題班會(huì)，學(xué)生們反響還不錯(cuò)，有不少同學(xué)發(fā)言說自己從中受到啟發(fā)。不過當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備得有點(diǎn)倉促，資料收集得不夠全面，下次再有這樣的活動(dòng)就該提前多花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備了。
教學(xué)配合方面，班主任得跟任課老師保持良好溝通。上學(xué)期我在這方面做得還算不錯(cuò)，每周都會(huì)跟各科老師交流一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。但也有時(shí)候因?yàn)榕R時(shí)有別的事情，沒能及時(shí)參加教研組會(huì)議，這是個(gè)小小的遺憾。以后得合理安排時(shí)間，確保能參與每次重要的集體討論。
書寫注意事項(xiàng)：
家校聯(lián)系也很重要。上學(xué)期我定期給家長(zhǎng)發(fā)短信匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)，遇到特殊情況還會(huì)單獨(dú)打電話溝通。有些家長(zhǎng)反饋說這種方式讓他們覺得很貼心。不過有時(shí)候信息發(fā)得太多，可能會(huì)讓家長(zhǎng)感到厭煩，這點(diǎn)需要注意調(diào)整頻率。
