六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】1150字
光陰荏苒日月如梭，一晃一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作中，從總體來看，工作有收獲，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作工作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上一層樓。
一、思想教育
在夯實(shí)雙基、培養(yǎng)學(xué)生能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。注重學(xué)生的精神文明的建設(shè)，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)和鄉(xiāng)土文化，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。
二、教學(xué)工作情況：
1、學(xué)生成績(jī)
本班的美術(shù)成績(jī)提高很快，及格率，優(yōu)秀率百分之六十五，平均分九十五。
2、上課
我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、提升能力
在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、個(gè)人提高
我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，課改教研等等。
三、其他方面
1.在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審
美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.我始終貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，做好教學(xué)工作計(jì)劃，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)內(nèi)容。
篇1寫作要點(diǎn)283人覺得有用
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)1000字怎么寫
做工作總結(jié)的時(shí)候，有些老師可能會(huì)覺得不太容易下手。特別是像美術(shù)這種偏實(shí)踐性的科目，怎么把一學(xué)期的教學(xué)成果整理得既有條理又能體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)？其實(shí)總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把教學(xué)中的亮點(diǎn)、遇到的問題以及改進(jìn)的辦法都梳理出來。
先說說備課，這可是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每次上課前，我都會(huì)提前準(zhǔn)備一些教具，比如剪紙材料，繪畫顏料之類的。有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，準(zhǔn)備得不是很充分，結(jié)果課堂上學(xué)生就等著，自己還得臨時(shí)想辦法。這種情況發(fā)生過幾次后，我就特別注意提前規(guī)劃好每一節(jié)課需要的東西。當(dāng)然，也不是說準(zhǔn)備工作做得越多越好，關(guān)鍵是得根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來調(diào)整，比如有些孩子對(duì)色彩比較敏感，那就多安排些色彩搭配練習(xí)。
還有就是課堂紀(jì)律這塊兒，美術(shù)課不像語文數(shù)學(xué)那樣安靜，孩子們畫畫的時(shí)候難免會(huì)交頭接耳。剛開始的時(shí)候，我總是忍不住大聲提醒他們安靜下來，后來發(fā)現(xiàn)這樣反而會(huì)讓氣氛變得緊張。于是我就試著換種方式，比如用輕音樂營造氛圍，或者組織一些小游戲讓大家放松。慢慢地，孩子們也知道什么時(shí)候該認(rèn)真聽講了。
批改作業(yè)也是重要的一環(huán)。美術(shù)作業(yè)不像其他學(xué)科那樣有明確的答案，很多時(shí)候都是主觀評(píng)價(jià)。這就要求老師得具備一定的審美眼光。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)學(xué)生的畫作，乍一看挺亂的，但仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)里面有很多細(xì)節(jié)處理得很巧妙。當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到，不能光憑第一印象下結(jié)論，得學(xué)會(huì)從不同角度去欣賞學(xué)生的創(chuàng)意。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟家長(zhǎng)溝通也很有必要。有時(shí)候?qū)W生的作品沒達(dá)到預(yù)期效果，家長(zhǎng)可能會(huì)有意見。這時(shí)候就需要耐心解釋，告訴他們美術(shù)教育的目的不只是追求完美，更重要的是培養(yǎng)孩子的想象力和動(dòng)手能力。有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映說孩子回家老是在墻上亂涂亂畫，我當(dāng)時(shí)也沒急著批評(píng)，而是建議家長(zhǎng)給孩子買本專門的畫冊(cè)，既能滿足他們的創(chuàng)作欲望，也能保護(hù)家里的墻面。
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1800字
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)范本（一）
時(shí)間飛逝,短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,我從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,但我會(huì)根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí).我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教.
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力.在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.
我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度.同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng).
在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ).因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容.同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
三、自身素質(zhì)
在課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式.
總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階.
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)范本（二）
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了六年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
六年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)都掌握得比較多，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、完成任務(wù)的措施：
1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。
2.做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
5.采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
篇2寫作要點(diǎn)173人覺得有用
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫
六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作算是結(jié)束了，這段時(shí)間里，我負(fù)責(zé)的是全年級(jí)的美術(shù)課程，包括繪畫、手工制作等內(nèi)容。平時(shí)上課的時(shí)候，我都會(huì)提前備課，把課堂上要用到的材料準(zhǔn)備好，比如顏料、畫紙、剪刀之類的。有時(shí)候也會(huì)組織一些簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng)，讓學(xué)生們觀察周圍的景物，然后回來畫畫。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣程度不一樣，有些孩子特別喜歡畫畫，每次都能交上很用心的作品，而有些孩子則顯得不太感興趣。對(duì)于那些興趣不高的學(xué)生，我會(huì)嘗試用一些有趣的方式吸引他們，比如講一些跟美術(shù)有關(guān)的小故事，或者帶他們看一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品圖片。這樣慢慢下來，有幾個(gè)原本不太主動(dòng)的學(xué)生也開始積極參與了。
批改作業(yè)也是件費(fèi)心思的事。學(xué)生們交上來的作品五花八門，有的畫得很認(rèn)真，有的則是草草應(yīng)付。作為老師，我需要指出他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也得提些建議，讓他們知道如何改進(jìn)。有時(shí)候看到孩子們的進(jìn)步，心里特別高興，尤其是那些一開始畫得不太好，后來慢慢進(jìn)步的學(xué)生。
除了日常的教學(xué)任務(wù)，我還參與了一些學(xué)校的美術(shù)展覽籌備工作。我們挑選了一些優(yōu)秀的學(xué)生作品參展，為了準(zhǔn)備這個(gè)展覽，我和同事們一起討論布展方案，調(diào)整作品擺放位置，確保每幅作品都能展示出最佳效果。整個(gè)過程挺累的，但看到展覽順利開展，大家都覺得值了。
教學(xué)工作也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如某個(gè)班級(jí)臨時(shí)調(diào)課，或者某個(gè)學(xué)生突然生病請(qǐng)假，這就需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。還有一次，我忘了提前通知家長(zhǎng)給孩子們帶彩筆，結(jié)果上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多孩子沒帶齊工具，只能臨時(shí)想辦法解決。這種事情雖然不大，但也提醒我要更加細(xì)心。
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)模板2025怎么寫【篇3】 850字
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了六年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
六年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)都掌握得比較多，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、完成任務(wù)的措施：
1、 認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。
2、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
5、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
篇3寫作要點(diǎn)167人覺得有用
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)模板____怎么寫
作為六年級(jí)美術(shù)教師，每學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一份總結(jié)是很重要的事情。這不僅是為了回顧過去的工作情況，也是為了給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。
平時(shí)上課的時(shí)候，會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，有些孩子天生就對(duì)畫畫特別感興趣，每次都能拿出很出色的作品。但也有一些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，剛開始學(xué)的時(shí)候總是畫不好，這時(shí)候就需要多花點(diǎn)時(shí)間和耐心去輔導(dǎo)他們。記得有一次有個(gè)學(xué)生畫了一只貓，線條歪歪扭扭的，連尾巴都畫得不太對(duì)稱。我當(dāng)時(shí)沒急著糾正，而是讓他自己先觀察一下貓的圖片，再慢慢調(diào)整，后來他的畫進(jìn)步了不少。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，教學(xué)不能急于求成，得一步步來。
除了日常教學(xué)，學(xué)校還會(huì)組織一些美術(shù)比賽或者展覽活動(dòng)。去年我們班參加了一個(gè)全市的小學(xué)生繪畫比賽，當(dāng)時(shí)我?guī)е⒆觽円黄饦?gòu)思主題，有的同學(xué)想畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，有的想畫未來的城市。最終有幾個(gè)孩子的作品入圍了決賽，還得了獎(jiǎng)。這件事讓我覺得特別驕傲，也讓我明白，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力是非常重要的。
有時(shí)候，批改作業(yè)也會(huì)遇到一些小問題。比如有次布置了一項(xiàng)任務(wù)，要求大家畫一幅關(guān)于春天的畫，結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生交上來的是冬天的雪景。一開始我以為他們是搞錯(cuò)了，后來才知道他們是想表達(dá)春天里的冰雪融化后的景象。這種理解偏差其實(shí)挺正常的，關(guān)鍵是要及時(shí)溝通，了解他們的想法。還有一次，有個(gè)學(xué)生畫的畫色彩搭配有點(diǎn)亂，我試著引導(dǎo)他如何選擇顏色，沒想到他后來畫出來的效果反而很有特色，這讓我意識(shí)到，有時(shí)候放手讓學(xué)生嘗試也是一種不錯(cuò)的方法。
除了課堂上的教學(xué)，我覺得跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。有時(shí)候?qū)W生在家里完成的作業(yè)可能沒有達(dá)到預(yù)期的效果，這時(shí)候就需要跟家長(zhǎng)交流一下，看看是不是有什么特殊情況。比如說有的孩子可能因?yàn)榧依飾l件有限，沒法準(zhǔn)備齊全的繪畫工具，這就需要我們多給予理解和幫助。
六年級(jí)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫【篇4】 1250字
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任五、六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
篇4寫作要點(diǎn)144人覺得有用
六年級(jí)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫
寫總結(jié)這事說起來簡(jiǎn)單，做起來可不容易。不少人都覺得總結(jié)就是把事情羅列出來，但其實(shí)不然。總結(jié)得有點(diǎn)技術(shù)含量，特別是像我們這樣的老師，教的是活潑好動(dòng)的小學(xué)生，工作內(nèi)容五花八門，總結(jié)起來更得講究方法。
比如我剛開始寫總結(jié)的時(shí)候，總是把重點(diǎn)搞混。有時(shí)候想著這節(jié)課講得好，就一股腦兒全寫進(jìn)去，結(jié)果寫了一大堆，重點(diǎn)反倒不突出。后來才明白，總結(jié)不是流水賬，得抓住關(guān)鍵點(diǎn)。像六年級(jí)美術(shù)課，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生們的進(jìn)步才是最重要的。所以我在寫總結(jié)時(shí)會(huì)特別注意這一點(diǎn)，把學(xué)生的成長(zhǎng)作為核心內(nèi)容來寫。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意一些細(xì)節(jié)。比如，用詞得當(dāng)很重要。有些詞看著挺正式的，但用起來可能不太合適。記得有一次我寫總結(jié)，想顯得專業(yè)一點(diǎn)，用了個(gè)比較冷僻的詞，結(jié)果同事看了直搖頭。她說這詞雖然沒錯(cuò)，但大家平時(shí)都不這么說話，讀起來怪別扭的。從那以后我就學(xué)乖了，盡量用大家都熟悉的詞匯。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的數(shù)字也得注意。如果提到某個(gè)活動(dòng)參與人數(shù)或者作品數(shù)量之類的，最好核實(shí)一下具體數(shù)字。不然寫錯(cuò)了，領(lǐng)導(dǎo)找你問起來源，那場(chǎng)面可就尷尬了。我有一次寫總結(jié)，隨手寫了個(gè)人數(shù)，后來被同事發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，趕緊改過來。雖然沒出什么大事，但心里還是有點(diǎn)后怕。
再來說說格式問題。總結(jié)的格式雖然不用太死板，但也得有個(gè)大致的樣子。像開頭部分，簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間的教學(xué)概況就好。中間部分可以分幾個(gè)小塊，每個(gè)小塊講一個(gè)小方面的事。最后，寫點(diǎn)展望，想想下個(gè)學(xué)期該怎么改進(jìn)。
還有個(gè)小技巧，寫總結(jié)的時(shí)候可以多參考以前的材料。但千萬別照搬照抄，那樣的話就失去總結(jié)的意義了。我以前試過直接復(fù)制別人的東西，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了皺眉頭，說這樣不行。后來我就吸取教訓(xùn)，每次寫總結(jié)都會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際情況，把別人的優(yōu)點(diǎn)吸收進(jìn)來，變成自己的東西。
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇5】 1200字
時(shí)間飛逝,短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入地開展美術(shù)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下:
在教學(xué)中,特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力,遵照審美活動(dòng)的規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,提高學(xué)生的審美能力. 讓學(xué)生觀察,學(xué)習(xí),評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品.在具體評(píng)價(jià)過程中,結(jié)合學(xué)生繪畫的情景,所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀察方法.
在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,回憶,想象中提練創(chuàng)作題材.如家庭趣事,校園生活,家鄉(xiāng)風(fēng)光,民俗風(fēng)情,家鄉(xiāng)的人,家鄉(xiāng)的特產(chǎn),家鄉(xiāng)名勝古跡等.我本著美術(shù)教育以人為本,面向全體學(xué)生,而不是針對(duì)少數(shù)尖子的'英才教育'.我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上,為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念.我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力.
美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,但我會(huì)根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí).我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教.
二教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力.在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度.同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值. 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng).在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ).因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容.同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
三,自身素質(zhì) 課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式.
篇5寫作要點(diǎn)68人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚自己的工作目標(biāo)是什么。就像當(dāng)老師，既要教好課，又要帶學(xué)生搞活動(dòng)。如果目標(biāo)模糊，總結(jié)就寫不實(shí)。記得要把每天做的事情都記下來，別光靠腦子記，那樣容易漏掉細(xì)節(jié)。比如備課用了什么方法，上課時(shí)學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些問題都要心里有數(shù)。
接著就是整理思路了，把事情分門別類。比如說教學(xué)方面，可以分成課堂管理和課外輔導(dǎo)；活動(dòng)方面，可以分室內(nèi)和室外。這樣寫起來?xiàng)l理清晰。不過有時(shí)候分類會(huì)有點(diǎn)麻煩，比如有些事既算教學(xué)也算活動(dòng)，這時(shí)候就得仔細(xì)想想，到底歸哪邊合適。
寫的時(shí)候，要注意用詞準(zhǔn)確。像“效果良好”比“很好”顯得更專業(yè)。但有時(shí)候也可能不小心用錯(cuò)詞，比如把“美術(shù)作品”寫成“藝術(shù)作品”，其實(shí)差別不大，但要是領(lǐng)導(dǎo)看出來，總覺得不夠認(rèn)真。所以寫完后最好多檢查幾遍。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)字很重要。像參加比賽的學(xué)生有多少人獲獎(jiǎng)，舉辦活動(dòng)的參與人數(shù)是多少，這些具體數(shù)據(jù)能讓人信服。但有時(shí)寫得太急，可能會(huì)把數(shù)字寫錯(cuò)，比如把“25”寫成“23”，這會(huì)影響總結(jié)的真實(shí)感。
總結(jié)里可以適當(dāng)提點(diǎn)建議。比如覺得某節(jié)課的教學(xué)方法還可以改進(jìn)，或者某個(gè)活動(dòng)的組織方式需要調(diào)整。不過提建議時(shí)要注意語氣，不能太直接，說成“必須改”就不太好。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間緊的情況，這時(shí)容易忽略一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致總結(jié)看起來不夠完整。
小編友情提醒：
總結(jié)要實(shí)事求是。不能為了顯得成績(jī)好，把一些沒做過的事也寫進(jìn)去。那樣不僅不誠實(shí)，還可能被發(fā)現(xiàn)后挨批評(píng)。寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和責(zé)任心，這樣才能寫出一份靠譜的總結(jié)報(bào)告。
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 1250字
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下:
在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生觀察，學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在具體評(píng)價(jià)過程中，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀察方法。
在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風(fēng)光，民俗風(fēng)情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教育以人為本，面向全體學(xué)生，而不是針對(duì)少數(shù)尖子的'英才教育'。我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術(shù)教育教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
篇6寫作要點(diǎn)204人覺得有用
六年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡(jiǎn)單，真寫起來就復(fù)雜了。特別是當(dāng)個(gè)美術(shù)老師，既要顧著課堂上的畫筆飛舞，還得想著總結(jié)里的文字怎么擺布。今天就聊聊六年級(jí)美術(shù)教師總結(jié)該怎么寫，說到底，總結(jié)，得從實(shí)際出發(fā)。
先說說內(nèi)容，總結(jié)不是流水賬，不能光記著上了幾節(jié)課、畫了幾幅畫。得把重點(diǎn)放在教學(xué)效果上。比如，學(xué)生對(duì)色彩搭配的理解有沒有進(jìn)步，手工課上動(dòng)手能力是不是提高了。記得有個(gè)學(xué)期，我?guī)W(xué)生搞了個(gè)剪紙比賽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)圖案設(shè)計(jì)特別感興趣，后來我就在總結(jié)里寫了這個(gè)事，還提到了通過比賽提高了學(xué)生的審美能力。這樣寫就比單純記錄活動(dòng)細(xì)節(jié)有意思多了。
總結(jié)里最好能提到一些改進(jìn)的地方。像去年我在講雕塑課的時(shí)候，總覺得學(xué)生理解起來有點(diǎn)吃力，后來我就調(diào)整了教學(xué)方法，把復(fù)雜的步驟拆分成幾個(gè)小環(huán)節(jié)，效果就好很多。這種反思很有價(jià)值，寫總結(jié)時(shí)別忘了加上去。不過，有些老師可能喜歡把問題說得太絕對(duì)化，什么“完全沒效果”之類的話，這就不太好了?？偨Y(jié)，適度地指出不足就行，沒必要一竿子打翻一船人。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一些個(gè)人的小體會(huì)。像有一次我讓學(xué)生用廢舊材料做裝飾品，本來以為挺簡(jiǎn)單的，沒想到孩子們發(fā)揮得特別好，有的甚至做出了超乎想象的作品。我當(dāng)時(shí)就覺得，這事挺值得分享的。于是就在總結(jié)里寫了這段經(jīng)歷，順便強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的重要性。
寫總結(jié)的時(shí)候也別光顧著自己想怎么寫，得看看學(xué)校的要求。有些學(xué)校會(huì)要求寫得詳細(xì)一點(diǎn)，那就得多花點(diǎn)時(shí)間整理資料。還有，格式也要注意，別自己想怎么排版就怎么排版，該有的東西一個(gè)都不能少。要是領(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)格式亂七八糟，那可就不好了。
說到格式，這里頭也有講究。像開頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，比如帶了多少個(gè)班、上過多少節(jié)課之類的。中間部分就重點(diǎn)談教學(xué)成果和遇到的問題，最后再做個(gè)簡(jiǎn)短的展望，說說自己下學(xué)期打算怎么做。當(dāng)然了，這也不是說每個(gè)人都得照著這個(gè)套路走，具體怎么寫還得看個(gè)人的習(xí)慣。
其實(shí)寫總結(jié)最大的挑戰(zhàn)就是如何把事情說清楚又不啰嗦。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，寫成了一堆雜七雜八的東西。像有一次我就差點(diǎn)犯了這樣的毛病，本來想寫教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，結(jié)果越寫越偏，寫成了對(duì)某個(gè)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)。后來改了好幾遍才勉強(qiáng)過關(guān)。所以寫總結(jié)的時(shí)候一定要時(shí)刻提醒自己，別偏離主題。
最后再說個(gè)小竅門，寫總結(jié)的時(shí)候可以多參考以前的總結(jié)。不是說照搬照抄，而是從中吸取經(jīng)驗(yàn)。像我以前就常翻看老同事的總結(jié)，看看人家是怎么組織語言的，怎么把教學(xué)亮點(diǎn)突出來的。不過，有些老師的總結(jié)寫得太正式了，看著就讓人覺得距離感強(qiáng)，這點(diǎn)在自己的總結(jié)里就要避免。
