物理教學(xué)年終工作總結(jié)700字怎么寫(xiě) 【篇1】1350字
物理教學(xué)年終工作總結(jié)700字
xx____，我們學(xué)校初三物理學(xué)科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成績(jī)，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開(kāi)的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：
①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)物理的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的`“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的應(yīng)物理原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
②重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的“基本學(xué)科思維方法”。
今年試物理題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中物理教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
③密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求教物理學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用物理視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。物理
④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（物理課程標(biāo)準(zhǔn)）。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
⑤強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。
在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高。
⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
通過(guò)大家共同努力，xxxx學(xué)年初三物理取得了這么優(yōu)秀的成績(jī)，今年我們將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)156人覺(jué)得有用
寫(xiě)物理教學(xué)年終工作總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把自己的工作情況梳理清楚。一開(kāi)始得回顧一下這一年的教學(xué)目標(biāo)是什么，看看有沒(méi)有完成。比如，年初設(shè)定的目標(biāo)是提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，那現(xiàn)在就要想一想，通過(guò)哪些具體的措施實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，有沒(méi)有遇到困難，又是如何克服的。
平時(shí)備課很重要，教案寫(xiě)得好不好直接影響教學(xué)質(zhì)量。記得檢查一下自己的教案是不是夠詳細(xì)，有沒(méi)有把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹。有時(shí)候教案看起來(lái)很完美，但實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些地方?jīng)]考慮到學(xué)生的接受能力。這部分可以具體說(shuō)說(shuō)教案調(diào)整的過(guò)程，比如某個(gè)章節(jié)講得比較難，后來(lái)是怎么改的。
課堂管理也是不可忽視的一環(huán)。觀察一下這一年下來(lái)，課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生參與度高不高。如果發(fā)現(xiàn)課堂氣氛沉悶，就需要反思一下是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題?；蛟S可以嘗試一些新的互動(dòng)方式，比如小組討論或者課堂小游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。這里可以舉個(gè)例子，比如有一次講牛頓定律，就用了個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，結(jié)果效果特別好。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。這一塊可以談?wù)劷o學(xué)生補(bǔ)課的情況，特別是那些成績(jī)不太理想的學(xué)生?？梢悦枋鲆幌螺o導(dǎo)的具體內(nèi)容，比如針對(duì)某幾個(gè)學(xué)生在力學(xué)部分的問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)開(kāi)了幾次小班課。當(dāng)然，輔導(dǎo)過(guò)程中也可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)，比如說(shuō)有的學(xué)生理解起來(lái)比較慢，這時(shí)候就得耐心引導(dǎo)，想辦法讓他們慢慢跟上進(jìn)度。
小編友情提醒：
別忘了提一下自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這一年參加過(guò)什么培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，這些經(jīng)歷對(duì)自己教學(xué)水平的提升有多大幫助。比如參加了區(qū)里的物理研討會(huì)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念，回來(lái)后就試著應(yīng)用到自己的課堂上，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最新2025物理教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 900字
本學(xué)期我擔(dān)任教初二(1)、(2)班的物理教學(xué)工作和初三2班物理教學(xué)工作，一學(xué)期很快過(guò)去，總體看，我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)積極探索，改變教學(xué)方法，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在教育教學(xué)方面
首先，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。
二、在引導(dǎo)學(xué)生方面：因材施教
從整體上看，初三二班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)，針對(duì)這種情況，盡量做到以下幾點(diǎn)：
1.不一味指責(zé)學(xué)生，而是不斷鼓勵(lì)，在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法;
2.講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解;而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。所以我的學(xué)生都很喜歡我上課。
3.上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。
三、在自身素質(zhì)方面：
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，做到一期聽(tīng)課至少10節(jié)，其實(shí)這也是老師應(yīng)該做的，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，盡量少去打牌
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)198人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)物理教學(xué)年終總結(jié)的時(shí)候，得考慮到很多細(xì)節(jié)。作為一個(gè)從事物理教學(xué)多年的教師，我深知總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和反思。先從資料整理開(kāi)始，把本年度的教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂記錄都翻出來(lái)，看看哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些地方還有提升的空間。這一步很重要，因?yàn)橹挥星宄刂滥睦镉袉?wèn)題，才能有針對(duì)性地改進(jìn)。
備課這一塊，我習(xí)慣把每次課程的重點(diǎn)難點(diǎn)列出來(lái)，再結(jié)合學(xué)生的反饋調(diào)整策略。比如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于電磁感應(yīng)這部分內(nèi)容理解起來(lái)比較困難，于是就增加了實(shí)驗(yàn)演示的時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作加深印象。不過(guò)有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備臨時(shí)故障，這時(shí)候就得迅速調(diào)整方案，換成備用器材或者改用其他方法講解。記得有一次，我就用了一個(gè)替代的小實(shí)驗(yàn)，效果居然還不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解反而更加深刻了。
教學(xué)方法上，我覺(jué)得多樣化很重要。除了傳統(tǒng)的講授法，我還嘗試過(guò)小組討論、角色扮演等方式。特別是針對(duì)一些抽象的概念，通過(guò)小組討論能讓學(xué)生更好地互相啟發(fā)。當(dāng)然，這也需要花時(shí)間去組織和引導(dǎo)，畢竟不是每個(gè)學(xué)生都能立刻進(jìn)入狀態(tài)。有時(shí)候看到他們爭(zhēng)得面紅耳赤的樣子，心里還挺欣慰的，說(shuō)明他們?cè)诜e極思考。
作業(yè)布置這塊也不能馬虎。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)不同難度的題目，既保證基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生能鞏固知識(shí)，也讓那些學(xué)有余力的同學(xué)有所挑戰(zhàn)。有時(shí)候批改作業(yè)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，比如有個(gè)學(xué)生總是喜歡用一種特別的方法解題，雖然步驟看起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，但結(jié)果卻很正確。這樣的學(xué)生值得鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄冋宫F(xiàn)了創(chuàng)新思維。
除了課堂教學(xué)，課外活動(dòng)也很重要。今年我們學(xué)校組織了一次物理競(jìng)賽，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)參賽的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際應(yīng)用上還有欠缺。因此，我在輔導(dǎo)時(shí)特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，帶他們參觀了一些科技館，還邀請(qǐng)了幾位校友回來(lái)分享他們的科研經(jīng)歷。這些活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的視野，也讓他們意識(shí)到物理學(xué)科的魅力所在。
總結(jié)不能光說(shuō)成績(jī)，也要提提不足之處。比如，我覺(jué)得自己的課堂互動(dòng)還不夠充分，有時(shí)候講得太投入，忽略了學(xué)生的反應(yīng)。另外，對(duì)于一些新生事物，比如最新的教育技術(shù)，我也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這樣才能跟上時(shí)代的步伐。這些都是今后努力的方向。
初中2025年度物理教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇3】 950字
一、教學(xué)工作方面
首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在習(xí)題講析中，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等。此外，在習(xí)題的講析中，注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。
二、教學(xué)研究方面
在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加縣區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、雖認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)174人覺(jué)得有用
初中____年度物理教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的工作內(nèi)容理清楚。比如講了哪些課，帶了幾個(gè)班，學(xué)生考試成績(jī)?cè)趺礃?，這些都是要點(diǎn)。像我去年就有點(diǎn)亂，把一些活動(dòng)記錄混在一起，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些地方?jīng)]寫(xiě)全。
開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可以從備課入手。備課情況很重要，包括教材分析、教案準(zhǔn)備，還有那些特別難講的概念怎么處理。比如說(shuō)電磁感應(yīng)這部分，我當(dāng)時(shí)就琢磨了很久，怎么能讓學(xué)生聽(tīng)明白。結(jié)果發(fā)現(xiàn)舉例子挺管用，像發(fā)電機(jī)原理就講得比較順。
聽(tīng)課也是總結(jié)的一部分。這一年我聽(tīng)了七八節(jié)課，有的老師課堂設(shè)計(jì)很巧妙，我就記下來(lái)了。像有個(gè)年輕老師教光學(xué)反射，他用鏡子和激光筆演示，效果特別好。我就想著能不能借鑒一下，給自己的課堂增加點(diǎn)趣味性。
學(xué)生的成績(jī)變化也得寫(xiě)進(jìn)去。今年有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，其中一個(gè)叫小李的，期初物理才五十多分，期末考到了八十多。我覺(jué)得這跟我平時(shí)多輔導(dǎo)有關(guān)，給他單獨(dú)補(bǔ)習(xí)過(guò)幾次。
教學(xué)反思也很關(guān)鍵。這一年我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有時(shí)候講得太快，學(xué)生跟不上。特別是新概念出來(lái)的時(shí)候，如果能放慢速度，讓學(xué)生多練幾遍，效果會(huì)更好。還有一個(gè)小問(wèn)題，就是批改作業(yè)不夠細(xì)致，有時(shí)候只看答案對(duì)不對(duì)，沒(méi)仔細(xì)檢查解題步驟。
還有一些課外活動(dòng)也要提一下。今年我們搞了個(gè)物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，學(xué)生參與積極性很高。雖然準(zhǔn)備階段挺累的，但看到孩子們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)時(shí)那股認(rèn)真勁兒，覺(jué)得值了。
跟同事的合作也不能忽略。這一年教研組一起研究了不少課題，像如何提高實(shí)驗(yàn)課效率之類(lèi)的。大家一起討論方案，互相交流經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)受益匪淺。
2025物理教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 850字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)____年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，本人擔(dān)任高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要針對(duì)高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.教師方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū)。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。
3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
4.特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。 高考把對(duì)能力的考核放在首要位置，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低。考試說(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
5.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對(duì)稱(chēng)法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。
總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)187人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，先得明確總結(jié)的目的，是為了向上級(jí)匯報(bào)工作成果，還是為了自己梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果是前者，那就要把重點(diǎn)放在成績(jī)和亮點(diǎn)上，別忘了附上一些具體的數(shù)據(jù)來(lái)支撐你的說(shuō)法。比如，今年咱們學(xué)校的物理課改項(xiàng)目，參與的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了三百多人，這個(gè)數(shù)字就能很好地體現(xiàn)工作的影響力。
接著就是回顧工作中的不足之處，這部分很重要，但別太啰嗦。比如，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)講解得還不夠透徹，學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)困難。這就需要在下一年的教學(xué)計(jì)劃中調(diào)整策略，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。
材料的收集也很關(guān)鍵，平時(shí)要注意積累，不能等到年底才臨時(shí)抱佛腳。像學(xué)生的反饋意見(jiàn)，同事間的交流心得，都可以作為參考依據(jù)。記得把那些成功案例整理出來(lái)，特別是那些能夠代表團(tuán)隊(duì)水平的案例，這樣能給總結(jié)增色不少。
有時(shí)候，總結(jié)里頭會(huì)涉及一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“教學(xué)模式優(yōu)化”、“學(xué)生參與度提升”之類(lèi)的，這些都是比較常用的表達(dá)，用起來(lái)能讓總結(jié)顯得更有深度。當(dāng)然，這些術(shù)語(yǔ)得用得恰到好處，不能濫用，不然反而會(huì)讓閱讀者覺(jué)得晦澀難懂。
總結(jié)里的語(yǔ)言風(fēng)格得跟自己的職業(yè)身份匹配。如果是教師寫(xiě)總結(jié)，就該帶著點(diǎn)教育行業(yè)的特色，多用些跟教育相關(guān)的詞匯，像是“啟發(fā)式教學(xué)”、“因材施教”什么的。另外，敘述的時(shí)候要保持一定的客觀性，既不能一味地夸大成績(jī)，也不能過(guò)分貶低自己。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題，比如一時(shí)想不起某個(gè)數(shù)據(jù)，這時(shí)候可以先大致估算一下，但最好事后核實(shí)清楚再補(bǔ)充進(jìn)去。還有，如果涉及到一些比較復(fù)雜的情況，不妨分點(diǎn)闡述，這樣不僅條理清晰，也方便別人理解。
最新物理教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1400字
____年最新物理教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)范文
物理教學(xué)年終工作總結(jié)一
伴隨著新年的腳步，我人生第一個(gè)學(xué)期的工作也接近了尾聲，在這近5個(gè)月的日日夜夜里，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然依舊是朗朗書(shū)聲，但角色已悄然改變。從對(duì)家庭的依賴(lài)到自己獨(dú)立生活，從對(duì)教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。我深深知道，這每一點(diǎn)一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的幫助和支持。
一、思想工作方面
本人熱愛(ài)工作，堅(jiān)持黨的教育方針。一年來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;在工作上發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失;以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)也得到了師生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可
二、教學(xué)工作方面
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班級(jí)的物理和學(xué)校軍情動(dòng)態(tài)的特長(zhǎng)課的教學(xué)工作。剛開(kāi)始確實(shí)是沒(méi)頭沒(méi)腦的，同組的王兵老師和李國(guó)軍老師都是非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我通過(guò)聽(tīng)他們的課和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師聽(tīng)我的課給我意見(jiàn)和建議，我的教學(xué)水平提高很快，順利的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。
1、備課在師傅指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在課后利用時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。
其間我還經(jīng)歷了創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的檢查，其中一項(xiàng)就是隨機(jī)聽(tīng)課。全備課組的老師都給予我很大的幫助。從確定內(nèi)容到準(zhǔn)備教具再到多次試講、反復(fù)修改都浸透著他們的.汗水，而且經(jīng)常要占用他們工作之余的休息時(shí)間，這一切都給了我很深刻的震撼，我想在這次我的收獲太多了，不僅僅是教學(xué)能力上的提高，更是做人態(tài)度的一次升華。在這些老師的身上我確實(shí)感受到了作為“實(shí)驗(yàn)初中人”的責(zé)任感和使命感，更多的是他們無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)各種教學(xué)理論和教學(xué)技術(shù)，并積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念，我不斷的吸收，對(duì)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想，我不斷探索。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
物理教學(xué)年終工作總結(jié)
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)190人覺(jué)得有用
關(guān)于如何撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的物理教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。首先得回顧這一年的工作內(nèi)容，包括平時(shí)的教學(xué)安排、學(xué)生的表現(xiàn)以及課堂上的互動(dòng)情況。比如，我負(fù)責(zé)的是高二年級(jí)的物理課，這學(xué)期主要講了電磁學(xué)這部分內(nèi)容，期間組織過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)課，目的是讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。
在回顧工作的同時(shí)，也得注意到一些細(xì)節(jié)。像是備課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊而忽略了對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的深入挖掘。比如有一次講到洛倫茲力公式，原本計(jì)劃詳細(xì)講解推導(dǎo)過(guò)程，結(jié)果只匆匆?guī)н^(guò)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)對(duì)這個(gè)部分掌握得不太好。這類(lèi)情況就需要在總結(jié)里提出來(lái)，看看以后能不能改進(jìn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要。物理教研組每周都會(huì)開(kāi)一次會(huì)議，討論教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生反饋。在這個(gè)過(guò)程中，大家互相分享經(jīng)驗(yàn)，比如有的老師特別擅長(zhǎng)用生活中的例子來(lái)解釋抽象的概念，這對(duì)提高學(xué)生的興趣很有幫助。我在總結(jié)的時(shí)候也會(huì)提到這些交流，表明自己從中學(xué)到了什么。
除了教學(xué)本身，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是需要關(guān)注的重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，每次考試后，分析試卷得分分布很有必要。通過(guò)這種方式，能清楚地知道哪些地方學(xué)生普遍存在問(wèn)題，從而調(diào)整后續(xù)的教學(xué)策略。比如期中考試后發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在計(jì)算題上失分較多，我就在接下來(lái)的復(fù)習(xí)課上增加了針對(duì)性練習(xí)。
還有個(gè)值得注意的地方，就是記錄下自己的成長(zhǎng)歷程。作為一名物理教師，每年都會(huì)有新的挑戰(zhàn)和收獲。今年我嘗試將翻轉(zhuǎn)課堂模式引入教學(xué)，雖然剛開(kāi)始不太順利，但慢慢摸索出了適合我們班的方法。這樣的經(jīng)歷應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，因?yàn)樗w現(xiàn)了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
小編友情提醒：
總結(jié)不能光說(shuō)成績(jī)，問(wèn)題也不能回避。像今年的線上教學(xué)就遇到了不少難題，特別是設(shè)備故障和網(wǎng)絡(luò)延遲的問(wèn)題，影響了教學(xué)質(zhì)量。雖然學(xué)校提供了技術(shù)支持，但作為任課老師，我覺(jué)得還是應(yīng)該反思一下，未來(lái)如何更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似情況。
2025物理教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2050字
本年度，我從事八(4)班的物理教學(xué)工作。物理是一門(mén)傳統(tǒng)學(xué)科，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是新興的知識(shí)。在前幾年的教學(xué)中，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的 物理知識(shí)，我掌握得并不扎實(shí)和全面。為了順利開(kāi)展八年級(jí)的物理教學(xué)工作，我努力專(zhuān)研教材，與宗敏、張?jiān)讫埖壤蠋熛嗷椭嗷W(xué)習(xí)，共同提高。
從____年起，我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂，知識(shí)教學(xué)變成了三方面組成：教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提 供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。我們教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重大大增加。教師從課堂 傳輸知識(shí)的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，我們的教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí) 地執(zhí)行課程計(jì)劃(方案)的過(guò)程，而且是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程，教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。
反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者自我決策水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的 途徑。平時(shí)，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思，我們?cè)诿抗?jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。我想，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程，做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì)，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂 教學(xué)，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用。上完課后，我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，今天這節(jié)課，學(xué)生收 獲了沒(méi)有，我收獲了沒(méi)有，課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，實(shí)用就行。通過(guò)這種方式我認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn) 行研究，提高45分鐘的效率。
我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)，就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題。而我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng) 式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂，相互輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空 間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里，我們八年級(jí)的幾位教師之間緊密地合作，坦誠(chéng)互助。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想，我們教師 必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位教師同時(shí)參與指 導(dǎo)。在這種教育模式中，教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要?？梢哉f(shuō)，我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系，引發(fā)集體行為的變化，并在 一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專(zhuān)業(yè)分工。同時(shí)，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中，我們做有心人，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘 之中，教物理的也要研究化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等知識(shí)，以改善單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野，適應(yīng)新課程的需要，做一名綜合型教師。
過(guò)去，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師過(guò)分依賴(lài)教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今，新課程倡導(dǎo) 教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。新課程使教學(xué)過(guò)程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大，教材、教參為我們教師留有的余地加大， 平時(shí)工作中，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)造性的用教材，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加 工，設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來(lái)，充分有效地將教材知識(shí)激活，形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。為此，我們?cè)诿抗?jié)課備課前，積極開(kāi)展集體備課，并寫(xiě)詳細(xì)的學(xué) 案來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但是，這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，也是是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計(jì)能力和課程開(kāi) 發(fā)能力。同時(shí)，我們不僅會(huì)“教”書(shū)，還要會(huì)“編”書(shū)。不過(guò)這樣，也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。
由于社會(huì)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,必然會(huì)有一些科技前沿知識(shí)，環(huán)境教育知識(shí)等隨機(jī)的闖入課堂,使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充,使 教學(xué)內(nèi)容變的更加開(kāi)放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開(kāi)發(fā),還要加快信息資源的開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)室資源的開(kāi)發(fā)和一切社會(huì)教育資源的開(kāi)發(fā)。為了順利開(kāi)展物 理教學(xué)，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等。同時(shí)，我也充分利用校外的課程資源，包括圖書(shū)館、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書(shū) 城。每次去，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書(shū)籍。平時(shí)我也注重閱讀的積累，從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來(lái)，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去 搜集的知識(shí)、了解中外科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課堂內(nèi)不懂得知識(shí)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番、、、我想，物理課程資源需要我們教師去組織、去開(kāi)發(fā)、去利用，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng) 地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù)。平時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū)，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探 索。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)226人覺(jué)得有用
年末到了，不少人都得寫(xiě)總結(jié)了。寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。要是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)的東西就可能沒(méi)啥亮點(diǎn)，甚至讓人看了頭大。這里就說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)出個(gè)像樣的總結(jié)。
寫(xiě)總結(jié)前頭，得先把這一年的主要工作理清楚。比如說(shuō)教物理的老師，這一年都講了哪些課？有哪些課程設(shè)計(jì)比較成功？又遇到過(guò)啥難題？這些問(wèn)題都得想明白。當(dāng)然，光知道這些還不夠，還得把這些事情分分類(lèi)。像教學(xué)計(jì)劃、課堂效果、學(xué)生反饋之類(lèi)，都可以單獨(dú)列出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候，人在忙的時(shí)候，容易把重要的事給漏掉，比如某次公開(kāi)課的效果就忘了提。
接著就是把整理好的材料寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。寫(xiě)的時(shí)候，得注意條理，但不是那種死板的條條框框。比如教學(xué)計(jì)劃，可以簡(jiǎn)單說(shuō)下年初制定的目標(biāo)，然后聊聊實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，最后再說(shuō)說(shuō)調(diào)整后的結(jié)果。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就容易跑題，比如開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始夸獎(jiǎng)某個(gè)同事的教學(xué)方法了。
除了條理清晰，還得注意細(xì)節(jié)。像課堂上的具體例子，能用數(shù)字的就盡量用數(shù)字。比如，某節(jié)課的參與率從原來(lái)的百分之七十提高到了百分之八十五。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字可能記不太準(zhǔn)，比如記得好像是提高了十五個(gè)百分點(diǎn)，但實(shí)際可能是十四點(diǎn)九，這就有點(diǎn)誤差了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了提下自己的不足。這可不是謙虛，而是實(shí)事求是。比如，這一年在實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)上總覺(jué)得差點(diǎn)火候，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促。不過(guò)有時(shí)候，人會(huì)不好意思承認(rèn)自己的短板，覺(jué)得這樣顯得不夠?qū)I(yè)，所以這部分可能會(huì)寫(xiě)得比較模糊。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后，最好找同事看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如某個(gè)地方的措辭不太恰當(dāng)，或者某個(gè)數(shù)據(jù)明顯不對(duì)勁。不過(guò)有時(shí)候，找同事幫忙看稿子，可能會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)太多反而讓人不知所措，這時(shí)候就得自己拿主意了。
