教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě) 【篇1】2900字
自1998年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，把“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的境界,更做為一名中學(xué)班主任的要求。以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作。”回首這幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)胡錦濤____“與時(shí)俱進(jìn)”的思想，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)政治教師，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。如我班開(kāi)展了“我是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好學(xué)生”等主題班會(huì)，讓學(xué)生們通過(guò)自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使主題班會(huì)開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)。
當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺(jué)得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂(lè)、收獲的喜悅。
多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書(shū)籍。夜晚11點(diǎn)以前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，有時(shí)，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
面對(duì)困難，我曾灰心喪氣，怨天尤人過(guò)，有時(shí)我真覺(jué)得自己快忍無(wú)可忍了，當(dāng)一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間?！耙环指牛环质斋@，”我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在五年中，每學(xué)年單位組織期末測(cè)評(píng)，我所教班級(jí)的成績(jī)均名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
幾年來(lái)，我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，做推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課標(biāo)精神的帶頭人，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作。具有了獨(dú)立完成中學(xué)教學(xué)和處理教材的能力，文化知識(shí)水平明顯勝任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
積極參加教育教研活動(dòng)，計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡(luò)上的各地教師交流教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)等等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，提高自身的修養(yǎng)。
四、在實(shí)踐中思考，不斷探索班主任工作新思路。
(一)、我認(rèn)為班主任工作的首要職責(zé)是通過(guò)教育教學(xué)工作，要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神;增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣;還要使學(xué)生從學(xué)會(huì)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。
(二)作為一名班主任，、要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。從一些媒體上，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識(shí)淡薄，侵害學(xué)生權(quán)利的事情時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這一情況，我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益有關(guān)的法律法規(guī)，與學(xué)生共同討論。從此，我成了學(xué)生們的知心朋友。
(三)、為了響應(yīng)教育部關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的號(hào)召，我校組織開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”系列活動(dòng)。從此，校園里掀起了一股“學(xué)國(guó)學(xué)，愛(ài)國(guó)學(xué)”的熱潮。由于自己文學(xué)的功底深厚，很快積累了一些導(dǎo)讀經(jīng)驗(yàn)，我所教的班級(jí)在全校同年級(jí)中是推進(jìn)最快，認(rèn)識(shí)最深，執(zhí)行的，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。使學(xué)生的品質(zhì)和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。
(四)、實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。所以，我們要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，解放學(xué)生。在活動(dòng)中，人人爭(zhēng)當(dāng)主持人，爭(zhēng)當(dāng)主角，積極參與，每個(gè)學(xué)期下來(lái)，都有三分之二以上的學(xué)生作過(guò)了班會(huì)的主持人，增加了自信，培養(yǎng)了能力。班級(jí)工作中，建立良好的班集體，有時(shí)，我看到窗臺(tái)上有灰塵，爐子不旺，或者爐子邊沒(méi)收拾好，我會(huì)默默地收拾好，而第二天，學(xué)生們會(huì)自覺(jué)地收拾，這個(gè)表率作用比大發(fā)雷霆要好得多?！吧碚秊榉丁?，由于我的言傳身教，我們班的紀(jì)律是非常好的，基本上沒(méi)有發(fā)生教師，家長(zhǎng)和學(xué)生之間的糾紛，特別是學(xué)生之間能團(tuán)結(jié)互助，和諧相處。
總之，任現(xiàn)職以來(lái)，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺(jué)拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動(dòng)新教師，通過(guò)言傳身教，幫助新教師成長(zhǎng)。遵守社會(huì)公德，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)。出勤好，從不遲到、早退，幾年來(lái)無(wú)事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿(mǎn)腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)61人覺(jué)得有用
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)不算難，但也不算特別容易。不少人都覺(jué)得總結(jié)就是把過(guò)去的事羅列一下，其實(shí)不是這樣的。總結(jié)得有點(diǎn)技術(shù)含量，既要能體現(xiàn)工作成果，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看著舒服。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人喜歡從時(shí)間說(shuō)起，比如說(shuō)“今年年初開(kāi)始……”之類(lèi)的話。其實(shí)也可以從工作的具體內(nèi)容入手，比如“本年度我主要負(fù)責(zé)……”這樣顯得更直接。不過(guò)有個(gè)小地方需要注意，有些人在寫(xiě)這部分時(shí)會(huì)把年份寫(xiě)錯(cuò)，比如把“____”寫(xiě)成“____”，這就不太好。當(dāng)然了，這可能是不小心搞錯(cuò)了。
正文怎么寫(xiě)？
這部分得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道。比如你要是教數(shù)學(xué)的，可以提一提這一年里教了哪些新知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們的掌握情況如何，遇到的問(wèn)題是怎么解決的。要是帶的是畢業(yè)班，那就得強(qiáng)調(diào)一下備考策略，包括模擬考試成績(jī)分析什么的。不過(guò)這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)容易忽略，有些老師在寫(xiě)到成績(jī)的時(shí)候會(huì)直接寫(xiě)“提高了很多”，但具體提高了多少?zèng)]說(shuō)清楚，這就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
總結(jié)里最好能提到一些創(chuàng)新點(diǎn)，哪怕是很小的地方。比如說(shuō)嘗試了新的教學(xué)方法，或者開(kāi)發(fā)了一些輔助教學(xué)的小工具。不過(guò)有些人寫(xiě)到這里就會(huì)犯?jìng)€(gè)不大不小的毛病，他們喜歡用一些比較模糊的詞，像“大概”、“似乎”之類(lèi)的，這就讓整個(gè)總結(jié)顯得不夠堅(jiān)定。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
可以稍微展望一下未來(lái)。比如說(shuō)“下一年將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方案”之類(lèi)的，但別太籠統(tǒng)，最好能具體一點(diǎn)，比如“計(jì)劃將課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)增加到每節(jié)課的三分之一”。不過(guò)有些人在這里可能會(huì)忘記加上具體的數(shù)字，只說(shuō)“增加互動(dòng)”，這就有點(diǎn)空洞了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候一定要注意格式，尤其是那些需要提交給上級(jí)的文件。有些人不太在意這個(gè)，結(jié)果字號(hào)大小不統(tǒng)一，段落間距亂七八糟，看起來(lái)就很不專(zhuān)業(yè)。還有字體選擇也得講究，有的老師喜歡用花哨的字體，雖然看著好看，但打印出來(lái)可能就不好看了。
小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2450字
小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)×××市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加×××辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，2000年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。2025年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取×××揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。2025年10月參加了×××職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)論文鑒定，其中達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)××*的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)科研型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2025年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被×××市智慧研究所聘為研究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被×××市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在×××日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在×××日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在×××市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。2025年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)
與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆×××市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，2025年被評(píng)為×××市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事×××相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，2025年，朱思穎同學(xué)在×××市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
我還年輕，在教育的?
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)187人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，得從頭說(shuō)起?？偨Y(jié)是工作成果的反映，也是經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程。寫(xiě)的時(shí)候，先得把這一年干了啥想明白。比如教學(xué)上，帶了幾個(gè)班，教了多少學(xué)生，搞了幾場(chǎng)活動(dòng)，這些都得算清楚。記賬似的列出來(lái)，這樣心里就有底了。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，別光說(shuō)做了什么，還得說(shuō)怎么做出來(lái)的。比如在教學(xué)方法上，是不是嘗試了新的方式，比如小組討論，或者多媒體教學(xué)。要是有成效的話，具體成效是什么，得講明白。像我去年帶的三年級(jí)數(shù)學(xué)課，開(kāi)始學(xué)生對(duì)應(yīng)用題挺怵的，后來(lái)通過(guò)畫(huà)圖解題法，學(xué)生們理解起來(lái)就輕松多了。這一段話里，“通過(guò)畫(huà)圖解題法”有點(diǎn)啰嗦，其實(shí)可以直接說(shuō)“用畫(huà)圖法”，這樣更簡(jiǎn)潔。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以談?wù)動(dòng)龅降膯?wèn)題。不是為了訴苦，而是為了改進(jìn)。比如說(shuō)課堂紀(jì)律不太好，是怎么解決的。像我班上有個(gè)孩子特別好動(dòng)，一開(kāi)始影響了全班氣氛，后來(lái)我找他談心，還讓他當(dāng)了紀(jì)律委員，結(jié)果他表現(xiàn)得特別積極。這里“特別積極”說(shuō)得有些籠統(tǒng)，要是改成“明顯改觀”會(huì)更好一些。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，數(shù)字很重要。像教學(xué)成績(jī)，平均分是多少，及格率是多少，都要提一下。還有參加比賽的情況，得獎(jiǎng)的有幾個(gè)，這些都是硬指標(biāo)。不過(guò)有時(shí)候數(shù)字太多容易亂，所以最好分類(lèi)寫(xiě)，比如教學(xué)成果、個(gè)人榮譽(yù)、班級(jí)管理等等。
總結(jié)里還應(yīng)該有未來(lái)的計(jì)劃。這不是空喊口號(hào)，而是基于現(xiàn)狀提出的合理目標(biāo)。比如打算明年加強(qiáng)哪方面的教學(xué)研究，或者準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生的哪項(xiàng)能力。像是我打算下學(xué)期著重提高學(xué)生的閱讀理解能力，已經(jīng)訂好了相關(guān)的書(shū)籍和練習(xí)冊(cè)。
小編友情提醒：
總結(jié)的語(yǔ)言要平實(shí)。不要堆砌華麗的辭藻，太花哨反而顯得不實(shí)在。像我寫(xiě)總結(jié)時(shí)，就喜歡用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)真實(shí)的想法。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如用詞不當(dāng)，或者句子不通順，但只要意思到了就行。
總結(jié)寫(xiě)完后，自己先看看，有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忘了寫(xiě)某個(gè)重要的項(xiàng)目，比如參加的教研活動(dòng)。還有就是檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，比如把“提高”寫(xiě)成“提成”，這種小地方雖然不影響大意，但還是改過(guò)來(lái)比較好。
中學(xué)二級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1400字
為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的.教師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫(xiě)實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)時(shí)間，效果也不會(huì)好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣。
二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。
本次培訓(xùn)共五天時(shí)間，從8月20日至24日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊合理，具體是這樣的：8月20日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動(dòng)員報(bào)告、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請(qǐng)；8月20日下午至8月21日上午，由各學(xué)科教研組組長(zhǎng)主持，主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；8月21日下午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念；8月22日上午，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革相關(guān)理論；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料；8月23日上午，由各教研組組長(zhǎng)主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn)；8月23日下午，由主持，內(nèi)容是討論交流，寫(xiě)體會(huì)；8月24日，教師自我培訓(xùn)，主要是寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很?chē)?yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無(wú)故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面，分組學(xué)習(xí)討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫(xiě)好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好，按時(shí)上交，沒(méi)有按時(shí)上交者扣款十元，沒(méi)上交者扣款一百元（從網(wǎng)上下載或抄襲者等同于沒(méi)交）。
三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。
五天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種申請(qǐng)材料，每人撰寫(xiě)了以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案，實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。
總之，五天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新，他們正以飽滿(mǎn)的熱情，期待新學(xué)期的到來(lái)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)195人覺(jué)得有用
寫(xiě)中學(xué)二級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是干什么用的。這可不是單純把工作記錄下來(lái)就行，而是要把自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)情況說(shuō)清楚。開(kāi)頭這部分最好點(diǎn)明你在教學(xué)崗位上的具體職責(zé)，比如教的是什么科目，帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生。這一段話要是寫(xiě)得太模糊，可能領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)不清楚你的主要工作內(nèi)容。
接著就該談?wù)勥@一年里你做了哪些事。比如說(shuō)組織過(guò)什么公開(kāi)課沒(méi)有，有沒(méi)有參與教研活動(dòng)，還有就是備課和批改作業(yè)的情況。這里特別要注意的是，提到具體事件時(shí)，盡量用數(shù)字說(shuō)話，像是“組織了8次集體備課”，這樣顯得比較實(shí)在。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，記不太清具體次數(shù)，這時(shí)候就別硬湊數(shù)字了，直接說(shuō)“多次組織集體備課”就好。
然后就是講講取得的成績(jī)啦。這不僅僅是榮譽(yù)證書(shū)那種顯眼的東西，還包括學(xué)生進(jìn)步的情況。比如班級(jí)平均成績(jī)提高了多少分之類(lèi)的。但這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師可能覺(jué)得學(xué)生的進(jìn)步幅度不太好量化，這時(shí)候就可以換個(gè)方式表達(dá)，比如說(shuō)“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)”，雖然沒(méi)提分?jǐn)?shù)，但也能體現(xiàn)出成果。
關(guān)于存在的問(wèn)題這部分也很重要。不是說(shuō)所有的事情都得完美無(wú)缺，關(guān)鍵是要坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足。比如教學(xué)方法上可能還有改進(jìn)的空間，或者對(duì)學(xué)生個(gè)別差異的關(guān)注還不夠。不過(guò)有時(shí)候在描述這些問(wèn)題的時(shí)候，可能會(huì)不小心用詞不當(dāng)，比如把“教學(xué)方法”寫(xiě)成“教學(xué)辦法”，雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)。
最后就是對(duì)未來(lái)工作的打算。這部分不用寫(xiě)得太詳細(xì)，主要是表明一個(gè)態(tài)度，比如說(shuō)希望進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，或者打算多參加一些培訓(xùn)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙竭@兒，可能會(huì)因?yàn)樗悸凡粔蚯逦?，?dǎo)致句子稍微啰嗦一點(diǎn)，像是“努力的方向是提高自身業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量”，這樣的句子雖然有點(diǎn)冗長(zhǎng)，但只要不影響理解就行。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1000字
轉(zhuǎn)眼XX年進(jìn)入年末，過(guò)去的一年中，在室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及師傅們的幫助下，使我對(duì)理論知識(shí)和分析操作有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，有了一定的提高，受益匪淺。我也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐各方面努力,努力使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處，我會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn)，把工作完成的更加圓滿(mǎn)。
現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
1．思想上，我積極向上，積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，從報(bào)刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和政策，使自己的思想覺(jué)悟提高，保持黨性，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭(zhēng)取做好黨員的帶頭模范作用，認(rèn)真工作，愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正。
2．業(yè)務(wù)工作上：本年度4月，完成室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定定值工作。6月，參與了本年度化驗(yàn)員工專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)工作，主講《分光光度法》和《配位滴定法》，共計(jì)8課時(shí)。10月，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成冶金工業(yè)部部標(biāo)《硅鋇合金-鉍磷鉬藍(lán)光度法-磷含量的測(cè)定》分析方法的起草實(shí)驗(yàn)，及相應(yīng)的起草說(shuō)明書(shū)、正式文本。在工作中，得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和師傅們的幫助，從中學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了分析和解決問(wèn)題的能力，使得理論知識(shí)和實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。
3．補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，積極閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，近期閱讀的書(shū)籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。
在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班班長(zhǎng)期間，團(tuán)結(jié)班員，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，在大家和團(tuán)結(jié)合作下，班內(nèi)工作開(kāi)展順利。班內(nèi)工作總結(jié)如下：
1.節(jié)約成本方面，班成員對(duì)各分析實(shí)驗(yàn)室的藥品和用電用水進(jìn)行監(jiān)督，做到人走燈關(guān)，節(jié)約用水。降本增效的活動(dòng)取得較好效果。
2.分析質(zhì)量方面，班內(nèi)抽查合格率保持在較好水平。本班不斷加強(qiáng)崗位信息反饋機(jī)制，對(duì)班內(nèi)在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠反饋到班組技術(shù)員和組長(zhǎng)處，使問(wèn)題及時(shí)得到解決。
3.生產(chǎn)安全方面，堅(jiān)持每天班前班后會(huì)說(shuō)安全，班內(nèi)全年安全工作的重心放在了加強(qiáng)人的安全意識(shí)上，杜絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素、物的不安全狀態(tài)，以避免安全事故的發(fā)生。
在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，克服理論知識(shí)的不足，努力使自己各方面素質(zhì)得到提高。我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高理論知識(shí)和實(shí)踐技能，認(rèn)真圓滿(mǎn)地完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
工作總結(jié)人：
XX年11月8日
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)76人覺(jué)得有用
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核工作總結(jié)怎么寫(xiě)
教師工作涉及方方面面，寫(xiě)好一份考核總結(jié)并不簡(jiǎn)單。尤其對(duì)于那些剛接觸這類(lèi)文檔的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵在于明確目標(biāo)，把工作中的重點(diǎn)提煉出來(lái)，同時(shí)也要注意細(xì)節(jié)，避免遺漏重要事項(xiàng)。 先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分，這部分最好能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明工作的主要內(nèi)容。比如可以寫(xiě)清楚這一階段負(fù)責(zé)了哪些課程的教學(xué)任務(wù)，又參與了哪些教研活動(dòng)。這部分不必太復(fù)雜，簡(jiǎn)單幾句話交代清楚就行，但要注意不能含糊其辭。有時(shí)候人們會(huì)忘記具體數(shù)字，像帶了多少個(gè)班之類(lèi)的，這其實(shí)很重要，因?yàn)榫唧w的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。
接下來(lái)就是主體部分了。這里需要詳細(xì)描述工作中的具體成果和遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)在教學(xué)過(guò)程中采用了什么新的方法，取得了怎樣的效果。如果某個(gè)教學(xué)方法效果特別好，不妨多花點(diǎn)筆墨去分析一下原因，這樣不僅能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)能力，也能為其他同事提供參考。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些困難，這時(shí)候可以適當(dāng)提及，但重點(diǎn)還是要放在如何克服這些問(wèn)題上。要是只顧著抱怨，就容易給人留下消極的印象。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)里的數(shù)據(jù)運(yùn)用，這一點(diǎn)也很關(guān)鍵。數(shù)據(jù)是客觀反映工作成效的重要依據(jù)，但很多人在寫(xiě)總結(jié)時(shí)往往忽略了這一點(diǎn)。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，這樣的數(shù)據(jù)如果能拿出來(lái)，會(huì)讓總結(jié)更有分量。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，比如把一個(gè)班的成績(jī)平均值算錯(cuò)了，這種情況雖然不會(huì)影響大局，但還是應(yīng)該盡量避免。
至于總結(jié)的結(jié)尾部分，可以簡(jiǎn)要展望未來(lái)的工作計(jì)劃。比如下個(gè)學(xué)期打算嘗試什么新方法，或者希望在哪方面有所突破。不過(guò)在寫(xiě)這部分的時(shí)候，要注意不要說(shuō)得太籠統(tǒng)，最好能結(jié)合實(shí)際情況提出具體的措施。比如提到希望提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，那么就可以具體說(shuō)明準(zhǔn)備采取什么樣的課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
中學(xué)高級(jí)教師（校長(zhǎng)）專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1250字
一．用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂
1. 做人真誠(chéng)，有良好的人格修養(yǎng)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧?、美”也只有在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。
2 .思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。
我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng)；作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正，從未參加過(guò)任何不良組織，從未干過(guò)任何違法亂紀(jì)的事。
3.追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。
我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)坎坷，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。
二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。
1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。
我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
我又是一名校長(zhǎng)，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書(shū)本請(qǐng)教，《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專(zhuān)家學(xué)習(xí)，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。
2.創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；像考勤工作，較之過(guò)去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問(wèn)。
平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境
任職幾年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購(gòu)買(mǎi)了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)56人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一個(gè)總結(jié)不是件容易的事，尤其對(duì)于中學(xué)高級(jí)教師或校長(zhǎng)這類(lèi)需要展示專(zhuān)業(yè)能力和管理經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)。總結(jié)的目的在于梳理工作成果，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展提供參考。這既是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。
一開(kāi)始得明確總結(jié)的重點(diǎn)是什么，是教學(xué)成果、科研項(xiàng)目還是管理工作上的突破？如果是一位校長(zhǎng)，那可能涉及學(xué)校整體發(fā)展策略、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升等方面。如果是老師，則應(yīng)側(cè)重于課堂教育成效、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量以及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。當(dāng)然，不管是哪類(lèi)角色，都得結(jié)合具體情境去展開(kāi)敘述，不能空談理論。
在準(zhǔn)備材料的時(shí)候，一定要收集詳實(shí)的數(shù)據(jù)和案例。比如，列出這些年主持或參與過(guò)的重大課題研究，統(tǒng)計(jì)一下指導(dǎo)的學(xué)生中有多少獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，或者記錄下自己在日常教學(xué)中遇到的一些典型案例及其解決辦法。這些具體的數(shù)字和事例能增加總結(jié)的真實(shí)感和說(shuō)服力。
寫(xiě)的過(guò)程中，語(yǔ)言要平實(shí)，避免過(guò)于華麗的辭藻。畢竟總結(jié)是用來(lái)反映實(shí)際工作的，太過(guò)花哨反而會(huì)讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。同時(shí)，要注意邏輯清晰，讓讀者能夠順著你的思路理解你想要表達(dá)的內(nèi)容。這里有個(gè)小技巧，就是可以先從一個(gè)大的方向入手，比如講到某項(xiàng)工作取得的成績(jī)，然后再?lài)@這個(gè)成績(jī)逐步深入，介紹背后的努力過(guò)程和采取的具體措施。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
時(shí)間線的運(yùn)用也很關(guān)鍵。無(wú)論是描述個(gè)人的職業(yè)生涯軌跡，還是闡述學(xué)校的發(fā)展歷程，都應(yīng)該按照時(shí)間順序來(lái)組織內(nèi)容。這樣不僅能讓讀者更好地把握事情的發(fā)展脈絡(luò)，也能體現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)間管理的重視。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如說(shuō)某個(gè)事件的發(fā)生時(shí)間記錯(cuò)了，或者把兩個(gè)相似的活動(dòng)混為一談了，這樣的情況雖然不理想，但在實(shí)際寫(xiě)作中確實(shí)可能發(fā)生。
還有就是，引用他人評(píng)價(jià)的時(shí)候要謹(jǐn)慎。如果有人曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)高度評(píng)價(jià)，不妨拿出來(lái)作為佐證，但切記不能過(guò)度依賴(lài)他人的看法，否則容易顯得底氣不足。此外，對(duì)于那些敏感話題，比如工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)，但不要過(guò)多糾纏細(xì)節(jié)，以免給人留下消極的印象。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的一環(huán)。完成初稿后，最好放一段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)看，有時(shí)候新的靈感就會(huì)冒出來(lái)。而且，多讀幾遍有助于發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，比如句子不通順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)之類(lèi)的小毛病。當(dāng)然，這些問(wèn)題的存在并不意味著整體質(zhì)量不高，只是提醒我們?cè)谧非笸昝赖牡缆飞线€有改進(jìn)的空間罷了。
中學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2100字
中學(xué)高級(jí)教師（校長(zhǎng)）專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過(guò)不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來(lái)的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語(yǔ)教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(zhǎng)，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)。隨著教齡的增長(zhǎng)，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績(jī)，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長(zhǎng)為中學(xué)一級(jí)教師，如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師?；厥捉陙?lái)的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：
一．用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂
1. 做人真誠(chéng)，有良好的人格修養(yǎng)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧?、美”也只有在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。
2 .思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。
我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng)；作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正，從未參加過(guò)任何不良組織，從未干過(guò)任何違法亂紀(jì)的事。
3.追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。
我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)坎坷，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。
二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。
1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。
我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
我又是一名校長(zhǎng)，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書(shū)本請(qǐng)教，《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專(zhuān)家學(xué)習(xí)，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。
2.創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；像考勤工作，較之過(guò)去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問(wèn)。
平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境
任職幾年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購(gòu)買(mǎi)了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育工作突出以活動(dòng)育人，改變過(guò)去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。
三．用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤
距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛?。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到，也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。
貧瘠沒(méi)有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過(guò)放棄與逃避的念頭，雖然我有過(guò)多次能離開(kāi)的選擇，但我沒(méi)有，因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。
四．用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jī)
作為一名英語(yǔ)教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)總是名列年級(jí)前茅；個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jī)；撰寫(xiě)的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，xx年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。
作為一名校長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?！?，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)136人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得挺頭疼的，尤其是像中學(xué)高級(jí)教師這樣需要專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的工作總結(jié)。其實(shí)，總結(jié)不是非要寫(xiě)得多么高大上，關(guān)鍵是能把自己的工作說(shuō)清楚，讓人明白你在這一年里做了什么，又取得了哪些成績(jī)。
先從基本情況說(shuō)起，比如說(shuō)自己的教齡，帶過(guò)幾屆學(xué)生，獲得過(guò)哪些榮譽(yù)之類(lèi)的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。要是平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，可能有些地方記得不太全，這時(shí)候可以回憶一下以往的教學(xué)記錄，找找那些重要的事情。當(dāng)然，有的時(shí)候人一忙就容易漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)某次特別有意義的公開(kāi)課沒(méi)記下來(lái)，這就得靠記憶去補(bǔ)全了。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。比如課堂教學(xué)這一塊兒，你可以講講這一年里嘗試的新方法，或者是針對(duì)某些難點(diǎn)問(wèn)題采取的措施。還有教研活動(dòng)也別忘了提，比如參加了哪些培訓(xùn)，跟同事交流了哪些教學(xué)心得。要是碰巧趕上學(xué)校組織大型比賽或者公開(kāi)課，那肯定要好好寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)經(jīng)歷。不過(guò)有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)具體的教學(xué)案例，要是實(shí)在想不起來(lái)，也只能盡力而為了。
然后就是取得的成績(jī)啦。這個(gè)部分不用藏著掖著，該夸就夸?？梢詫?xiě)寫(xiě)學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中的表現(xiàn)，或者是自己在評(píng)優(yōu)評(píng)先中得到的認(rèn)可。如果發(fā)表了論文或者參與編寫(xiě)教材，這些都是很好的加分項(xiàng)。不過(guò)有時(shí)候人容易犯糊涂，比如把發(fā)表論文的時(shí)間記錯(cuò)，這種情況最好核對(duì)一下原始資料，以免出錯(cuò)。
最后就是對(duì)未來(lái)工作的展望啦?？梢越Y(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)，談?wù)勛约航酉聛?lái)的努力方向。比如說(shuō)想提升哪方面的專(zhuān)業(yè)能力，或者打算如何改進(jìn)教學(xué)方法。這個(gè)部分不必太過(guò)具體，主要是表達(dá)一種積極向上的態(tài)度。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，比如說(shuō)突然想起去年的一件小事，這時(shí)候就要及時(shí)拉回來(lái)，專(zhuān)注于未來(lái)規(guī)劃。
