中學教師個人年終工作總結怎么寫 【篇1】450字
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
篇1寫作要點181人覺得有用
中學教師的年終總結，很多人覺得就是流水賬，其實不然。寫總結得有點技巧，要是照搬照抄的話，既沒意思也沒價值。開頭，最好說說自己這一年教了哪些科目，帶了幾個班，還有教學目標啥的。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)，不然領導看了也不知道你干了多少事。
教學工作這一塊兒，可以詳細寫寫課堂上的事。比如說嘗試過什么新的教學方法沒有？效果怎么樣？學生反應如何？如果有什么創(chuàng)新的教學手段，哪怕只是個小改動，也得提出來。這能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉細節(jié)，比如提到某個活動的時候，忘記交代時間地點了，這就不太好。
除了課堂，課外輔導也是重點。輔導學生參加競賽，組織興趣小組，這些都可以寫進去。要是有學生獲獎了，那更是錦上添花的事。不過有時候?qū)懙竭@兒，可能會忘掉一些關鍵的信息，比如獲獎學生的名單啥的，這就容易讓人疑惑。
跟家長溝通這部分也不能落下。這一年開了多少次家長會，有沒有家訪，和家長的關系處理得怎么樣，這些都是需要記錄下來的。有時候?qū)懙臅r候，可能因為趕時間，就把這段給省略了，這樣就顯得不全面。
個人成長這一部分也很重要。這一年參加了哪些培訓，讀了哪些書，有沒有拿到新的資格證書之類的。要是寫了參加培訓的經(jīng)歷，最好還能提一下學到的東西怎么運用到教學里去了。有時候?qū)戇@部分內(nèi)容，可能會出現(xiàn)語句不通順的情況，比如“通過這次培訓讓我受益匪淺”，這樣的表達就有點別扭。
小編友情提醒：
總結的時候可以簡單展望下明年的工作計劃。想提高哪方面的能力，準備開展什么樣的新項目，這些都是可以寫進去的。不過寫到這里，有時會忘記補充具體的實施步驟，這樣就顯得空洞了些。
中學年終工作總結：中學教師個人年終總結怎么寫【篇2】 1950字
中學教師個人工作總結
我叫×××，女，年月出生，年月加入中國共產(chǎn)黨，年月畢業(yè)于××學院外語系英語教育專業(yè)，同年月被分配到××鎮(zhèn)中學擔任英語教學及班主任工作，年月調(diào)入××縣××中學擔任英語教學及班主任工作，××年月又調(diào)入××縣××中學擔任英語教學及班主任工作。自年以來，通過成考參加了××師范大學英語專業(yè)函授學習，并于××年月以優(yōu)異的成績，取得了大學本科學歷。
本人自年被評為中學二級教師以來，一如既往地擔任英語教學工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標培訓。××年月取得了普通話水平等級測試證書二級，××年月取得計算機級考試合格證，××年月取得英語級考試合格證，××年月取得高級中學英語教師資格證書。 從教九年以來，無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學，我都以滿腔熱情投入到教學工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說課比賽獲三等獎，××年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，取得了很好的成績?！痢聊晁鶎懻撐摹度绾屋p松過好英語聽力測試關》獲“科教興國杯”全國教研論文評選暨××年度優(yōu)秀論文評選二等獎，另一論文《中考英語總復習探討》被評為優(yōu)秀論文一等獎，被選入出版社出版發(fā)行的教育教學叢書《中華教育理論與實踐》一書中。
在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新，團結全體學生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習慣的培養(yǎng)，采用激勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱情，取得了英語教學的優(yōu)異成績，在××鎮(zhèn)中所任級及級的英語每次考試都在全年級名列前茅，擔任級班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號。在××中學擔任初××年班、班的英語教學及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個班的英語成績都名列前茅，特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸?，尤其是班取得了很好的成績，人參考，人均分，?yōu)生率，及格率，居全年級之最，分以上我班就有個，比其他班多幾個，也是居全年級之最?！痢聊暝抡{(diào)入××中學以后，我接任了全年級最差的初三·六班的英語教學，由于他們初一、初二的英語基礎差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學習興趣，提高他們的英語成績，在××年的中考中，六班的英語成績比以前有所進步，高分段分以上的人數(shù)就有個，分以上有人?，F(xiàn)任初級班的英語教學及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全年級之最。在班主任工作中，我嚴抓班風，建立健全班級管理制度，做好班級文化建設，我班在全年級當中學習、班風、紀律，在每個學期的流動紅旗評比中，我班都獲得流動紅旗一等獎。
在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發(fā)討論，與學生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學生的思想品德，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績，我還積極關心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學的相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
回首從教的這幾年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的關愛和幫助。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有，只有更好，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契
機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
篇2寫作要點93人覺得有用
中學年終工作總結該怎么寫？這個問題困擾了不少老師。其實總結不是流水賬，也不是單純的成績匯報，它得有點深度。寫的時候，先把這一年的工作梳理一下，哪些事做得好，哪些地方還有不足，這很重要。比如教學上的創(chuàng)新點，學生管理中的亮點，這些都可以重點寫。
平時聽課的時候，咱們都會記筆記，年終總結就跟這個類似。不過總結得更系統(tǒng)些，要把零散的東西整合起來。像我之前帶班，發(fā)現(xiàn)有些同學基礎薄弱，我就調(diào)整了輔導策略，從知識點細化入手，效果還不錯。這樣的具體例子最好能舉出來，這樣顯得真實可信。
寫總結的時候，也不能光說成績。比如有個同事，他特別注重課堂互動，但也有時候會忽略個別學生的提問，這事他就沒提。其實提出來反而更好，說明他在反思自己的工作。再比如我自己，有段時間備課不夠細致，導致課堂節(jié)奏有點亂，后來改進了，這事就值得寫進總結里。
寫總結時，最好能結合學校的整體目標。學?？赡軓娬{(diào)素質(zhì)教育，那咱們就可以寫自己在培養(yǎng)學生綜合能力方面的做法。不過這里有個小問題，有些人喜歡把學校的目標抄一大堆，然后自己的工作寫得很少，這就不太好了。學校的目標是用來指導工作的，不是用來湊字數(shù)的。
書寫注意事項：
總結里的數(shù)據(jù)也很關鍵。像我去年帶的班，期中考試平均分提高了8分，期末又漲了5分，這數(shù)據(jù)就很直觀。但要注意，數(shù)據(jù)得是真實的，不能隨便編造。要是覺得數(shù)據(jù)不好找，可以問問同事或者查查記錄，別為了省事就空著。
寫總結的時候，還可以適當引用一些教育理論。像新課改強調(diào)的“以學生為中心”，咱們就可以結合實際工作談一談。不過這里有個小疏忽，有些老師引用理論時，用詞太生硬，像是在背書，這就不太好。理論是用來輔助工作的，不是用來炫耀的。
中學教師個人年終總結怎么寫【篇3】 1750字
本學期，本人擔任初二_班語文課教學和教導處干事工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件（本學 期本人共制作多媒體課件__個），備寫每教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂__分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課__節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題'開放性教學課型的研究'的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶初二（_）班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
_、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；
_、對知識點的檢查落實不到位；
_、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
_、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
_、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
_、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
_、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
_、采取措施，加強訓練，落實知識點。
_、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
篇3寫作要點128人覺得有用
中學教師個人年終總結該怎么寫？這個問題困擾著不少老師，特別是剛?cè)胄械男率?。其實總結不是什么復雜的事，關鍵是要把這一年的工作理清楚。先從教學任務說起，看看這一學年帶了幾個班，上了多少節(jié)課，學生們的考試成績怎么樣。要是有參加過教研活動或是公開課之類的，也得提一提，畢竟這些都是提升教學能力的機會。
接著說說班級管理這塊兒。每個班的情況都不一樣，有的班紀律好，有的班調(diào)皮學生多。這一年下來，你是怎么處理這些問題的？是不是有過一些特別棘手的學生，最后又是怎么解決的？還有，有沒有組織過什么有意義的班級活動？這些都能寫進去，因為它們能體現(xiàn)你的工作態(tài)度和方法。
除了教學和管理，還有一點不能忽略，就是自身的專業(yè)發(fā)展。這一年里，有沒有參加過培訓、講座或者研討會？學到的東西能不能用到課堂上去？另外，平時有沒有閱讀教育類書籍？哪怕只是一些小技巧，只要對自己有用，就值得記錄下來。
寫總結的時候可能會遇到一些情況，比如有時候記不清具體數(shù)字，這時候可以大致估算一下。比如“大概帶了三個班”，“好像上了百十來節(jié)課”。這樣的描述雖然不夠精確，但總比空著不寫強。再比如，有些事情可能當時沒太注意，現(xiàn)在回憶起來才覺得重要，那也可以補充進去。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙蝗幌肫鹉硞€細節(jié)，這就需要及時把它補上。比如某個學生的進步特別大，或者是某次活動特別成功，這些閃光點都是值得表揚的。不過要注意的是，表揚的時候別忘了加上自己的努力在里面，這樣顯得真實可信。
小編友情提醒：
寫總結的時候語言要樸實一些，不用追求華麗的辭藻。只要能把工作中的點點滴滴都梳理清楚，讓領導看到你的付出和成果就夠了。畢竟，總結的目的不是炫耀，而是為了更好地改進今后的工作嘛。
中學英語教師個人年終工作總結怎么寫【篇4】 1400字
本學期，我擔任***年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
篇4寫作要點189人覺得有用
中學英語教師個人年終工作總結怎么寫
做總結的時候，得先把這一年的工作內(nèi)容梳理清楚。像是教學任務完成情況，學生們的進步有多大，這些都要有個底。比如，這學期帶了幾個班，每個班的情況怎么樣，哪些學生進步明顯，這些都是需要記錄下來的。平時備課用了什么方法，上課的時候遇到過什么問題，這些問題后來是怎么解決的，也要寫進去。
參加的教研活動也不能落下。參加了幾次培訓，學到了什么新東西，對教學有沒有幫助，這些都是總結里的重要部分。有時候和同事交流教學經(jīng)驗，也會有一些新的啟發(fā)。這些都可以寫進總結里，讓大家知道你是怎么提升自己的。
不過，在寫總結的時候，有些人可能會把重點放在成績上，忽略了問題。其實，把遇到的問題也寫出來，能讓別人看到你的反思能力。比如，某次公開課準備得不夠充分，結果效果不太理想。這樣的事情說出來，不是為了找借口，而是為了提醒自己以后要注意。當然，寫的時候得注意措辭，別讓人覺得是在找理由。
書寫注意事項：
總結里最好能提到一些具體的例子。比如某個學生的轉(zhuǎn)變，從一開始的不感興趣到后來主動參與課堂討論，這個過程是怎么實現(xiàn)的。這樣的例子不僅能證明你的工作成果，也能給其他老師提供借鑒。但寫的時候要注意，別把學生的姓名寫出來，保護隱私是很重要的。
有時候，寫總結會涉及到一些專業(yè)術語，像“情景教學法”、“互動式教學”之類的。這些詞用得好，能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。但如果用得太多太濫，反而會讓總結顯得空洞。所以，用詞得恰到好處，既能展示自己的專業(yè)性，又不至于讓人覺得生硬。
還有個小細節(jié)需要注意，就是格式問題。雖然總結主要是文字性的內(nèi)容，但適當?shù)姆侄文茏岄喿x體驗更好。如果一段話太長，讀者看起來會比較吃力。所以，合理分配每段的內(nèi)容，讓整篇總結看起來條理清晰，是個不錯的做法。
有時候，寫總結的時候會涉及到一些數(shù)據(jù)，像考試的平均分、及格率之類的。這些數(shù)字最好能具體一些，這樣更有說服力。但要是數(shù)據(jù)來源不太明確，就別隨便亂用，不然可能會引起誤會。畢竟總結是為了反映真實情況，不是為了夸大其詞。
小編友情提醒：
寫總結的時候，態(tài)度得誠懇。不管成績多好，問題多大，都得實事求是地寫出來。這樣既是對領導負責，也是對自己負責。要是總結里盡是些虛頭巴腦的東西，反而會讓人覺得不夠真誠。
中學物理教師個人年終總結怎么寫【篇5】 2300字
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我調(diào)入教師進修學校工作已近半年了。在學校的正確領導下，認真學習國家、市教育工作會議精神，開拓進取，扎實工作，努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，能夠盡快熟識業(yè)務，虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力，為提高課堂教學的有效性，做出了積極的真誠的努力。下面將這段時間的工作情況匯報如下：
一、加強學習 用心體會
認真學習《基礎教育課程改革綱要》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關于基礎教育課程改革工作會議精神。及時傳遞新資源、新信息，明確教研方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。我學習閱讀了“新課程下的創(chuàng)新教學設計”、“市教研員劉麗艷關于品德與生活、品德與社會學科講座”、“教材及教師用書”等書籍、材料。認真研討《課程標準》 經(jīng)常向領導、老教研員請教學習，虛心聽評課，用心記導課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并及時、認真撰寫學習筆記，為順利完成各項教研工作奠定了良好的理論基礎。
二、熱情教研 做好工作
在工作中堅持良好的師德師風，認真負責，耐心細致地做好本職工作。通過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。為了擴大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員的輻射作用,進一步推進城鄉(xiāng)聯(lián)動,兩次我參加了的中教部的這學期所有的調(diào)研活動?；顒忧皩懗龌顒臃桨覆⒖唇贪笇дn，活動中采用了座談、聽課、評課等形式，授課教師在課后與大家談教學設計、教學反思，聽課教師的積極參與探討交流，教研員認真評課并對教學中存在問題的具體指導與熱情解答，使授課教師特別是聽課教師收益匪淺，促進了物理教育教學的交流，深受學校及教師們的歡迎。
面對新的環(huán)境、新的一切倍感身上擔子的沉重。越是這樣越應該通過各種教研活動，去觀察了解同行和教師在教育、教學、教研等方面的改革動態(tài)，多關注各個學科及整個教育的發(fā)展變化。10月17日河南102參觀考察期間認真學習，收到了預期的效果。參加了北片片會，進行了聽課、分組評課、研討交流、提出建議等活動。這學期還到基層學校聽課18節(jié)，評課18節(jié)，參加校級研討會1次，注冊教師博客34人，指導市級優(yōu)秀課一節(jié)。
三、愛崗敬業(yè) 創(chuàng)新發(fā)展
教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。做到時時刻刻想教研，時時處處搞教研。絕不偷懶，對得起學校對得起教師，更對起自己的良心，有了這樣的工作精神，才能成為一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研員。
學無止境，教無定法，作為教研員必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法去，帶著辦法、體會回。到基層學校引導教師確立新的課程觀、教學觀和評價觀，引導學校教研活動服務“新課改”和教學質(zhì)量。指導教師進行實效性教學和實用性教研。督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現(xiàn)實，這樣就發(fā)揮了教研員在“新課改”中的創(chuàng)新作用。
四、科學反思 建議設想
課后交流反思是課堂教學發(fā)展性評價的重要環(huán)節(jié)。到基層學校聽課、評課是教研員的基本工作方式之一。實際工作中教研員要有一種平等、民主、開放的心態(tài)，在教學指導中，我從不把自己定位為居高臨下的狀態(tài)，而是習慣把自己的經(jīng)驗及觀點與教師交流，有時蹲下來當學生，讓基層學校的領導或教師有給我當老師的機會，這樣在聽課評課過程中，教研員與教師形成了平等教研關系，教師就不會從表面上屈服于所謂的“權威”，而是敢說敢評，下次更敢想更敢教。教師愿意積極主動參與課堂教學反思，教研員才能得到教師真實想法，使評價更加全面、客觀和具有針對性。
網(wǎng)絡信息時代更新迅速。我們應尋找教研新途徑，拓展教研渠道，用教育信息化推動教育現(xiàn)代化。我校要充分發(fā)揮學校網(wǎng)站及教育信息技術部的作用，與我校教研部通力合作，開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)設網(wǎng)絡教研平臺；還要充分發(fā)揮我校在校本培訓中的基地作用。
本人在學校的領導下，在同志們的大力支持下，雖然一直在努力工作，完成了各項任務，但離學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務功底。教研工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。教研工作，我認為幫助教師上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀物理教改理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局、縣進修學校舉辦的教師培訓班我都認真參加學習。經(jīng)常閱讀《中學物理教育》、《中學物理教學研究》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
篇5寫作要點149人覺得有用
寫總結，說難也不難，說簡單，也得花點心思琢磨。尤其是像中學物理老師這樣需要兼顧教學、備課、學生管理的崗位，總結起來就更講究了。既要把這一年干了啥說清楚，還得讓領導覺得你挺用心。
開頭，就得先把背景交代一下。比如今年學校搞了什么新項目，物理組承擔了哪些任務，這都是亮點。要是能提到一些具體的數(shù)字就更好了，像是組織了多少次實驗活動，帶了多少個競賽小組，這些都顯得特別實在。不過有時候人一著急，可能就會漏掉一些關鍵點，像某次重要活動的具體參與人數(shù)，就寫了個大概，這就有點欠妥。
接著，就是講成果了?？梢苑謳讉€方面來說，像教學上的成績，學生進步的情況，還有自己在專業(yè)成長方面的收獲。比如，今年是不是有幾個學生在物理競賽中拿了獎，或者自己參加了什么培訓，學到了新技能。但這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡把成果說得太籠統(tǒng)，“取得了一定的成績”這樣的話用多了反而沒勁。應該具體點，比如這次輔導的學生中有多少人考進了重點高中之類的。
再往下，就要提到遇到的問題了。每個老師都會碰到各種各樣的困難，像課堂紀律不好，學生理解能力參差不齊，這些都是常事。這時候別光抱怨，得說說自己是怎么想辦法解決的。比如，為了提高學生的興趣，自己是不是設計了一些新的實驗，效果怎么樣。但有時候人在敘述的時候，會忘記把解決問題的過程講清楚，只是簡單地說“經(jīng)過努力，情況有所改善”，這就顯得有些單薄。
最后這部分，可以談談明年的工作計劃。比如打算在教學方法上做哪些改進，或者想帶領學生參加哪些更有挑戰(zhàn)性的比賽。不過有些人寫到這里就開始啰嗦了，列出一堆目標，卻沒幾個能落地的。這樣寫的話，雖然看起來很積極，但實際上沒啥意義。
中學教師個人年終總結模板怎么寫【篇6】 1300字
中學教師個人年終總結范文
開學以來，學校加強了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責，無私奉獻?；仡櫳习雽W期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
一、全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識，實施有效管理。
全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學生當自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學生一樣作息，真正做到了與學生生活在一起，學習在一起，了解學生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強了學習研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學生的思想教育，改進了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學生終身發(fā)展服務的育人理念，以學生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的途徑和方法，注重總結，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃?；ā⒛吖鹩?、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。
三、全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。各班主任在開學初加強了班容班貌建設，很多班級在學校統(tǒng)一的教室布置基礎上做了個性化的布置。有的班級設立文化角，展示學生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學生自律、自愛、自強。
四、全體班主任建立了學生檔案，創(chuàng)設了班級管理量化評比，細化了班級管理過程。
很多班主任精心觀察學生，建立了優(yōu)秀學生及問題學生，個性學生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學生的進步，很多班主任參照學校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學生的量化考核標準，規(guī)范了學生的行為，強化了學生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課教師的聯(lián)系，與家長的溝通，加強綜合研究，提高整體效益。
要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高學生的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進了班主任工作的開展。
六、全體班主任以師德規(guī)范為準繩，以敬業(yè)奉獻為動力，講究了教育學生的藝術性，不失時機地做好學生的思想工作。
篇6寫作要點75人覺得有用
寫總結這事，說難也難，說不難也不難。關鍵是要把一年的工作好好捋一捋，把重要的事情挑出來，再把經(jīng)驗教訓琢磨透。要是沒個頭緒，就從簡單的開始，比如先想想這一年教了哪些課，帶了哪些學生，參加了什么活動。
一開始寫的時候，別急著追求完美，先把想到的東西都記下來。像是備課用了什么新方法，課堂上遇到過什么棘手的情況，還有跟家長溝通的經(jīng)驗啥的。這些東西都是實打?qū)嵉慕?jīng)歷，寫下來不會錯。當然，寫的時候要注意分門別類，不然一會兒說到教學，一會兒又扯到管理，到最后自己都暈頭轉(zhuǎn)向。
有時候?qū)懣偨Y，容易把重點搞混。比如有人喜歡把成績掛在嘴邊，覺得分數(shù)高就是本事大，但這其實只是一部分。真正厲害的是能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。比如說某個學生總是注意力不集中，你是怎么找到原因的？是家里出了什么事，還是單純對課程不感興趣？找到問題后又是怎么調(diào)整教學策略的？這些才是總結的重點。
再比如，參加教研活動也是總結的一部分。有時候教研組討論出來的點子特別好，下次就能用到自己的課堂上。要是沒記錄下來，時間一長就忘干凈了。所以每次活動后最好能簡單做個筆記，這樣寫總結的時候就有東西可寫了。
寫總結不是為了應付檢查，而是為了讓自己的工作更有條理。有些人寫總結喜歡堆砌華麗的詞藻，結果反倒顯得空洞無物。不如老老實實寫一些具體的例子，比如某次公開課是怎么準備的，效果怎么樣，后來有沒有改進的地方。這樣既實在又有說服力。
不過，寫總結的時候也得有點技巧。有些話不能說得太絕對，比如“今年的教學質(zhì)量肯定提高了百分之五十”，這種說法聽起來就不太靠譜。最好用數(shù)據(jù)說話，比如“通過測試發(fā)現(xiàn)，學生的平均成績提升了十個百分點”。這樣的話更有可信度。
有時候?qū)懣偨Y會碰到一些小麻煩，比如記不清具體的時間或者細節(jié)。這時候可以翻翻教案本、聽課記錄啥的，這些都是很好的參考資料。如果實在想不起來，也不要硬編，畢竟總結不是小說，真實才最有價值。
